Avaliação objetiva 2 Escola e Curriculo

Prévia do material em texto

Avaliação objetiva 2
Escola e Currículo
QUESTÃO 1: De acordo com o livro da disciplina, na seção Proposta Curricular de um PPP deveriam constar:
I. Objetivos com relação aos processos de ensino-aprendizagem
II. Calendário escolar
III. Processos metodológicos
IV. Recursos financeiros
V. Sistema de avaliação
Quais afirmativas são verdadeiras?
Apenas I, II e V
 
Apenas II, III e V
 
Apenas I, III e V
 
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Apenas I e V
 
Apenas II e III 
QUESTÃO 2: Consulte o texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC – disponível em http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf) para responder a esta questão. No texto de Introdução (cap. 1) da BNCC argumenta-se sobre as competências a serem desenvolvidas ao longo da Educação Básica. Considere as afirmativas a seguir e marque V para as que são verdadeiras (ou seja, as que correspondem ao que se estabelece no referido documento) e F para as que são falsas (não correspondem ao que se estabelece na BNCC):
(  )ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento;
(   ) Competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho;
(   ) as competências gerais da Educação Básica, apresentadas na BNCC, dizem respeito ao tratamento didático proposto apenas para a etapa final da Educação Básica, quando os estudantes estão mais maduros e podem desenvolver ações competentes.
 Sequência correta é:
F, V, V
 
F, F, V
 
V, V, F
 
Minha resposta
Minha resposta está correta.
V, V, V
 
F, F, F
QUESTÃO 3: Consulte o texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC – disponível em http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf) para responder a esta questão.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter ____________ que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus ___________________, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
Escolha, nas alternativas a seguir, a sequencia que completa corretamente a afirmativa acima:
alternativo; direitos de consumidor
 
normativo; deveres de cidadãos
 
normativo; direitos de aprendizagem e desenvolvimento
 
Minha resposta
Minha resposta está correta.
alternativo; direitos de aprendizagem e desenvolvimento
 
internacional; direitos de aprendizagem e desenvolvimento
· 
QUESTÃO 4: Atualmente, um dos documentos que deve pautar a organização curricular é as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Sobre esse documento, é correto afirmar:
 I. que se trata de uma norma obrigatória, fixada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE);
II. que se trata de uma norma facultativa, fixada pelo Presidente da República;
III. que se trata de um documento que deve orientar o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino.
Das afirmativas anteriores, quais estão corretas?
Apenas I e III
 
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Apenas I e II
 
Apenas I
 
Apenas II
 
Apenas III
· 
QUESTÃO 5: Complete as lacunas da seguinte afirmação, tomando como base o livro da disciplina:
 
O Projeto Político-Pedagógico das escolas públicas deve ser desenvolvido _______________ tendo em vista os princípios da _________________.
Qual alternativa contém os termos adequados?
Pelo corpo docente; administração pública.
 
Por toda comunidade escolar; gestão democrática.
 
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Pelo corpo docente; gestão democrática.
 
Por especialistas; eficiência.
 
Pela direção da escola; administração pública.
· 
QUESTÃO 6: As novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, atualizadas em 2013, indicam que as instituições de Educação Infantil devem acolher, educar e cuidar das crianças pequenas. Considere as responsabilidades das instituições de Educação Infantil indicadas no capítulo 7 do livro da disciplina e assinale , nas afirmações que se seguem, V naquelas que forem verdadeiras e F nas que forem falsas:
(  ) oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais;
(  ) assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias;
(   ) possibilitar a convivência entre crianças e entre adultos e crianças;
(  ) promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
A sequência correta é:
F, F, V, F
 
V, F, F, V
V, F, V, F
V, V, V, V
 
Minha resposta
Minha resposta está correta.
F, F, F, F
· 
QUESTÃO 7: Leia o capítulo 8 do livro da disciplina para responder esta questão. O Plano Nacional de Educação (Lei 10.172/2001), que estava em vigor até 2011, em sua Meta 2, propunha: 
a universalização do Ensino Fundamental, sendo que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos devem concluir essa etapa na idade recomendada (14 anos) até o último ano de vigência do atual Plano Nacional de Educação (2024).
Minha resposta
Minha resposta está correta.
a universalização do Ensino Médio, sendo que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos devem concluir essa etapa na idade recomendada (21 anos) até o último ano de vigência do atual Plano Nacional de Educação (2024).
 
a universalização da Educação Infantil, sendo que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos devem ingressar na escola aos 4 anos até o último ano de vigência do atual Plano Nacional de Educação (2024).
a universalização do ensino superior, sendo que pelo menos 51% (cinquenta e um por cento) dos alunos devem ter diploma universitário até o último ano de vigência do atual Plano Nacional de Educação (2024).
 
a erradicação do analfabetismo no Brasil, sendo que pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) das pessoas devem saber ler e escrever até o último ano de vigência do atual Plano Nacional de Educação (2024).
 
· 
QUESTÃO 8: De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais , os três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar aos estudantes:
I. campos de experiências para estimular o brincar;
II. alfabetização e letramento;
III. desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo o aprendizado da Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, de Ciências, de História e de Geografia;
IV. o domínio de pelo menos uma língua estrangeira, preferencialmente o inglês, que é a língua de comunicação mais utilizada no mundo.
 
Das afirmativas anteriores, quais estão em concordância com os argumentos das Diretrizes para esta etapa da educação escolar?
Apenas I, III e IV
 
Apenas II e III
 
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Apenas I, II e IV
Apenas I e II
 
Apenas II e IV
· 
QUESTÃO 9: Complete as lacunas da seguinte afirmação, tomando como base o capítulo 9 do livro da disciplina:
Competência remete à capacidade de mobilizar _______ visando realizar algo de modo _______. Estas realizações abrangem desde tarefas ________ até operações __________.
Qual alternativa contém os termos adequados?
 Habilidades, automático, manuais, artesanais.
Recursos, satisfatório, utilitárias, complexas.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Recursos, satisfatório, utilitárias, elementares.
Habilidades, automático, mecânicas, complexas.
Referências, satisfatório, utilitárias, complexas.
· 
QUESTÃO 10: No capítulo 10 do livro da disciplina argumenta-se que as transformações atuais tem impactos sobre o trabalho escolar e sobre o que se espera da escola.A identidade docente também se reconfigura, sendo reduzida, em muitos casos, a de um “facilitador da aprendizagem” ou “animador da inteligência coletiva”. Tal como se argumenta no capítulo, esses enunciados sobre a função docente produzem:
I. Um sentido de docência que destitui o professor de sua condição de detentor de um saber que o capacita a ensinar seus alunos.
II. Uma desvalorização da docência ao não reconhecer que o ensinar não se resume a realizar longas exposições, estando também articulado com o planejamento de atividades múltiplas que proporcionem aos alunos as experiências necessárias para sua formação.
III. um tipo de docente menos sobrecarregado e mais valorizado pelos alunos porque ele  se torna um facilitador da aprendizagem que os alunos mesmo definem e constroem.
Das afirmativas anteriores, quais correspondem aos argumentos apresentados no capítulo?
Apenas a I
Apenas a II
Apenas a III
Apenas I e III
Apenas I e II
Minha resposta
Minha resposta está correta.