ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA

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ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA
		Identificação 
Nível de Ensino/Turma: 6º anodo Ensino Fundamental
Disciplina: Português 
Tema da aula: Folclore Brasileiro
Tempo de duração da aula: 50 minutos cada aula, aproximadamente usará 3 a 4 aulas.
a) Conteúdos: Introduzir aos alunos sobre o significado, origem do folclore brasileiro. Trabalhar exemplos do folclore brasileiro no papel e na prática. 
O tema folclore vai em média 3 a 4 aulas, na qual trabalhará sua origem, costumes, lendas, parlendas, cantigas e outros temas abordados no folclore.
b) Objetivos: 
- Explicar o que é folclore;
- Mostrar a importância do folclore;
- Fazer com que o aluno use a criatividade;
- Repassar valores culturais;
- Desenvolver a habilidade de pesquisa;
- Trabalhar oralidade e escrita;
- Trabalhar a origem do Folclore;
- Relacionar o folclore como um conjunto de valores culturais.
c) Recursos: 
- Imagens;
- Caderno de Português;
- Livro didático oferecido pela escola que trate sobre o tema folclore;
- Caneta, lápis de cor, lápis;
- Computador (para pesquisas);
- Televisão ou projetor (para passar vídeos e imagens).
d) Etapas da aula
· Introdução ao tema: 
- Iniciar a aula explicando sobre o que é o folclore bem como sua origem no Brasil;
- Leituras de informativos, texto relacionados;
- Mostrar imagens, figuras de personagens do folclore;
- Expor tudo o que engloba o folclore: cantigas, lendas, personagens, danças, festas, brincadeiras etc.
· Desenvolvimento da aula: 
- Fazer com os alunos leituras de textos sobre o folclore;
- Campeonatos de advinhas,
- Brincadeiras típicas;
- Filme ou imagens sobre o folclore;
- Pesquisas sobre lendas, parlendas, danças, cantigas, brincadeiras etc;
· Atividades para os estudantes.
Dividir os alunos em grupos ou duplas, para fazer trabalhos em sala de aula e trabalho escolar, sendo:
- Um grupo formado para pesquisa e confecção de cartazes sobre lendas e personagens do folclore;
- Um grupo formado para apresentar uma dança típica folclórica;
- Um grupo formado para apresentar uma receita e fazer com ajuda dos pais uma culinária folclórica;
- Um grupo para trabalhar oralidade com a leitura de parlendas
- Um grupo para confeccionar um brinquedo folclórico;
- Um grupo para pesquisar sobre festas do folclore brasileiro;
Trabalhar com a sala toda um campeonato de advinhas e de travalinguas.
Fazer uma exposição dos trabalhos realizados.
e) Avaliação: 
Após os alunos desenvolverem o proposto, será avaliado aqueles que fizeram o trabalho e se proporam a pesquisar e desenvolve-lo.
Cada grupo deverá apresentar o seu trabalho de acordo com o tema proposto a cada um;
Os alunos também responderão um questionário oral (debate) com temas abordados sobre o que pesquisaram, fazendo com que prestem atenção à exposição dos demais grupos.
f) Fontes/Referência
 http://portal. mec.gov.br/par/195-secretarias-112877938/seb-educacao-basica-2007048997/12657- parametros-curriculares-nacionais-5o-a-8o-series.
https://escolaeducacao.com.br/plano-de-aula-folclore-educacao-infantil/.
 (
Manual
 
de
 
Estágio
)
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