AV3 Comportamento Organbizacional

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Avaliação On-Line
Avaliação: AV3-2011.3-COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL-ADM0910
Disciplina: ADM0910 - COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
Tipo de Avaliação: AV3
Aluno: 200902010381 - JULIO CESAR DE SOUZA
Nota da Prova: 6 Nota do Trabalho: Nota da Participação: Total: 6
Prova On-Line
Questão: AV12011.3ADM091000006 (175560)
1 - Quanto maior o grau de satisfação de uma necessidade, menor será a sua força motivacional, e, inversamente, quanto maior a carência, maior a motivação. Neste sentido os indivíduos comportam-se
no sentido de suprir as suas necessidades mais imediatas, que estão priorizadas na seguinte escala: Pontos da Questão: 1
 fisiologia, segurança, amor/relacionamento, estima e auto realização.
 crescimento, amor/relacionamento, fisiologia, estima e segurança.
 segurança, fisiologia, amor/relacionamento, estima e auto realização.
 fisiologia, amor/relacionamento, segurança, estima e auto realização.
 crescimento, amor/relacionamento, segurança, estima e auto realização.
Questão: QVT 3 (199733)
2 - Uma indústria que tem como missão participar da vida das pessoas, oferecendo alimentos saborosos, com qualidade, inovação a preços acessíveis e valores como integridade e foco no consumidor
abriu um processo seletivo para a vaga de gerente de produção. O recursos humanos deverá indicar para a vaga o candidato que
 Pontos da Questão: 1
 Que compartilhe da mesma visão e valores organizacionais
 Defina seus conflitos baseados em crenças corporativas
 Possua maior poder de tomada de decisão
 Seja um líder autocrático
 Seja uma referencia em liderança de equipes
Questão: AV12011.3SADM09100051 (176154)
3 - Fatores Higiênicos (F.Herzberg) são aqueles que afetam a insatisfação com o trabalho. Maruqe a única alternativa que não condiz com este fator: Pontos da Questão: 1
 segurança no emprego
 responsabilidade 
 relacionamento com os colegas
 remuneração
 políticas da organização 
Questão: AV12011.3SADM09100019 (175633)
4 - A Satisfação com o trabalho refere-se à atitude geral de uma pessoa no que se refere ao trabalho que efetivamente ela faz. O que determina a satisfação com o trabalho? Pontos da Questão: 1
 Tarefas desafiadoras, recompensas justas, condições de trabalho estimulantes e acionistas colaboradores.
 Tarefas desafiadoras, recompensas justas, condições de trabalho estimulantes e colegas independentes.
 Tarefas desafiadoras, recompensas justas, condições de trabalho estimulantes e colegas colaboradores.
 Tarefas desafiadoras, recompensas justas, condições de trabalho estimulantes e fornecedores colaboradores.
 Tarefas desafiadoras, recompensas parciais, condições de trabalho intrigantes e colegas colaboradores.
Questão: AV12011.3SADM09100046 (176120)
5 - Marque a frase que não condiz com o conceito de motivação: Pontos da Questão: 1
 Motivação consiste na disposição para fazer alguma coisa e será condicionada pela capacidade dessa ação satisfazer uma necessidade do individuo.
 todas estão corretas 
 Motivação envolve comportamento direcionado a um objetivo.
 Motivação humana, como um fenômeno psicológico caracteriza-se por um conjunto de fatores dinâmicos existentes na personalidade, que determina a conduta de cada um. 
 Motivação é um processo que desperta, dirige e mantem um comportamento que se orienta para um determinado objetivo.
Questão: AV12011.3SADM09100011 (175598)
6 - Quando um gerente estimula comportamentos desejáveis e desencoraja comportamentos não agradáveis, estamos diante da ideia principal da Teoria de: Pontos da Questão: 1
 Estímulo e fixação de objetivos de Stacy Adams
 Condicionamento operante de Davidoff
 Reforço de Skynner
 Equidade de Vroom
 Estímulos comportamentais de McClelland
Questão: AV12011.3SADM09100017 (175624)
7 - Valores influenciam fortemente as atitudes dos indivíduos. O conhecimento do sistema de valores pode ajudar no entendimento de suas atitudes. Os valores variam de individuo para individuo. O
sistema de valores representa a priorização dos valores individuais. Eles são identificados nos termos da importância relativa que atribuímos a valores como: Pontos da Questão: 1
 Livre-arbítrio, prazer, respeito a si mesmo, honestidade, independência e justiça.
 Liberdade, prazer, ter autodisciplina, honestidade, obediência e justiça.
 Livre-arbítrio, prazer, respeito a si mesmo, honestidade, obediência e justiça.
 Liberdade, prazer, respeito a si mesmo, honestidade, obediência e justiça.
 Liberdade, profissionalismo, respeito a si mesmo, honestidade, obediência e justiça.
Questão: AV12011.3SADM09100015 (175608)
8 - Para Bergamini, um líder considerado eficaz, além de preocupar-se com o desenvolvimento integral de toda a potencialidade dos colaboradores, consegue que os mesmos cheguem, até mesmo, a
desconsiderar seus próprios interesses para comprometer-se com os objetivos propostos pelo grupo ao qual pertencem. Dentro deste contexto, quais são os principais tipos de liderança? Pontos da Questão:
1
 Autocrática, democrática e laissez-faire.
 Corporativo, democrática e laissez-faire.
 Autoritário, ditatorial e laissez-faire.
 Aristocrática, democrática e laissez-faire.
 Autocrática, ditatorial e laissez-faire.
Questão: AV12011.3SADM09100022 (175650)
9 - A Teoria da Atribuição procura explicar como julgamos de maneiras diferentes as pessoas, diante do sentido que atribuímos a um dado comportamento. Sugere que, ao observarmos o comportamento
de alguém, tentamos determinar se o que o motiva é de causa interna ou de causa externa. Essa determinação depende de três fatores: Pontos da Questão: 1
 Diferenciação, consenso e a motivação.
 Diferenciação, consenso e a coerência.
Visualização de Prova https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=2894306&p2=8188&p3...
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 Diferenciação, consenso e a coerência.
 Diferenciação, consenso e a intenção.
 Diferenciação, percepção e a coerência.
 Diferenciação, crença e a coerência.
Questão: AV12011.SADM09100037 (175750)
10 - Os administradores devem melhorar suas mensagens em primeiro lugar em relação à informação que desejam transmitir. Em segundo, devem procurar compreender o que as outras pessoas estão
tentando lhes comunicar. Quais são as técnicas podem melhorar a eficácia desses dois aspectos: Pontos da Questão: 1
 Acompanhamento, retroação, empatia, repetição, simplificação da linguagem, escutar, encorajar a confiança mútua e criar oportunidades.
 Acompanhamento, retroalimentação, empatia, repetição, simplificação da linguagem, escutar bem, encorajar a confiança mútua e criar oportunidades.
 Acompanhamento, retroação, empatia, repetição, simplificação da linguagem, escutar bem, encorajar a confiança mútua e criar oportunidades.
 Acompanhamento, retroação, simpatia, repetição, simplificação da linguagem, escutar bem, encorajar a confiança mútua e criar oportunidades.
 Acompanhamento, retroação, empatia, divisão, simplificação da linguagem, escutar bem, encorajar a confiança mútua e criar oportunidades.
Visualização de Prova https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=2894306&p2=8188&p3...
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