ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS II

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	Avaliação: GST0556_AV_201304087964 » ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS II
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	ANDREA GOMES BITTENCOURT
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 4,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 1  Data: 23/03/2016 20:28:57
	
	 1a Questão (Ref.: 201304348007)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Programas de incentivos podem ter conotação de punição para os colaboradores que não forem premiados. Que cuidados a organização precisa observar na implantação de um Programa de Incentivos para que isso não ocorra?
		
	
Resposta: Um programa não deve ter programas de insentivo individuas e tem que ter guanhos coletivos,mostrando aos demais a importancia do trabalho em equipe
	
Gabarito: Para que os benefícios afetem a satisfação das pessoas é necessário que elas compreendam perfeitamente o plano, e que participem da escolha de benefícios que venham realmente atender as necessidades dos trabalhadores. Assim é necessário desenvolver um amplo programa de comunicação, além de investigar através de pesquisas a reação dos empregados e a relação custo/benefício que o plano de benefícios têm trazido para a organização.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201304764468)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	A manutenção do banco de dados que propiciará a geração da informação através de um sistema de processamento, atualmente informatizado, depende da atualização e manutenção dos dados por parte de quais personagens organizacionais?
		
	
Resposta: Gestão de Pessoas Conpetencias Gerencias que são relacionadas ao meio interno A coleta de dados habilidade
	
Gabarito: Por parte dos empregados, gerentes e da área de Recursos Humanos, informando formações em cursos, práticas operacionais desenvolvidas pelos empregados e departamentos, resultados de avaliações de desempenho, evolução no plano de carreiras etc, sem a manutenção e atualização dos dados o sistema de informações fica comprometido em sua veracidade.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201304348102)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 Podemos definir  Competências Organizacionais como:
		
	
	As competências relacionadas a cada área de negócio da organização.
	
	São aquelas definidas pelo corpo gerencial da organização.
	
	São competências similares às competências de todas as empresas de mesmo porte.
	
	São as competências de maior porte da organização.
	 
	São  competências que têm a ver com os modelos organizacionais relacionadas ao meio ambiente externo e  interno.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201304761529)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Qual das afirmações abaixo NÃO é correta?
		
	
	Deve haver um constante esforço do gestor em adaptar a organização e seus funcionários a um modelo de gestão por competências adequado a realidade.
	
	É preciso envolver e comprometer os empregados com os objetivos organizacionais
	
	É importante habilitar os empregados na autogestão, instigando-os a demonstrarem e desenvolverem suas competências.
	 
	O sucesso de um modelo de gestão por competências depende dos Gestores.
	
	Não existe um modelo único previamente definido para a gestão de pessoas e competências.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201304847007)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Certamente que para se manterem no mercado, as organizações precisam estar em constante desenvolvimento. Logo, elas lançam mão da avaliação de desempenho. Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que demonstra a importância da avaliação de desempenho.
		
	
	A AD é importante para solucionar todos os problemas da organização moderna.
	
	A AD é importante para orientar quais punições o gestor deve implementar.
	 
	A AD é importante para diagnosticar as necessidades de desenvolvimento da qualificação e do potencial dos empregados.
	
	A AD é importante para escolher quais colaboradores devem ser demitidos.
	
	A AD é importante para saber o que os colaboradores estão fazendo de errado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201304348321)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação aos programas de incentivo qual das alternativas abaixo é a definição correta?
		
	
	Os modelos de incentivo devem ser cuidadosamente estruturados para não descaracterizar o trabalho individual, promovendo uma competição entre os membros da equipe.
	
	Não podemos esquecer que de forma direta os programas de incentivos têm por objetivo principal a punição aos que não sejam premiados.
	 
	São programas que visam incentivar o empregado a aumentar seu desempenho e seu grau de participação na empresa, objetivando ganhos diretos tanto de cunho social quanto de remuneração. Embora estes programas tenham premissas comuns, cada organização tem a flexibilidade de criar um modelo que seja adequado a sua cultura e aos seus objetivos estratégicos.
	
	O importante é que sejam bem definidos os cargos e os critérios para a participação do empregado nestes programas já que estes programas devem ser restritos aos cagos gerenciais e por isso mesmo sua divulgação não deve ser ampla, para não expor os ganhos individuais.
	
	Um bom programa deve observar que não haja ganhos individuais e sim os ganhos coletivos como reconhecimento da importância do trabalho em equipe.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201304879509)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Além do salário é comum as empresas oferecerem aos seus empregados o que se chama de pacote de benefícios, ou seja, facilidades, conveniências, vantagens e serviços que têm o objetivo de poupar esforços e diminuir as preocupações rotineiras dos empregados, tanto com situações internas como em aspectos que vão além do ambiente da empresa. No entanto, é preciso avaliar se o retorno é compatível com o investimento feito pela empresa. Qual nome recebe esse processo de avaliação do custo-benefício desse investimento feito pelas organizações?
		
	 
	Sistema de auditagem.
	
	Auditoria interna.
	 
	Avaliação dos benefícios.
	
	Mensuração dos benefícios.
	
	Sistema de controle.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201304879484)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Há em algumas organizações esquemas de orientação aos funcionários sobre o desenvolvimento de sua carreira. Esses "esquemas" esclarecem ao funcionário sobre suas possibilidades de fazer carreira na organização e qual o caminho que devem seguir para obter sucesso profissional e agregar valor à organização. São eles:
		
	
	Aconselhamento - mapas astral - serviço de informações aos funcionários - centros de recursos de carreira.
	
	Mapas de carreira - universidade corporativa - informações aos funcionários - orientação aos funcionários.
	 
	Serviço de informações aos funcionários - orientação aos funcionários - centro de recursos humanos - aconselhamento de carreira.
	
	Aconselhamento - mapas de carreira - centros de excelência de carreira - informações aos funcionários.
	 
	Aconselhamento individual de carreira - mapas de carreira - serviço de informações aos funcionários - centros de recursos de carreira.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201304847200)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Cada vez mais o trabalho de coaching tem sido usado dentro das organizações que desejam melhor se qualificarem neste mercado altamente competitivo. Segundo Antônio Carlos Gil (2001), o coach tem vários compromissos junto ao aprendiz, com EXCESSÃO de:
		
	 
	Fornecer suporte e estrutura para melhor comunicação com a equipe de gerenciamento de conflitos.
	
	Desenvolver um sistema de referência para dar e receber feedback para motivação e melhoria de desempenho.
	 
	Determinar quais as ações esse aprendiz deve tomar, diante de todas as adversidades organizacionais.
	
	Apoiar a descoberta das competências necessárias para o melhor desempenho e sua avaliação de forma objetiva.
	
	Ajudar a superar obstáculos, tais como crenças, atitudes e condutas que atrapalhamo caminho para a realização profissional.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201304876609)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na Aprendizagem Organizacional, Kurt Lewin define bem o Modelo Sequencial dessa aprendizagem. Qual é ele:
		
	
	Descongelamento, avaliação e Reprodução
	 
	Descongelamento, Mudança e Recongelamento
	
	Descongelamento, revisão e Recongelamento
	
	Avaliação, Mudança e Reprodução
	 
	Avaliação, validação e processamento