FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA AV

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Disc.: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA 
Aluno(a): //////////////////////////// //////////////////// 
Acertos: 10,0 de 10,0 03/06/2021 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No Brasil, o Manifesto dos Pioneiros foi um dos primeiros documentos a defender uma política educacional para crianças. 
Neste manifesto, defendia-se: 
 
 A criação de escolas não religiosas, de ensino gratuito e obrigatório. 
 A criação de escolas não religiosas, mas apenas para as pessoas que pudessem 
pagar pelo ensino. 
 Nenhuma das respostas está correta. 
 A criação de escolas não religiosas, gratuitas e não obrigatórias. 
 A criação de escolas de cunho religioso, sendo gratuitas e obrigatórias, enquanto 
função do Estado. 
Respondido em 03/06/2021 09:57:28 
 
Explicação: 
A criação de escolas não religiosas, de ensino gratuito e obrigatório. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A professora leva um livro infantil sobre Zumbi dos Palmares para a sala de aula e conta sua história aos alunos.As ilustrações 
da obra mostram o povo negro como pessoas fortes, unidas, bonitas e com uma história de vida que preza pelo coletivo e 
pela própria comunidade. 
No começo, as crianças estranharam as referências ilustrativas, mas, no decorrer das páginas, já estão curtindo e muito 
atentas à narrativa, a feita pelo docente mostre que este teve o papel de: 
 
 Mediador 
 
 
Autoritário 
 
 
Insensível 
 
Preconceituoso 
 
 
Informador 
 
Respondido em 03/06/2021 10:00:38 
 
Explicação: 
Temos que identificar qual é o verdadeiro papel do docente na sala de aula. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com a Sociologia da Infância, podemos considerar que: 
 
 
As crianças são atores sociais, imersas em seus mundos. 
 Todas as repostas estão corretas. 
 
 
Precisamos olhar para as crianças com o objetivo de conhecer as suas construções e particularidades e permitir que 
elas se tornem participantes de suas culturas. 
 
 
A infância é colocada numa relação de dependência nas sociedade em relação aos adultos. 
 
 
A infância é uma categoria social do tipo geracional, sendo socialmente construída. 
Respondido em 03/06/2021 10:02:14 
 
Explicação: 
As crianças são atores sociais, imersas em seus mundos. 
 
A infância é uma categoria social do tipo geracional, sendo socialmente construída. 
 
A infância é colocada numa relação de dependência nas sociedade em relação aos adultos. 
 
Precisamos olhar para as crianças com o objetivo de conhecer as suas construções e particularidades e permitir que elas se tornem 
participantes de suas culturas. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No passado, por muitos séculos no Brasil, qual era a função dos jardins de infância? Assinale a alternativa correta: 
 
 
Criar uma visão multicultural na educação. 
 Preparavam os filhos das classes mais abastadas. 
 
Acolher todas as crianças sem discriminação. 
 
Preparavam qualquer criança dentro da sociedade. 
 
Acolher os filhos das mulheres das classes trabalhadoras. 
Respondido em 03/06/2021 10:25:30 
 
Explicação: 
Os jardins de infância ou pré-escolas eram o contrário das creches vistas como um ¿mal necessário¿ já que atendiam os filhos das 
mulheres das classes trabalhadoras. Os jardins de infância reparavam os filhos das classes mais abastadas para a vida escolar. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O sentimento pela infância nem sempre existiu. Por muitos anos as famílias encaravam a mortalidade infantil como algo 
natural, uma fatalidade, neste período os pais não tinham sentimento pelo filho que nasceu e logo morreu, pois sabiam que 
logo seria substituído por outro filho. 
 
 
parcialmente correta, porque embora as famílias encarassem a mortalidade infantil com naturalidade, tinham bem 
claro o sentido da infância. 
 
totalmente incorreta 
 totalmente correta 
 
parcialmente correta, porque o entendimento de uma infância se deu já na idade antiga 
 
parcialmente incorreta, porque não havia essa mortalidade infantil brutal. 
Respondido em 03/06/2021 10:29:45 
 
