Educação Contemporânea final

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Educação Contemporânea 
 
O processo de formulação de uma nova política envolve diferentes pessoas e agentes. 
Considerando que ela visa atender aos interesses e demandas sociais, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta a denominação do primeiro desafio dos 
propositores da política, processo em que os diferentes interesses são expostos e entram 
em pauta no cenário político: 
A 
Formulação. 
B 
Nova política. 
C 
Avaliação. 
D 
Agenda. 
2Em 1989, a questão da inclusão escolar teve um avanço com a criação da Lei n° 7.853, 
de 24 de outubro de 1989. Essa Lei foi responsável por estabelecer normas que 
assegurassem os direitos das pessoas portadoras de deficiências. Com base nos direitos 
dispostos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público de 
ensino; 
II- O acesso de alunos portadores de deficiência aos benefícios conferidos aos demais 
educandos, inclusive material, merenda e bolsas de estudo; 
III- A inserção, no referido sistema educacional, das escolas especiais, privadas e 
públicas; 
IV- Impossibilidade de reprovação escolar do aluno especial sob qualquer hipótese. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e IV estão corretas. 
B 
As sentenças II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D 
Somente a sentença III está correta. 
3Ao falarmos em pesquisas em educação e políticas educacionais, aprendemos que no 
campo metodológico devemos superar os "ismos" metodológicos na pesquisa. Sabendo 
que entre os "ismos" metodológicos trazidos durante o nosso aprendizado encontram-se 
quatro categorias, pensando nos exemplos de "ismos" metodológicos na pesquisa, 
analise as opções a seguir: 
 
I- Fetichismo Espacial. 
II- Fetichismo Metodológico. 
III- Estatismo Metodológico. 
IV- Nacionalismo Espacial. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As opções II e III estão corretas. 
B 
As opções I e III estão corretas. 
C 
As opções I e IV estão corretas. 
D 
Somente a opção IV está correta. 
4A BNCC - Base Nacional Comum Curricular - prevê em seu documento dez 
competências, as quais articulam-se com as habilidades propostas. As competências 
são: conhecimento; pensamento científico, crítico e criativo; repertório cultural; 
comunicação; cultura digital; trabalho e projeto de vida; argumentação; 
autoconhecimento e autocuidado; empatia e cooperação; e responsabilidade e cidadania. 
A partir destas competências, sobre o que as escolas necessitam realizar, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Reflexões sobre as novas maneiras de se pensar o currículo. 
( ) Ruptura com a memorização de fatos e o enciclopedismo. 
( ) Manutenção do sistema bancário e reducionista dos conteúdos. 
( ) Um currículo mais interativo, comunicativo e global. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - F. 
B 
F - V - F - F. 
C 
V - V - F - V. 
D 
V - F - F - V. 
5Ao falarmos em pesquisas em educação e políticas educacionais, aprendemos que no 
campo metodológico devemos superar os "ismos" metodológicos na pesquisa. Sabendo 
que entre os "ismos" metodológicos trazidos durante o nosso aprendizado encontram-se 
quatro categorias, pensando no concieto que melhor representa o Educacionismo 
Metodológico, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Como existe uma homogeneidade entre todos os Estados, seus problemas são tidos 
como iguais. 
B 
Pesquisas que se baseiam no conceito de Estado-Nação, estabelecendo um cenário de 
pesquisa fixo e permanente. 
C 
São pesquisas que compreendem o espaço de pesquisa em educação como fixo e único. 
D 
É a categoria compreendida por pesquisas que compreendem a educação como uma 
categoria fixa, ou seja, ao realizar pesquisas na área, subentende-se que todos 
compreendem a mesma área. 
6Na escola de Mariana, este é o ano de construir o Projeto Pedagógico. A escola possui 
uma grande equipe docente, assim como o quadro de funcionários. A comunidade ao 
redor necessita de estímulo da gestão para participar do processo de construção do 
Projeto Pedagógico. Analisando o contexto de Mariana e estendendo para outras 
instituições escolares, sobre quais podem ser os obstáculos na formulação de um Projeto 
Pedagógico, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Olhar burocrático da comunidade escolar e não participação de todos na elaboração 
do Projeto. 
II- A participação de todos os envolvidos da escola. 
III- A boa coordenação do gestor escolar. 
IV- O desenvolvimento de uma gestão construída em ações reflexivas e socializadoras. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças II e III estão corretas. 
C 
As sentenças I e IV estão corretas. 
D 
Somente a sentença I está correta. 
7A Pedagogia Freinet foi criada pelo pedagogo francês Celéstin Freinet, que organizou 
sua linha pedagógica no início do século XX. Freinet via a percepção como a ação, 
sendo o principal condutor infantil para a aprendizagem. Sobre em que Freinet se 
baseou para desenvolver sua teoria, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) Baseou-se na naturalidade da ação. 
( ) Baseou-se na classificação das crianças. 
( ) Baseou-se na experiência como base norteadora do ensino. 
( ) Baseou-se na teoria e no cálculo matemático. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - V - F. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - V - F - V. 
D 
F - F - V - F. 
8Com a ampliação dos direitos da criança e a abertura da escola para todos, é natural 
que a diversidade se faça presente e com ela devem surgir propostas que acolham todos 
em suas singularidades. Sobre essas propostas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Atendimento educacional especializado para crianças com necessidades especiais. 
( ) Busca-se a manutenção de uma educação refratária e classificatória. 
( ) A escola deva estar preparada para receber todos indistintamente. 
( ) Colaboração com a formação dos indivíduos visando respeito e valorização das 
culturas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - F. 
B 
F - F - F - V. 
C 
V - V - V - F. 
D 
V - F - V - V. 
9Para construirmos um Projeto Pedagógico é necessária a gestão democrática, por conta 
da escola ser um ambiente para formação da cidadania e para abarcar elementos 
específicos da escola enquanto construção democrática. Assim sendo, como podemos 
entender a escola cidadã? 
A 
Conduz a pessoa a buscar um caminho inverso da democracia. 
B 
Conduz a pessoa a ser partícipe no poder público, de maneira criativa e transformadora. 
C 
Conduz a pessoa a manter sua postura engessada, sem preocupação com a participação 
ativa. 
D 
Conduz a pessoa a desenvolver meios de sabotar os princípios democráticos da 
sociedade. 
10Para a construção de um Projeto Pedagógico, faz-se necessário se atentar a fatores 
relacionados com a compreensão dos conceitos democráticos. Nesse sentido, há 
diversas possibilidades que impedem as melhorias das informações, como a falta de 
investimento público. Sobre os critérios para construção do projeto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Consciência crítica, envolvimento externo e interno. 
( ) Consciência estática, burocracia fixa. 
( ) Cooperação e participação das inúmeras esferas governamentais. 
( ) Criatividade, autonomia e responsabilidade como procedimento e produto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - V. 
B 
F - V - F - F. 
C 
V - V - F - V. 
D 
F - F - V - F.