plano de aula para educação infantil

Prévia do material em texto

(
Em
 
casa
 
sim,
 
sozinho
 
nunca.
) (
ED.
 
INFANTIL
)
 ESCONDE ESCONDE 
ESCOLHA PRIMEIRAMENTE UM CANTO DA CASA, UMA PAREDE OU UMA ÁRVORE DO QUINTAL PARA INICIAR A BRINCADEIRA. UM SERÁ O “PEGADOR” E CONTARÁ COM OS OLHOS FECHADOS ENQUANTO OS DEMAIS SE ESCONDEM. 
AO TERMINAR A CONTAGEM O “PEGADOR” SAI PROCURAR. 
OS PARTICIPANTES QUE ESTÃO ESCONDIDOS TENTARÃO CHEGAR AO LOCAL DETERMINADO E DIZER: “1,2,3 PRA MIM!” 
SE O “PEGADOR” ENCONTRAR ALGUÉM QUE ESTAVA ESCONDIDO DEVE CORRER ATÉ O LOCAL ESCOLHIDO E DIZER: “1,2,3 PRO JOÃO” (Nome do participante que foi encontrado)
O ÚLTIMO A SER ENCONTRADO SERÁ O “PEGADOR”. 
https://i2.wp.com/www.playnbeyond.com/wp-content/uploads/Screen-Shot-2015-10-19-at-2.57.14-PM.png?zoom=1.25&resize=300%2C198
 
 
 HORA DA DANÇA
REPRODUZA O VÍDEO ENCAMINHADO: BATALHA DO MOVIMENTO 
https://www.youtube.com/watch?v=8e3MBmvAv0k&t=50s
DEIXE QUE ELES REALIZEM OS MOVIMENTOS A PARTIR DA MÚSICA, PROPORCIONANDO UM MOMENTO DE DIVERSÃO E APRENDIZADO EXPLORANDO PROGRESSIVAMENTE O PRÓPRIO CORPO NA PERSPECTIVA DE CONHECÊ-LO. 
https://br.pinterest.com/pin/279152876888436051/?autologin=true
 HÁBITOS DE HIGIENE
 É MUITO IMPORTANTE APRENDER DESDE PEQUENOS ALGUNS HÁBITOS DE HIGIENE QUE FAZEM PARTE DA NOSSA ROTINA. 
UMA MÚSICA PODE TORNAR ESSE MOMENTO MAIS INTERESSANTE. 
REPRODUZA O VIDEO ENCAMINHADO PELA PROFESSORA E DEPOIS CONVIDE A CRIANÇA PARA REALIZAR A ESCOVAÇÃO, OU PENTEAR O CABELO, LAVAR O ROSTO. PODEMOS REALIZAR ESSES CUIDADOS COM A HIGIENE CANTANDO. 
https://www.youtube.com/watch?v=F3ULX4iLKzU
Em casa sim, sozinho nunca.
ED. INFANTIL
 IMITANDO OS ANIMAIS 
VAMOS IMITAR OS ANIMAIS QUE CONHECEMOS E TAMBÉM AQUELES MAIS DIFERENTES!! 
INICIE A BRINCADEIRA PROPONDO A IMITAÇÃO DOS SONS E MOVIMENTOS QUE CADA ANIMAL FAZ, GATO, CACHORRO, SAPO, GALINHA, PATO, E OUTROS. 
PARA DEIXAR A BRINCADEIRA MAIS COMPLETA REPRODUZA A MÚSICA/VÍDEO “Imitando os Bichos – Palavra cantada” DISPONÍVEL NO YOUTUBE, ESTE VIDEO PROPOE UMA BRINCADEIRA DE RODA E A IMITAÇÃO DE ANIMAIS DIFERENTES, SERÁ MUITO DIVERTIDO! 
 
https://www.youtube.com/watch?v=slShEL-N1mA
 
 (
Em
 
casa
 
sim,
 
sozinho
 
nunca.
) (
ED.
 
INFANTIL
)
 BRINCAR EM AMBIENTE EXTERNO OU AR LIVRE 
APROVEITANDO QUE O FIM DE SEMANA CHEGOU VAMOS EXPLORAR UM AMBIENTE DIFERENTE, O ESPAÇO EXTERNO DE CASA, NA CALÇADA, NA GRAMA, A CASA DA VOVÓ. 
VAMOS SOLTAR A IMAGINAÇÃO E BRINCAR LIVREMENTE EXPLORANDO AS POSSIBILIDADES DO CORPO E O CONTATO COM A NATUREZA. 
UM PIQUINIQUE DEIXARÁ ESSE DIA AINDA MAIS ESPECIAL. 
 
 
https://www.unimedceara.com.br/viver_bem/brincar-ao-ar-livre-faz-bem/
https://www.mamaeecia.com.br/aniversario-de-piquenique/
 
