POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Políticas publicas e organização da educação básica
Avaliação parcial
	
	
	1a Questão (Ref.:201702452367)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O planejamento também apresenta quatro princípios específicos, de acordo com a proposta de Ackoff (1974) apud Oliveira (2004). Assinale a alternativa que corresponde a esta questão
		
	
	Participativo, Desordenado, Integrado e Permanente
	
	Fechado, Coordenado, Integrado e Permanente
	 
	Participativo, Coordenado, Integrado e Permanente
	
	Isolado, Coordenado, Integrado e Permanente
	
	Participativo, Coordenado, Integrado e Inflexível
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201702451996)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Observe a afirmativa e marque a resposta certa: Planejamento é um processo que consiste em traçar, conceber e organizar um conjunto de princípios, diretrizes e ações, que serão realizados para atingir determinados objetivos, ou seja:
		
	
	Planejar envolve uma articulação constante das pessoas e deve ser entendido como um movimento sempre contextualizado dentro do processo educativo.
	
	Planejar é um ato solitário.
	 
	Planejar significa prever, antecipar ações, incluindo a definição de seus princípios, finalidades, objetivos, bem como os meios para viabilizar sua posterior realização.
	
	Planejar é, principalmente, o preenchimento de formulários para controle administrativo.
	
	Planejar determina a ação voluntarista da escola em relação aos seus objetivos.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201702452239)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O planejamento deve potencializar os resultados e minimizar as adversidades. Estamos nos referindo a:
		
	
	Contribuições aos objetivos
	
	Maior penetração e abrangência
	
	Procedência do planejamento
	 
	Maior eficiência, eficácia e efetividade
	
	Maior produtividade
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201702452231)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Para Chiavenato (2004), planejar significa interpretar a missão organizacional e estabelecer os objetivos da organização, assim como os meios necessários para se alcançar estes objetivos, com o máximo de eficácia e eficiência". (GODINHO et.al. Planejamento Educacional. Rio de Janeiro: SESES, 2016)
Considerando os conceitos de eficiência e eficácia, assinale a alternativa correta sobre a diferença entre eles.
		
	
	Eficácia é cumprir seu dever e eficiência é fazer o outro cumprir com a sua responsabilidade.
	 
	Eficiência é o ato de fazer de modo certo as coisas e eficácia consiste em fazer com que as coisas certas sejam feitas.
	
	A diferença entre eficiência e eficácia é subjetiva, pois ambas tem o mesmo significado. 
	
	Ser eficiente é ser assertivo e ter eficácia é fazer sucesso.
	
	A eficiência está relacionada ao nível gerencial e a eficácia está ligada ao nível operacional.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201702451845)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Identifique nos enunciados abaixo as características comuns entre o planejamento estratégico, o planejamento operacional e o planejamento participativo: 
I - Definição de objetivos e metas. 
II - Equilíbrio entre meios e fins. 
III - Equilíbrio entre recursos e objetivos 
IV - Neutralidade por se tratar de um documento técnico 
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	 
	Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201702451870)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Cada escola tem o seu processo de desenvolvimento no que diz respeito à participação da comunidade. Muitas delas, seguem uma orientação de conduzir seu planejamento de forma participativa a fim de congregar todos os participantes do processo de planejamento, tomada de decisão e execução nas instituições escolares. Das alternativas abaixo, marque a única que NÃO representa uma vantagem de fazer um planejamento participativo na gestão escolar.
		
	
	O sujeito da reflexão é também o sujeito da decisão, da ação e do usufruto, possibilitando-se o crescimento didático, da autonomia e da solidariedade.
	 
	O que se privilegia é o plano escrito e não o processo que é desenvolvido.
	
	Da participação dos diferentes atores, haverá muito maior diálogo e conhecimento sobre as necessidades da escola.
	
	A probabilidade de concretização é maior, dado que quem ajudou a construir está mais predisposto a realizar.
	
	Há motivação pelo fato de estar atendendo às necessidades dos sujeitos da escola.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201702451907)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na tentativa de se instaurar uma justiça social, descobrimos que só teremos êxito se houver uma participação de todos(as) e isso significa:
		
	
	Respeitar as normais institucionais com reponsabilidade
	
	Desempenhar com propriedade sua função
	
	Cumprir com suas tarefas educacionais com responsabilidade
	 
	Participar efetivamente e de forma coletiva no poder decisório 
	
	Contribuir com o que for solicitado
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201702452209)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A valorização dos trabalhadores da educação deve ser considerada um princípio central na busca da qualidade e do sucesso na tarefa educativa de formação de cidadãos capazes de participar na vida socioeconômica, cultural e política porque está relacionada diretamente com: I Formação inicial e continuada; II Condição de trabalho: recursos didáticos, físicos, materiais, dedicação integral, número de alunos por turma; III Carreira e salário: elementos indispensáveis à profissionalização. Estão corretas as alternativas contempladas:
		
	
	Apenas I e III
	
	Apenas III
	 
	Em todas alternativas
	
	Apenas II
	
	Apenas II e III
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201702452205)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O sistema escolar é estruturado para cumprir uma determinada função social. Assim, os seus objetivos devem evidenciar anseios, aspirações, valores, conceitos e tradições da sociedade. Diante disto a sociedade possui um cabedal de conhecimentos, adquiridos no transcorrer de sua história, incluindo sua cultura, suas descobertas científicas, seu patrimônio histórico-social e suas conquistas tecnológicas, que transformam continuamente o mundo. É dessa massa de conhecimentos que a escola retira o conteúdo de seus currículos e programas. Estamos nos referindo ao:
		
	
	Recursos Materiais
	
	Recursos Financeiros
	
	Recursos Humanos
	 
	Os alunos
	 
	Conteúdo Cultural
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201702452154)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Gadotti (1994), reconhece que o Projeto Político-pedagógico, de um modo geral, deve ser elaborado para um período mínimo de:
		
	
	Quatro anos e anualmente atualizado.
	 
	Seis anos e anualmente atualizado.
	
	Cinco anos e anualmente atualizado.
	
	Um ano.
	 
	Três anos e anualmente atualizado.