prova deficeiencia visual,auditiva e surdo cegueira

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A rubéola causa surdez bilateral nas frequências médias de intensidade, que pode ser de moderada a severa. Quando acontece no primeiro trimestre de gestação, pode levar mais frequentemente à catarata, surdez, má formação cardíaca, microcefalia e baixo peso.
a.
Alternativa 2 e 3 são as corretas.
b.
Alternativa 2 é a correta.
c.
Alternativa 3 é a correta.
d.
Alternativas 1 e 3 são as corretas
e.
Alternativa 1 e 2 são as corretas.
Qual a diferença entre surdez e deficiência auditiva?
a.
Na surdez a pessoa nasce surda, e deficiência auditiva é um déficit adquirido ao longo da vida.
b.
A surdez a pessoa tem uma série de dificuldades para escutar e de se comunicar. Já a deficiência auditiva a pessoa nasce surda, mas com os recursos tecnológicos aprende a se comunicar.
c.
Sursez é quando a pessoa tem a capacidade de ouvir nenhum som, e ao longo do tempo vai perdendo. Na deficiência auditiva, nasce surda.
d.
Não existe diferença. Estas duas noções devem ser encaradas como situações sinônimas.
e.
O surdo difere do ouvinte, não apenas porque ouve pouco, mas porque desenvolve potencialidades psicoculturais próprias. O deficiente auditivo é a pessoa que tem perda auditiva total em um dos ouvidos e parcial em outro.
Por muito tempo a aquisição da linguagem foi um assunto muito polêmico e debatido no campo da psicologia da aprendizagem, e, portanto, vários estudiosos como Skinner, Piaget, Vygotsky e Wallon analisaram e apresentaram princípios teóricos que procuravam explicar como se dá o processo da linguagem em crianças.
Em face desses pressupostos, questiona-se: o que visa o estudo da aquisição da linguagem?
a.
Incorporar a língua de sua comunidade nos primeiros anos de vida, adquirindo uma forma de expressão e de interação social dela dependente.
b.
Aprender a partir do processo individual para o coletivo, por isso é importante a relação da pessoa com ambiente, pois segundo os seus princípios a aquisição e o desenvolvimento da linguagem se efetivam.
c.
Uma mudança de comportamento do que fora ensinado, por meio de reforços imediatos e contínuos a uma resposta a partir de um estímulo.
d.
Dar condições para que uma criança quando nascer tenha condições biológicas de falar, mas só desenvolverá a fala se aprender com os mais velhos da comunidade e com as crianças de seu convívio.
e.
Aprender por meio de experiências no contexto que a criança esta inserida, isto é, mediante um processo de integração com o outro.
Na Antiguidade, dois países exterminavam as crianças que nasciam portadoras de alguma doença crônica ou apresentassem um problema físico. Elas deveriam ser sacrificadas, e acreditava-se que elas poderiam transmitir a sua deficiência para os cidadãos sadios. Que povos tinham esse procedimento?
a.
Soviétivos e ingleses
b.
Ingleses e palestinos.
c.
Primitivos e os babilônicos.
d.
Primitivos e os babilônicos.
e.
Romanos e os gregos.
A população desta época buscava respostas para a deficiência física das pessoas, baseada em dois princípios. Quais eram eles?
a.
Cientificismo e Reducionismo.
b.
Cristianismo e Cientificismo.
c.
Misticismo e Ocultismo.
d.
Esoterismo e Ocultismo.
e.
Espiritualismo e Protestantismo.
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) institido pela Constituição Federal Brasileira de 1988, no inciso III do art. 208, e definido pelo art. 2º do Decreto nº 7.611/2011, explicitando o conteúdo e o caráter de tais serviços .
Em que documento educacional o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve integrar sua proposta?
a.
Proposta Pedagógica da Escola.
b.
Plano de Curso e de classe.
c.
Currículo Escolar.
d.
Conselho de Classe.
e.
Regimento Escolar.
Desde os primórdios da humanidade, a surdez tem sido objeto de polêmica e incompreensão. Até hoje a surdez se constitui um desafio tanto para educadores, linguistas, profissionais da área médica como para a própria família. E a história revelou muitos conflitos no processo de compreensão da surdez que já foi considerada como maldição, loucura e patologia. Aqui surge a separação de duas importantes concepções da surdez. Quais são elas?
a.
Concepção clínico-pedagógica e concepção socio-antropológica.
b.
Concepção clínico-terapêutica e concepção socio-interacionista.
c.
Concepção clínico-terapêutica e concepção socio-antropológica.
d.
Concepção clínico-otorringolaringo e concepção socio-antropológica.
e.
Concepção clínico-terapêutica e concepção psico-antropológica.
Ela consiste na opacidade total ou parcial do cristalino, lente natural do globo ocular, que é o responsável pela focalização da visão para perto e para longe. É a diminuição progressiva da visão, podendo ser congênita ou adquirida, que é a forma mais frequente da doença. Os sintomas mais frequentes são: diminuição da acuidade visual, sensação de visão nublada ou enevoada, sensibilidade maior à luz, alteração da visão de cores e mudança frequente da refração. Qual modalidade de efeitos na visão estamos nos referindo?
a.
Retinopatia Diabética.
b.
Retinopatia Hipertensiva.
c.
Catarata.
d.
Degeneração da Mácula.
e.
Glaucoma.
Limpar minha escolha
Qual a metotodologia que tem em seu conteúdo os quesitos da Comunicação Total?
a.
Bimodalismo.
b.
Português Sinalizado.
c.
Oralista.
d.
Libras.
e.
Recursos Multifuncionais.
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 estabelece em seu art. 205, "[...] a educação, direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho".
Além disso, esse documento privilegia quais princípios do ensino?
a.
Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
b.
Integração social da criança e do adolescente portador de deficiência.
c.
Facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de preconceitos e obstáculos arquitetônicos.
d.
Estabelecer os padrões mínimos de infraestrutura das escolas para o recebimento dos alunos especiais.
e.
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
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