Avaliação Final (Objetiva) - DIDÁTICA E METODOLOGia do ensino de informática

Prévia do material em texto

30/05/2022 11:42 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
1/8
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) -
Individual (Cod.:746227)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 43996950
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
(ENADE, 2011) Na escola em que João é professor, existe um laboratório de 
informática, que é utilizado para os estudantes trabalharem conteúdos em 
diferentes disciplinas. Considere que João quer utilizar o laboratório para 
favorecer o processo de ensino e aprendizagem, fazendo uso da abordagem da 
Pedagogia de Projetos. Nesse caso, seu planejamento deve:
A
Relacionar os conteúdos previamente instituídos no início do período letivo e
os que estão no banco de dados disponível nos computadores do laboratório
de informática.
B
Listar os conteúdos que deverão ser ministrados durante o semestre,
considerando a sequência apresentada no livro didático e os programas
disponíveis nos computadores do laboratório.
C
Propor o estudo dos projetos que foram desenvolvidos pelo governo quanto ao
uso de laboratórios de informática, relacionando o que consta no livro didático
com as tecnologias existentes no laboratório.
D
Definir os conteúdos a serem trabalhados, utilizando a relação dos temas
instituídos no Projeto Pedagógico da escola e o banco de dados disponível nos
computadores do laboratório.
Como o trabalho do professor é intencional, o Plano de Aula funciona como 
um instrumento no qual o professor aborda de forma detalhada as atividades que 
pretende executar dentro da sala de aula, assim como a relação dos meios que ele 
utilizará para realização das mesmas. O plano de aula auxilia o professor no seu 
planejamento de ensino, pois indica a sequência de tudo o que vai ser 
desenvolvido em um dia ou semana de aula. Nele deve conter os conteúdos, os 
objetivos, os procedimentos de ensino, prever estímulos com relação aos alunos, 
recursos a serem utilizados e a avaliação. Sobre o plano de aula, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O plano de aula é o reflexo da atuação didática do professor com relação às 
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
30/05/2022 11:42 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
2/8
necessidades e realidades apresentadas pelos alunos. 
( ) O plano de aula é a descrição dos conhecimentos, habilidades e atitudes a 
serem aplicadas em consonância com os parâmetros pedagógicos estabelecidos. 
( ) O plano de aula é um documento oficial, elaborado pela equipe pedagógica 
da escola, que deve ser seguido pelos atores pedagógicos. 
( ) O plano de aula é elaborado a partir do conhecimento da realidade dos 
alunos, tanto nos aspectos cognitivos como psicossociais, para que se efetive de 
maneira eficaz e contínua. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V - F.
É possível identificarmos duas principais formas coexistentes na atualidade para 
vincular as novas tecnologias da informação e comunicação aos processos 
educativos, denominadas “incorporação da tecnologia” e “interação da 
tecnologia”. Com relação à “interação da tecnologia”, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Seu foco é a disponibilização de livros no ambiente on-line.
B Objetiva integrar os alunos com os formatos e códigos da tecnologia.
C Consiste na instalação de softwares e disponibilização para uso.
D Acrescenta ao ambiente já existente novos recursos tecnológicos.
3
30/05/2022 11:42 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
3/8
Pode-se perceber que a informática veio para somar na educação através de 
seus benefícios, que podem abranger várias disciplinas, ampliando, assim, o 
ensino. No entanto, esse trabalho de envolvimento da informática na educação 
deve partir do professor, com a coordenação e, posteriormente, envolver todo o 
meio escolar. Sobre como é chamado este envolvimento das tecnologias 
informáticas na escola, assinale a alternativa CORRETA:
A Aproximação do professor e do aluno.
B Desenvolvimento do currículo.
C Acesso à internet e às tecnologias.
D Integração da informática.
A chegada de algo novo na educação, como é o caso das novas tecnologias e 
da internet, sugerem momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do 
trabalho pedagógico desenvolvido na escola. Com relação ao laboratório de 
informática, assinale a alternativa CORRETA:
A É um espaço onde se produz e aprimora conhecimentos, contando com a
participação criativa de alunos e professores.
B É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na
escola, com exceção de alunos e familiares.
C É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não
fazendo uso de pesquisa ou comunicação.
D É um espaço destinado aos professores e aos gestores para a realização de
planejamentos e reuniões pedagógicas.
De tão fascinado pela invenção da imprensa e pela possibilidade de disseminação 
de conhecimento que ela representava, Comenius criou uma expressão para 
designar o método universal de ensino que ele pretendia inaugurar. Assinale a 
alternativa CORRETA com relação a essa expressão:
A Criptografia.
4
5
6
30/05/2022 11:42 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
4/8
B Datilografia.
C Serigrafia.
D Didacografia.
John Dewey foi um destacado educador norte-americano, personagem 
importante para a compreensão da educação contemporânea devido ao fato de os 
Estados Unidos terem sido um país modelo para as demais nações durante o 
século XX. Com relação às ideias desse pedagogo, analise as sentenças a seguir: 
I- John Dewey foi um dos formuladores do "escolanovismo". 
II- John Dewey foi um dos formuladores da ideia de escola em período integral. 
III- John Dewey foi um pedagogo pouco afeito às inovações tecnológicas na 
educação. 
