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Disc.: PSICOLOGIA E PESSOA COM DEFICIÊNCIA 
Aluno(a): LEIDILENE ALVES DE BARROS SANTOS 202103829082 
Acertos: 7,0 de 10,0 03/06/2023 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quando falamos em inclusão devemos nos lembrar dos aspectos 
interseccionais que atravessam os corpos e geram características, situações e 
processos subjetivos específicos de cada marcador social. Por exemplo: um 
deficiente físico jovem e de classe média pode 
ter processos subjetivos muito diferentes de um deficiente físico idoso e de 
classe social baixa. Observe abaixo as características: 
 
I - Idade 
II - Gênero 
III - Orientação Sexual 
IV - Etnia 
V - Classe Social 
 
São marcadores sociais importantes para pensar a interseccionalidade e a 
pessoa com deficiência: 
 
 
 
Apenas as afirmativas II, III, IV e V estão corretas 
 
Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas 
 
As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas 
 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas 
 
Apenas as afirmativas I, II, III e V estão corretas 
Respondido em 03/06/2023 16:37:18 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=310757395&cod_prova=6406080617&f_cod_disc=ARA1100
Os estudos interseccionais preocupam-se de como os mais variados 
marcadores sociais interagem na história e no corpo das pessoas. Dos 
marcadores apontados pela questão todos podem influenciar na forma como 
uma pessoa com deficiência vivência seu mundo. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O trabalho do psicólogo quando aborda as questões da pessoa com deficiência 
deve passar pela família. A família é o primeiro grupo social ao qual o ser 
humano pertence, unida por laços de afetividade e em alguns casos genéticos. 
Ao receber um membro com deficiência a família pode experenciar múltiplos 
processos, analise as afirmativas abaixo sobre a família de pessoas com 
deficiência. 
 
I - Pode experenciar o luto por uma criança que não foi idealizada como sendo 
pessoa com deficiência. 
II - O trabalho com a família deve ser interdisciplina e em diálogo aberto com 
todos os membros. 
III - Sentimentos como culpa, raiva, medo e vergonha podem estar juntos do 
grupo familiar que não dispõe de informações suficientes. 
IV - É importante que o profissional que trabalhe com família entenda a 
deficiência como uma condição normal e com potencialidades, não como uma 
fatalidade. 
 
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
 
 
As afirmativas II, III e IV estão corretas 
 
As afirmativas I, II e IV estão corretas 
 
As afirmativas I, III e IV estão corretas 
 
As afirmativas I, II e III estão corretas 
 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
Respondido em 03/06/2023 16:44:11 
 
Explicação: 
O psicólogo precisa estar atento para acolher, escutar e produzir novas 
perspectivas com a família da pessoa com deficiência, muitos sentimentos 
como medo, raiva, vergonha e culpa são colocados em movimento pelo 
grupo familiar que não dispõe de informações, acolhimento e tempo para 
entender o que se passa. É preciso que o profissional trabalhe de forma 
interdisciplinar e tenha conhecimentos/estudos sobre as pessoas com 
deficiência. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Paula e Marcos são um casal que possuem uma filha de sete anos chamada 
Clara. A garota sempre pediu para seus pais um irmão ou uma irmã e Paula 
acabou planejando uma segunda gravidez com Marcos, já que este também era 
um desejo do casal. Aos três meses de gestação Paula descobre que seu bebê 
vai nascer com Síndrome de Down. A gestante fica muito abalada e é 
encaminhada para uma psicóloga. Durante a sessão Paula é acolhida e relata 
seus sentimentos da forma mais sincera possível. A psicóloga a ouve e ao final 
faz um planejamento de atendimentos. 
Marque a alternativa que apresenta a melhor forma de trabalhar com este caso. 
 
 
 
Promover encontros terapêuticos em grupo com toda a família, 
inclusive algumas sessões com avós, tios e primos. 
 
Enviar Paula para psicoterapia em grupo junto de outras mães com 
filhos que tenham Síndrome de Down. 
 
Designar uma psicoterapia individual para Paula, uma psicoterapia 
infantil para Clara e um outro psicoterapeuta para Marcos. 
 