 VAMOS RASGAR E AMASSAR PAPÉIS 
ESTA ATIVIDADE É UMA FORMA LÚDICA E SIGNIFICATIVA DE TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA FINA, O RACIOCÍNIO E O MOVIMENTO DE PINÇA OU A PREENSÃO MANUAL DOS OBJETOS. 
UTILIZE REVISTAS E JORNAIS ANTIGOS, PAPÉIS DE RASCUNHO, EMBALAGENS.
PRIMEIRAMENTE DEMONSTRE O PROCESSO DE AMASSAR, PEÇA PRA CRIANÇA FAZER UMA BOLINHA COM O PAPEL. DEPOIS PEÇA PARA ELE(A) ABRIR O PAPEL, E DEPOIS ESTIMULE O MOVIMENTO DE PINÇA (pegar o papel segurando com os dedos: indicador e polegar) E ENTÃO É SÓ PUXAR PARA RASGAR! 
ELES ADORAM!!! REGISTRE E NOS MANDE UMA FOTO OU VÍDEO! 
https://www.kindergartenrecreio.com.br/wp-content/uploads/2019/08/2.jpg
 
 
 MANUSEAR OBJETOS DE TEXTURAS DIFERENTES 
SEPARE ALGUNS OBJETOS COM TEXTURAS DIFERENTES (macio, duro, áspero, liso, mole) PODE SER: PEDRA, ALGODÃO, LIXA, TERRA, AREIA, FOLHAS, E QUAISQUER OUTROS OBJETOS QUE TENHAM UMA TEXTURA DIFERENTE EM SUA CASA. 
DEIXE-OS EXPLORAR CADA UM DOS OBJETOS SEPARADOS, HAVERÁ CERTAMENTE ALGUM QUE CHAMARÁ MAIS ATENÇÃO, CONTE-NOS!!!!
PARA REALIZAÇÃO ESSA ATIVIDADE É NECESSÁRIA SUPERVISÃO DE UM ADULTO. 
https://www.criandocomapego.com/wp-content/uploads/2020/09/atividade-liso-e-aspero-04.jpg
 
 
https://sc04.alicdn.com/kf/HTB1coCpKVXXXXXZaXXXq6xXFXXXO.jpg
 
 
 MEU NOME E DOS MEUS FAMILIARES 
VOCÊ JÁ SABE FALAR SEU NOME? COMO O PAPAI E A MAMÃE TE CHAMAM? TEM UM APELIDO? 
ESTE É O MOMENTO DE EXPLORAR A ORALIDADE, PEÇA PARA A CRIANÇA PRONUNCIAR O NOME DELA, DEPOIS PERGUNTE O NOME DOS DEMAIS INTEGRANTES DA FAMÍLIA. 
QUAL O NOME DA MAMÃE? 
QUAL O NOME DO PAPAI? 
VOCÊ TEM IRMÃOS? QUAL O NOME DELES? 
MESMO QUE O NOME SEJA DIFICIL DE PRONUNCIAR ESTIMULE, É IMPORTANTE FAZER A TENTATIVA.
QUAIS NOMES ELE(A) CONSEGUE FALAR? CONTE PRA GENTE!! 
https://mulher2020-storage.netdna-ssl.com/wp-content/uploads/2016/09/Nome-da-crian%C3%A7a.gif
 
OBS. ATIVIDADE PODE SER REGISTRADA ATRAVÉS DE FOTO OU VÍDEO.
 COMO EU ME VEJO 
CONVIDE A CRIANÇA PARA SE OLHAR NO ESPELHO, E DIZER O QUE ELA VÊ, COMO ELA É? QUAIS SÃO SUAS CARACTERÍSTICAS: CABELO CURTO, NARIZ PEQUENO, BRAÇOS FORTES... 
EM UM SEGUNDO MOMENTO MOSTRE ALGUMAS PARTES DO CORPO E PEÇA PRA CRIANÇA REPETIR... “ESTÁ É A CABEÇA, AQUI É O NARIZ, ESTE É O SEU PÉ”
OLHANDO NO ESPELHO A CRIANÇA APRENDERÁ CONHECER MELHOR A PRÓPRIA IMAGEM. 
https://img.freepik.com/vetores-gratis/garota-garoto-feliz-feliz-usar-espelho-de-manha_97632-1114.jpg?size=338&ext=jpg
PARA COMPLEMENTAR ASSISTA O VÍDEO: “Grandes Pequeninos – Espelho Meu”
DISPONÍVEL NO YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=06vrk7gST08
 HORA DE BRINCAR COM A SOMBRA 
PARA ESSA ATIVIDADE VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA LANTERNA OU A PRÓPRIA LANTERNA DO CELULAR. 
MOSTRE COMO A CRIANÇA PODE PRODUZIR IMAGENS A PARTIR DA SOMBRA, ANIMAIS SIMPLES COMO A BORBOLETA, O PATO, OU UM CORAÇÃO. 
SE O TEMPO ESTIVER ENSOLARADO APROVEITE PARA EXPLORAR A PRÓPRIA SOMBRA 
https://i.pinimg.com/474x/45/9b/5e/459b5e0e074bf4eec61a6f507ed7f69e.jpg
https://www.institutoclaro.org.br/educacao/wp-content/uploads/sites/2/2013/11/luz-e-sombra.jpg
 
Em casa sim, sozinho nunca.
ED. INFANTIL