Explicação: 
O sentimento pela infância nem sempre existiu. Por muitos anos as famílias encaravam a mortalidade infantil como algo natural, 
uma fatalidade, neste período os pais não tinham sentimento pelo filho que nasceu e logo morreu, pois sabiam que logo seria 
substituído por outro filho. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O artigo 208 da Constituição Federal prevê que é dever do Estado com a educação garantir: 
 I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua 
oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; 
 II - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de 
ensino; 
 IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; 
 A única opção correta é: 
 
 
II e III 
 
I 
 I, II e III 
 
I e III 
 
I e II 
Respondido em 03/06/2021 10:06:16 
 
Explicação: 
Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: 
 I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta 
gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; 
 II - progressiva universalização do ensino médio gratuito; 
 III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; 
 IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; 
 V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; 
 VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando; 
 VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material 
didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. 
 § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo. 
 § 2º O não-oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da 
autoridade competente. 
 § 3º Compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou 
responsáveis, pela freqüência à escola. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de São João del Rei - MG Prova - Professor de Educação Básica - 
Educação Infantil / Séries Iniciais 
Na formação do estudante, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar. Analise as afirmativas a seguir 
acerca dessas dimensões. 
I. Cuidar e educar significam compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua 
essência humana. 
II. Educar exige cuidado no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro e do ambiente. 
III. É pelo cuidado que se constrói a educação e as dimensões que a envolvem como projeto transformador e libertador. 
Estão corretas as afirmativas 
 
 
 I e II, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
Apenas a II. 
 
I, II e III. 
Respondido em 03/06/2021 10:08:40 
 
Explicação: 
Na formação do estudante, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar. O cuidar e educar significam compreender 
que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua essência humana. O educar exige cuidado no sentido de 
desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro e do ambiente. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente suafunção 
sociopolítica e pedagógica, por meio de(a): 
I - oferecimento de condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais; 
II - construção de novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a 
sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnicoracial, de gênero, 
regional, linguística e religiosa. 
III - promoção da igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere 
ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância. 
Assinale a única opção correta: 
 
 
II e III estão corretas 
 
I e II estão corretas 
 
I e III estão corretas 
 
II está correta 
 I, II e III estão corretas 
Respondido em 03/06/2021 10:20:33 
 
Explicação: 
A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e 
pedagógica: Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais; Assumindo a 
responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias; Possibilitando tanto a 
convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas; 
Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso 
a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância; Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade 
comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação 
etária, socioeconômica, étnicoracial, de gênero, regional, linguística e religiosa. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os municípios incumbir-se-ão de: 
I ¿ organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas 
e planos educacionais da União e dos Estados; 
II ¿ exercer ação redistributiva em relação às suas escolas; 
V ¿ oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental 
Assinale a única opção correta: 
 
 
II e III estão corretas 
 
II está correta 
 
I e III estão corretas 
 
I está correta 
 I, II e III estão corretas 
Respondido em 03/06/2021 10:19:30 
 
Explicação: 
Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de: I ¿ organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de 
ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados; II ¿ exercer ação redistributiva em relação às 
suas escolas; III ¿ baixar normas complementares para o seu sistema de ensino; IV ¿ autorizar, credenciar e supervisionar os 
estabelecimentos do seu sistema de ensino; V ¿ oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino 
fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades 
de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e 
desenvolvimento do ensino. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A dimensão expressiva do movimento engloba: 
I - expressões e comunicação de idéias 
II - sensações e sentimentos pessoais como as manifestações corporais que estão relacionadas com a cultura 
II - as atividades de expressão e comunicação das aulas 
Assinale a única opção correta: 
 
 
I, II e III estão correta 
 
I está correta 
 
I e III estão correta 
 
II está correta 
 I e II estão correta 
Respondido em 03/06/2021 10:31:42 
 
Explicação: 
A dimensão expressiva do movimento engloba tanto as expressões e comunicação de idéias, sensações e sentimentos pessoais 
como as manifestações corporais que estão relacionadas com a cultura. A dança é uma das manifestações da cultura corporal dos 
diferentes grupos sociais que está intimamente associada ao desenvolvimento das capacidades expressivas das crianças. A 
aprendizagem da dança pelas crianças, porém, não pode estar determinada pela marcação e definição de coreografias pelos 
adultos. CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS ¿ Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da 
exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros. ¿ Expressão de sensações e ritmos corporais por 
meio de gestos, posturas e da linguagem oral.