Esperar o bebê nascer e ter idade para realizar psicoterapia. 
 
Focar-se na psicoterapia infantil de Clara, pois ela é criança e pode 
não entender a situação. 
Respondido em 03/06/2023 16:47:09 
 
Explicação: 
É preciso que haja um trabalho com todo o grupo familiar, já que a chegada 
do novo membro vai movimentar sentimentos em todas as pessoas. É 
preciso promover o diálogo, trazer informações e escutas para que a família 
possa ir encontrando sua forma de encontrar potência afetiva com a chegada 
do novo membro. Não é somente a pessoa com deficiência que deve 
procurar uma psicoterapia e nem um membro isolado do grupo familiar por 
esse motivo. Participar de grupos de pais pode ser uma importantíssima 
rede de apoio, mas não deve ser somente Paula quem deve participar. É 
preciso auxiliar também a irmã mais velha, porém isso não precisa ser feito 
em psicoterapia individual, as sessões em família vão auxiliar Clara a 
começar a entender como será seu irmãozinho ou irmãzinha. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(AGIRH/2019 - adaptada) As diretrizes da política nacional para integração da 
pessoa portadora de deficiência compreende o conjunto de orientações 
normativas que objetivam assegurar o pleno exercício dos direitos individuais 
e sociais das pessoas portadoras de deficiência. No que se referem as diretrizes 
da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, 
analise as afirmativas abaixo. 
I - Incluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas as suas peculiaridades, 
em todas as iniciativas governamentais relacionadas à educação, à saúde, ao 
trabalho, à edificação pública, à previdência social, à assistência social, ao 
transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao lazer. 
II - Viabilizar a participação da pessoa portadora de deficiência em todas as 
fases de implementação dessa Política, por intermédio de suas entidades 
representativas. 
III - Ampliar as alternativas de inserção econômica da pessoa portadora de 
deficiência, proporcionando a ela qualificação profissional e incorporação no 
mercado de trabalho. 
IV - Garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de 
deficiência, com o cunho assistencialista. 
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. 
 
 
 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
Respondido em 03/06/2023 17:08:48 
 
Explicação: 
Apesar de ser de fato dever do poder público, garantir o efetivo atendimento 
das necessidades da pessoa portadora de deficiência, essa garantia não deve 
ser realizada de forma assistencialista, o que torna a alternativa IV 
incorreta. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Na equipe multiprofissional há grupo de profissionais clínicos que atuam em 
conjunto no diagnóstico, tratamento e recuperação do paciente. Desta forma, é 
priorizado um consenso nas decisões de cada intervenção. Assinale a 
alternativa que representa o que pode ser considerado uma atuação em equipe 
multiprofissional. 
 
 
 
Realização de reunião de equipes quando for conveniente para 
discussão dos casos. 
 
Realização das intervenções de forma segregada, segundo a 
competência de cada profissional. 
 
Articulação das ações com vistas a atingir um objetivo individual. 
 
Elaboração de um plano terapêutico em equipe. 
 
Coordenação das ações realizadas porum único profissional dentre as 
diferentes áreas do conhecimento. 
Respondido em 03/06/2023 18:00:51 
 
Explicação: 
Nos casos em que mais de um profissional está envolvido no trabalho com 
uma pessoa com deficiência é importante que as ações sejam alinhadas e 
coordenadas, seguindo um objetivo final comum. Para isso ser possível, a 
troca de informações entre a equipe, discussões dos casos e a definição de 
planos de ação em conjunto são primordiais. Nesse sentido, a Organização 
Mundial da Saúde incentiva a intervenção multidisciplinar coordenada para 
pessoas com deficiências uma vez que essa forma de intervenção tem 
evidências científicas de maior efetividade quando comparada com uma 
intervenção pautada estritamente em um modelo biomédico. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da 
Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). 
Sobre essa lei, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de 
longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, 
em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação 
plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais 
pessoas. 
 
