Metodologia do Ensino de História e Geografia

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Disciplina: 101290 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Sobre a disciplina de História no Brasil entre os anos 1971 e 1984, pode-
se afirmar que: 
 
 
a ) 
favoreceu os cursos de graduação de História, pois essa disciplina passou a ser valorizada 
na escola. 
 
 
b ) 
reforçou a importância da História do Brasil como disciplina autônoma. 
 
 
c ) 
deixou de ser eurocêntrica, valorizando as questões brasileiras e sul-americanas. 
 
 
d ) 
foi substituída, em conexão com a Geografia, pela disciplina de Estudos Sociais. 
 
 
e ) 
estimulou o ensino crítico e questionador, o qual era incentivado pelo Estado. 
 
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QUESTÃO 2 
A partir das alterações feitas na disciplina de História, favorecidas pela 
retomada de seu ensino após a exclusão dos Estudos Sociais, e, hoje, 
com a implementação da BNCC, a avaliação no ensino de História tem 
como objetivo: 
 
 
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a ) 
valorizar a memorização dos nomes nacionais a partir dos contextos culturais dos alunos. 
 
 
b ) 
valorizar a construção da consciência histórica e abandonar a produção, a leitura e a 
interpretação de textos e imagens. 
 
 
c ) 
valorizar a construção da consciência histórica e abandonar as questões relacionadas aos 
diferentes tipos de fonte. 
 
 
d ) 
desarticular a consciência histórica, identificando as ideias históricas que os estudantes 
trazem para o contexto escolar. 
 
 
e ) 
valorizar a construção da consciência histórica, identificando e valorizando as ideias 
históricas que os estudantes trazem para o contexto escolar. 
 
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QUESTÃO 3 
Consiste na base do desenvolvimento da criança e é nele(a) que se 
constroem as relações estabelecidas por ela com o mundo. Esse 
desenvolvimento apresenta níveis peculiares, os quais dão ênfase para a 
importância das brincadeiras infantis e para a necessidade que as 
crianças têm em delimitar o espaço. 
 
A definição anterior se refere a qual conceito? 
 
 
a ) 
 Território. 
 
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b ) 
Espaço geográfico. 
 
 
c ) 
Localização geográfica. 
 
 
d ) 
Orientação espacial. 
 
 
e ) 
 Escala. 
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QUESTÃO 4 
Podemos considerar uma avaliação como formativa se, pelo menos, o 
professor contribuir para a regulação das aprendizagens em curso no 
sentido dos domínios visados. Tendo isso em vista, podemos afirmar que 
o principal elemento de toda a avaliação formativa é: 
 
 
a ) 
a habilidade do professor em transmitir conteúdos. 
 
 
b ) 
a dedicação do aluno em memorizar os conteúdos. 
 
 
c ) 
o comprometimento do professor em relação à interação com seu aluno. 
 
 
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d ) 
o rendimento escolar de cada aluno. 
 
 
e ) 
a comparação entre os alunos, necessária para essa avaliação. 
 
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QUESTÃO 5 
Analisando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de História, é 
possível afirmar que o documento: 
 
I. é compreendido pelos estudiosos como uma proposta educacional que 
permite o retorno de uma educação humanista; 
II. é compreendido pelos estudiosos como uma proposta educacional 
atrelada à política neoliberal; 
III. centra sua preocupação nos conteúdos, não abordando as 
competências; 
IV. não permite a autonomia das escolas, gerando a homogeneização 
dos conteúdos; 
V. adota uma postura independente em relação aos interesses do capital 
internacional. 
 
Estão corretos: 
 
 
a ) 
IV e V apenas. 
 
 
b ) 
II, III e V. 
 
 
c ) 
I, II e V. 
 
 
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d ) 
II e IV apenas. 
 
 
e ) 
I e II apenas. 
 
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QUESTÃO 6 
O espaço geográfico pode ser definido corretamente como: 
 
 
a ) 
um conjunto indissociável de sistemas de objetos e de ações. 
 
 
b ) 
um conjunto das obras humanas nos espaços construídos pelo ser humano, ou seja, as 
cidades e as áreas agrícolas. 
 
 
c ) 
os elementos naturais, como clima, relevo, solo e vegetação, em constante interação. 
 
 
d ) 
um conjunto das sociedades humanas que ocupam o espaço mundial. 
 
 
e ) 
as relações espaciais existentes entre os elementos econômicos do espaço mundial, ou 
seja, as grandes empresas e instituições com atuação planetária. 
 
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QUESTÃO 7 
Analise as afirmativas a seguir: 
 
I. O trabalho com base na cidade, no bairro e na rua nem sempre é feito 
de maneira satisfatória, em razão de, muitas vezes, ser desconsiderado 
o fato de que, conforme a criança cresce, seus relacionamentos com a 
realidade se tornam inevitáveis e cada vez mais vastos, estendendo-se 
pela rua, pelo bairro e pela cidade. 
II. No trabalho com espaços externos, devem ser consideradas 
atividades anteriores, ou seja, atividades que compreendem o trabalho 
de campo, como comparações, sistematização dos dados levantados, 
interpretação e organização das conclusões. 
III. A BNCC espera que o espaço geográfico trabalhado na escola deixe 
de ser abstrato aos alunos, de modo que eles se vejam como atores da 
sua produção. 
 
Estão corretas: 
 
 
a ) 
I e II apenas. 
 
 
b ) 
I, II e III. 
 
 
c ) 
I e III apenas. 
 
 
d ) 
I apenas. 
 
 
e ) 
II apenas. 
 
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QUESTÃO 8 
Consiste na base do desenvolvimento da criança e é nele que se 
constroem as relações que ela estabelece com o mundo. Esse 
desenvolvimento apresenta níveis peculiares que dão ênfase para a 
importância das brincadeiras infantis e à necessidade que as crianças 
têm em delimitá-lo. 
A informação anterior refere-se à construção da noção do que pela 
criança? 
 
 
a ) 
Localização geográfica. 
 
 
b ) 
 Território. 
 
c ) 
 Escala. 
 
d ) 
Espaço geográfico. 
 
 
e ) 
Orientação espacial. 
 
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