IV- John Dewey foi um dos principais articuladores da educação com a 
informática. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Plano é um documento escrito materializado, no qual constam todos os 
elementos necessários para a realização do empreendimento. O plano de aula 
auxilia o professor no seu planejamento. Sobre o plano de aula, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O plano de aula representa a relação dos objetivos a serem alcançados ao 
final de um dia letivo, pois partem de uma problemática, um desafio para a 
solução da situação geradora do problema de aprendizagem. 
( ) O plano de aula é a descrição daquilo que ocorreu durante um dia letivo, pois 
7
8
30/05/2022 11:42 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
5/8
envolve as múltiplas relações interdisciplinares possíveis para sua realização e 
consecução dos objetivos. 
( ) O plano de aula é um instrumento que sistematiza todos os conhecimentos, 
pois os tópicos previstos são sistematizados e especificados, tendo em vista o que 
se espera alcançar como objetivos junto aos alunos. 
( ) O plano de aula consiste em um documento oficial, pois é elaborado pela 
equipe pedagógica da escola, que deve ser seguido pelos professores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - V - F
C F - V - V - V
D V - F - F - F.
Os computadores no decorrer da história, passaram por diversos avanços 
tecnológicos, sendo que cada período ficou caracterizado por uma geração. A 
partir de um momento histórico os computadores passaram a fazer uso de 
transistores, reduzindo significativamente seu tamanho e aumentando a sua 
confiabilidade. A que geração se refere essa afirmação?
A Terceira Geração.
B Quinta Geração.
C Primeira Geração.
D Segunda Geração.
(ENADE, 2014) As novas tecnologias de informação e comunicação 
possibilitam novos recursos e metodologias de ensino e aprendizagem. Os objetos 
de aprendizagem são elementos importantes que podem fazer parte e enriquecer 
um projeto de educação a distância. Nessecontexto, avalie as afirmações a seguir:
I- Os objetos de aprendizagem podem ser utilizados em diferentes contextos e em 
diferentes ambientes virtuais de aprendizagem. 
II- Os objetos de aprendizagem podem ser recursos digitais interativos, 
permitindo que os usuários dialoguem com eles. 
9
10
30/05/2022 11:42 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
6/8
III- Os objetos de aprendizagem são itens a serem utilizados em contextos 
específicos, já que é difícil sua reutilização em outras situações. 
IV- Os objetos de aprendizagem são unidade, instâncias ou recursos digitais que 
podem ser utilizados no ensino presencial, a distância ou híbrido. 
É correto apenas o que se afirma em:
A I e III.
B III e IV.
C I, II e IV.
D II, III e IV.
O computador é um elemento auxiliar que pode desencadear uma nova 
dinâmica educacional, proporcionando mudanças para facilitar o fazer, o executar 
e o comunicar. Portanto, a sua utilização na educação significa uma possibilidade 
a mais de estruturar, de potencializar e de fortalecer novas ideias, contribuindo 
para tornar a escola produtiva, receptiva e socializadora de conhecimentos. Com 
relação aos recursos de informática utilizados no laboratório de informática da 
escola como apoio pedagógico, no que diz respeito aos objetivos, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Deve ser usado como um sensibilizador com relação às questões levantadas 
pela disciplina. 
II- Pode funcionar como uma ferramenta de pesquisa para promover debates com 
relação a um assunto abordado em sala. 
III- Poderá proporcionar raciocínio crítico, compreensão das representações de 
mundo e ou debates relacionados ao universo cultural. 
IV- Provoca nos alunos um raciocínio lógico e didático, para que ele compreenda 
as representações como elementos indispensáveis para o seu universo pessoal e 
profissional. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
11
30/05/2022 11:42 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
7/8
É importante aprender que o instrucionismo está baseado no método tradicional 
de ensino, ou seja, tem suas raízes na aprendizagem tradicional, e como foco 
fundamental, o professor como fonte de orientação. Valente (1993) salienta que o 
mesmo acontece quando o computador ensina ao aluno que o computador assume 
o papel de máquina de ensinar, e a abordagem pedagógica é a instrução auxiliada 
por máquina, o instrucionismo. Nesta perspectiva, “o uso do computador como 
máquina de ensinar consiste na informatização dos métodos de ensino 
tradicionais” (VALENTE, 1993, p. 32). Os computadores então surgem como uma 
nova ferramenta, sem qualquer mudança nos métodos de ensino. Nesse viés, os 
autores Santinello e Cenci (2009) resumem a abordagem instrucionista. Acerca 
dessa abordagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O computador transmite a informação ao aluno.
( ) O uso do computador como máquina de ensinar consiste na informatização 
dos métodos de ensino tradicionais. 
( ) O professor desempenha o papel de instrutor responsável pela mediação entre 
os alunos e o computador.
( ) O computador é o detentor do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VALENTE, J. A. Análise dos diferentes tipos de softwares usados na 
educação. In: VALENTE, J. A. Computadores na sociedade do conhecimento. 
Campinas: Unicamp, 1999. 
SANTINELLO, J., CENCI, S. O uso das tecnologias da informação e da 
comunicação na formação docente. 2009. Disponível em: <http://www. 
diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1628-8.pdf>. Acesso em: 12 maio 
2017. 
12
30/05/2022 11:42 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
8/8
A F - V - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - V - V.
D V - F - F - V.
Imprimir