A avaliação da deficiência, quando necessária, será pautada nas 
limitações biológicas e em aspectos médicos, uma vez que esses 
aspectos são fatores mais importantes de serem considerados. 
 
A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa, por isso, a pessoa 
com deficiência pode exercer a sua cidadania com limitações. Sendo 
inclusive incapaz para exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à 
adoção. 
 
Uma vez que o contexto de trabalho é o ambiente mais desafiador para 
uma pessoa com deficiência, consideram-se barreira apenas entraves 
que limitam o acesso da pessoa ao ambiente de trabalho. 
 
Compete à família da pessoa com deficiência garantir a dignidade da 
pessoa com deficiência ao longo de toda a vida. A Família também é 
vista como a responsável legal pelo indivíduo com deficiência, uma vez 
que esse não tem autonomia para tomar decisões. 
Respondido em 03/06/2023 17:10:55 
 
Explicação: 
Segundo o artigo 2º da lei 13.146/2015, considera-se pessoa com 
deficiência a descrição conforme apresentada na alternativa "que tem 
impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou 
sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir 
sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições 
com as demais pessoas.". 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Entre as principais causas de incapacidade no mundo estão os transtornos 
mentais. A depressão unipolar é um desses transtornos incapacitantes. 
Sobre depressão, marque a alternativa correta. 
 
 
O tipo mais frequente de depressão é a residual. 
 
Delírio e alucinação são sintomas frequentes em pacientes com 
depressão unipolar. 
 
Um indivíduo deprimido apresenta incapacidade em lidar com a sua 
vida em geral ou, especificamente, no seu trabalho e ambiente social e 
familiar. 
 
A depressão unipolar é caracterizada por episódios depressivos e 
episódios maníacos. 
 
Na depressão unipolar, há comprometimento cognitivo em maior nível 
de comprometimento afetivo. 
Respondido em 03/06/2023 17:58:21 
 
Explicação: 
Na depressão unipolar, o indivíduo pode apresentar incapacidade para lidar 
com sua vida e com questões relacionadas ao trabalho, ao ambiente social e 
à família. A depressão unipolar não apresenta episódios maníacos e nem 
sintomas como delírio e alucinação. O comprometimento é maior no nível 
afetivo. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Podemos definir o termo amputação como sendo a retirada, geralmente 
cirúrgica, de todo ou parte de um membro. Para alguns pacientes o termo 
''amputação'' está relacionado com o terror, derrota e mutilação, trazendo, de 
forma implícita, uma analogia com a incapacidade e a dependência. 
Sobre amputação, marque a alternativa correta. 
 
 
 
A causa da amputação é sempre congênita. 
 
Não há alteração da imagem corporal, portanto não é necessária a 
reintegração da imagem ao novo esquema corporal. 
 
A reabilitação é um processo que se refere ao desenvolvimento 
humano e às capacidades de adaptação aos membros mecânicos. 
 
A aceitação ou não aceitação da prótese não é relevante no processo de 
reabilitação do indivíduo. 
 
A aceitação da perda física é imprescindível para que o indivíduo possa 
relacionar-se com os outros e consigo mesmo de forma mais produtiva 
e autêntica. 
Respondido em 03/06/2023 17:15:19 
 
Explicação: 
Quando se perde um membro do corpo, há uma alteração significativa na 
imagem corporal. Quando o indivíduo tem dificuldades para aceitar sua 
perda física, essa dificuldade acaba refletindo nas suas relações sociais e na 
relação consigo mesmo, assim, a aceitação da perda física é indispensável 
para o estabelecimento de relações produtivas e autênticas. Do mesmo 
modo, a aceitação da prótese é de suma importância para o processo de 
reabilitação, que não se limita à adaptação ao membro mecânico, mas se 
refere às capacidades de adaptação nas diferentes fases da vida. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Leia o fragmento do texto a seguir sobre o Transtorno Específico da 
Aprendizagem: 
"Trata-se de um transtorno específico da aprendizagem, cuja criança é incapaz 
de apresentar uma escrita correta, com o uso adequado dos símbolos gráficos. 
A criança une palavras, vai trocar e omitir sílabas ou palavras. Para o 
diagnóstico deste transtorno devemos levar em consideração três aspectos: o 
nível de escolaridade, a frequência e os tipos de erros. Quando a criança está 
iniciando na escola, é esperado que ela apresente uma grande quantidade de 
trocas entre letras, que cometa erros quando escreve, por exemplo, palavras 
como sucesso e excelência são consideradas difíceis. À medida que ela avança 
nos anos escolares, é esperado uma evolução nestes aspectos. Contudo, caso 
isso não ocorra é necessária uma avaliação." 
MORAIS, A. M. P. Distúrbios de Aprendizagem: uma abordagem 
psicopedagógica. 12. ed. São Paulo: Edicon, 2006. 
O texto apresentado trata da 
 
