Prova Coaching em essência

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1)Na fase de avaliação da modalidade de coaching executivo, o coach necessita:
Alternativas:
investigar um pouco mais o conhecimento sobre o coachee, avaliando as questões relacionadas ao seu nível de aprendizagem.
investigar um pouco mais o conhecimento sobre o coachee, avaliando seu nível de competências e práticas assim como seus relacionamentos na organização. 
checkCORRETO
investigar um pouco mais o conhecimento sobre o coachee, avaliando as questões relacionadas à sua saúde emocional e fortalecimento emocional.
investigar um pouco mais o conhecimento sobre o coachee, avaliando a forma como ele lida com as questões pessoais.
investigar um pouco mais o conhecimento sobre o coachee, avaliando as questões relacionadas com a empresa e carreira.
Código da questão: 18323
2)A base do processo de coaching se sustenta por meio de:
Alternativas:
diálogos entre coach e coachee para que este consiga identificar opções e decidir pelo melhor caminho. checkCORRETO
sugestão de possibilidades para o coachee, através do compartilhamento de experiências e do conhecimento de um determinado assunto pelo coach.
foco no aperfeiçoamento do senso de competência, clareza de identidade e efetividade no desempenho do coachee.
foco no processo e não no resultado a ser alcançado, visto que este é consequência daquele
reflexão e análise de experiências pessoais entre coach e coachee tendo como alvo retomar o equilíbrio emocional e o aprendizado de novos comportamentos
Código da questão: 19496
3)Para que a prática do coaching tenha êxito, são necessárias:
Alternativas:
a competência do coach e a vontade e flexibilidade do coachee . CORRETO
a vontade e a flexibilidade do coach e ajuda do coachee
o feedback do coach e a vontade e flexibilidade do coachee
o feedback do coach e a competência do coachee
a ajuda do coach e o feedback do coachee
Código da questão: 18968
4) O item modelos de referência (role models), um dos componentes do método CLIER, se caracteriza por:
I. O coach passa a conhecer o estilo de liderança do coachee e como atua no papel de líder.
II. O coach passa a conhecer quais são os modelos de referência do coachee.
III. O coach passa a conhecer quais características o coachee admira.
IV. O coach passa a conhecer quem serve de exemplo ao coachee, seja na vida pessoal ou profissional.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas:
I, II e III
II, III e IV checkCORRETO
I, II, III e IV
I, III e IV
I, II e IV
Código da questão: 19549
5)A janela da comunicação (Janela de Johari) pode ser utilizada no processo de coaching para:
Alternativas:
mapear o perfil comportamental do coach e coachee
descrever os pontos fortes e necessidades de desenvolvimento do coach e coachee
desenvolver confiança entre coach e coachee checkCORRETO
oferecer uma visão de como coach e coachee atuam no processo.
avaliar o comportamento do coach e coachee
Código da questão: 19439
6) Um coachee com baixa autoestima pode atrapalhar o papel do coach e a prática do coaching ao:
i. rejeitar feedback do coach
ii. rejeitar o parecer do coach
iii. rejeitar os conselhos do coach
iv. rejeitar os ensinamentos do coach
Marque a alternativa que corresponde as afirmações CORRETAS:
Alternativas:
ii e iii
i e ii
i, ii, iii e iv
CORRETO
ii, iii e vi
i, ii e iii
Código da questão: 19497
7) Apesar da importância das ferramentas de assessment no levantamento de dados do coachee, elas não servem para:
I. mensurar a maturidade do coachee.
II. demitir o coachee.
III. mensurar o conhecimentos e as habilidades do coachee.
IV. identificar potencial.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas:
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II, III e IV
I, II e III CORRETO
I, II e IV
Código da questão: 18631
8)O item experiências diárias do modelo CLIER possibilita ao coachee:
Alternativas:
escrever sobre seus pontos fortes e os de melhoria, bem como suas expectativas, oportunidades e fatores limitantes.
refletir sobre sua atuação diária na empresa, procurando distinguir quando está no seu melhor e quando está no seu pior. checkCORRETO
perceber se há alinhamento entre na relação entre sua forma de agir e a cultura da organização.
procurar os momentos de alta performance e utilizá-las como base do processo de coaching, tornando o diálogo com o coachee sobre o que pode ser e o que será muito mais proveitoso.
compreender o que necessita ser trabalhado e o que o tem desmotivado e impedido de atingir seus objetivos.
Código da questão: 19350
9) Quanto às ferramentas de assessment DISC e MBTI utilizadas no processo de coaching:
I. O DISC tem como finalidade de traçar as tendências comportamentais do coachee.
II. O MBTI tem como finalidade mapear os traços de personalidade do coachee.
III. O MBTI tem por finalidade mapear as deficiências de conhecimentos e habilidades do coachee.
IV. O DISC tem como finalidade traçar como o coachee adquire conhecimentos para a prática profissional.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas:
II e IV
I e IV
I e II checkCORRETO
I, II, III e IV
I e III
Código da questão: 18966
10)Apesar dos vários benefícios percebidos pelo processo de coaching, eles só serão efetivos se predominar na relação entre coach e coachee:
Alternativas:
a confiança mútua checkCORRETO
a aquisição de conhecimentos
a amizade
a troca de experiências
a compreensão do problema
Código da questão: 19398