 
 
Disartria 
 
Disortografia 
 
Gagueira 
 
Afasia 
 
Dislalia 
Respondido em 03/06/2023 17:22:15 
 
Explicação: 
A Disortografia é um Transtorno Específico da Aprendizagem relacionada a 
Expressão Escrita. A pessoa com Disortografia tem dificuldade de produzir 
textos escritos com diversos erros ortográficos, de gramática, de pontuação 
e confusão de letras. Este comprometimento não causa uma má qualidade 
do traçado das letras e não deve ser diagnosticado nos primeiros anos 
escolares, pois é comum as crianças apresentarem diversos erros ao estarem 
aprendendo a escrever. Já a Dislalia e a Disartria (Transtornos da 
Articulação da Palavra), Gagueira (Transtorno de Ritmo) e Afasia 
(Transtorno decorrente de lesão cerebral ou AVC) são Transtornos da 
Comunicação. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
O TDAH significa Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, e é 
um transtorno com causas genéticas, ambientais e biológicos, que, geralmente, 
se manifesta na infância. Considerando que a compreensão dos sintomas do 
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), é fundamental para a 
realização do diagnóstico, avalie a veracidade das afirmações a seguir. 
 
I. A falta conhecimento sobre o TDHA, tanto na população de um modo geral, 
como de educadores e profissionais, é responsável por várias pessoas com 
TDAH viverem a sua vida sem saberem que o problema que possuem tem 
solução. O que elas mais necessitam é de diagnóstico e tratamento adequados. 
II. Muitas pessoas desconhecem que a hiperatividade físicanem sempre está 
presente nas pessoas que têm TDAH. Se formos analisar, as meninas com 
TDAH são mais quietas, sonhadoras e não apresentam hiperatividade física. Já 
os meninos têm mais inclinação a terem o transtorno com hiperatividade 
física. 
III. As pessoas com TDAH possuem uma hiperatividade mental, e nesse 
sentido, dificulta sua concentração, em função do excesso de pensamentos que 
invadem e predominam em suas mentes em alta velocidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
 
 
III 
 
I, II, III 
 
II, III 
 
I, III 
 
I, II 
Respondido em 03/06/2023 17:49:33 
 
Explicação: 
O conhecimento médico, educacional, psicológico e da comunidade a 
respeito dos sintomas e dos problemas que ocorrem pelo TDAH, é 
imprescindível para que um número cada vez maior de pessoas seja 
corretamente diagnosticado e tratado. Ao pensarmos na definição do 
TDAH, vamos verificar que envolve três sintomas: desatenção, 
impulsividade e a hiperatividade física. Não é necessário ter os três juntos, e 
as pessoas acreditam que sim. Contudo, para o diagnóstico é fundamental 
avaliar a desatenção, ou a instabilidade de atenção. Este é o ponto central do 
TDAH. Há crianças que em determinadas situações conseguem exercer 
uma concentração significativa que levam dúvidas quanto a presença de 
TDAH, porém precisamos ficar atentos a esses momentos de quietude e 
concentração uma vez que se observa que a atençao e o controle motor são 
muito dependentes da motivação, dos interesses e de atividades 
individualizadas. Em atividades em que a motivação é muito grande e os 
estímulos são mais individualizados, as crianças podem conseguir 
desempenhar sua atividade quieta e concentrada.