Unip - Prova - Didatica Geral (2018)

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quinta-feira, 7 de junho de 2018
Questões de múltipla escolha
Disciplina: - Didática Geral
Questão 1: 
A Pedagogia Liberal não tem o sentido de “avançado”, “democrático”, “aberto”, como costuma ser usado.
Neste sentido, podemos entender que:
I - Esta pedagogia entende a vida como ela é, pela forma de liberar os educandos de suas
responsabilidades acadêmicas, fazendo com que os alunos possam aprender de maneira livre e autorizada
pelos professores, que, ao invés de restringir aos trâmites da escola, libera tudo e todos das grandes cargas
educacionais.
II - A doutrina liberal apareceu como justificativa do sistema capitalista que, ao defender a predominância
da liberdade e dos interesses individuais da sociedade, estabeleceu uma forma de organização social
baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada sociedade de classes.X
III - A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o
desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais, por isso os indivíduos precisam
aprender a se adaptar aos valores e às normas vigentes da sociedade de classe por meio do
desenvolvimento da cultura individual. 'r-
IV - A ênfase no aspecto cultural esconde a realidade das diferenças de classes, pois, embora difunda a
ideia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. X
Estão corretas as afirmações:
A) I e III, apenas.
B) I e II, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, II e IV, apenas.
E) II, III e IV, apenas
Questão 2: 
Questiona concretamente a realidade das relações do homem com a natureza e com os outros homens,
visando a uma transformação - daí ser uma educação crítica. Os conteúdos de ensino são denominados
como temas geradores e são extraídos da problematização da prática de vida dos educandos. O importante
não é a transmissão de conteúdos específicos, mas despertar uma nova forma da relação com a experiência
vivida. “O diálogo engaja ativamente a ambos os sujeitos do ato de conhecer: educador e educando e
educando e educador”.
A descrição acima explica a:
A) Verdadeira curiosidade que existe em cada criança.
B) Pedagogia Progressista Libertadora. 
C) Pedagogia da vida.
D) Pedagogia das didáticas.
E) Sincronia sobre tudo que há em termos de Educação.
Questão 3: 
Quais são os elementos que compõe uma aula?
A) A aula é composta de parte inicial, parte principal e volta à calma.
B) A aula é composta de aquecimento, preparação da atividade central e discussão final.
C) A aula é composta de recapitulação da aula anterior, apresentação do novo tema, aprofundamento, exercícios
de casa e finalização.
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D) A aula é composta de reintegração do último tema, desenvolvimento do novo tema, aprofundamento,
generalização e aplicação.
E) A aula é composta de objetivos, os conteúdos a serem abordados naquele momento, para depois elaborar os
procedimentos metodológicos e recursos a serem utilizados. Por último, deve-se descrever qual a forma de avaliação
das atividades
Questão 4: 
Na relação professor-aluno, o diálogo é fundamental. Como é a atitude dialógica no processo ensino-
aprendizagem?
A) É aquela cujo professor sabe aproveitar-se de um bate-papo para exercer seu papel de ensino.
B) É aquela que se apoia nas conversas informais, sabendo introduzir um ensino nas mais diversas situações.
C) É aquela que garante segurança de o aluno poder falar, dizendo tudo o que pensa em relação ao trabalho que o
professor desenvolve.
D) É como uma conversa franca e esporádica, que cria vínculos profundos com os alunos.
E) É aquela que parte de uma questão problematizadora para desencadear o diálogo, no qual o professor
transmite o que sabe, aproveitando os conhecimentos prévios e as experiências anteriores do aluno. Assim, ambos
chegam a uma síntese que elucida, explica ou resolve a situação problema que desencadeou a discussão.
Questão 5: 
Qual a diferença entre método e procedimentos?
A) Método é a maneira de efetuar algo, procedimentos são um caminho a seguir para se alcançar um fim.'
B) Método é uma descrição dos meios disponíveis pelo professor para atingir os objetivos específicos,
procedimentos são o que para o professor acaba por ser um roteiro geral para a atividade.
C) Método é uma forma de operacionalizar o método, procedimentos são um caminho que leva até certo ponto,
não sendo o veículo de chegada, pois este é a técnica.
D) Método é um caminho a seguir para se alcançar um fim, procedimentos são as maneiras de efetuar algo.
E) Método é um jeito de trabalhar, procedimentos são as formas de organizar todo o percurso de planejamento.
Questão 6: 
Qual a diferença entre planejamento e plano?
A) O planejamento é uma meta a ser estabelecida. O plano é aquilo que se estabelece para curto prazo.
B) O planejamento são as atividades a serem aplicadas. O plano é apenas uma aula.
C) O planejamento é um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. O plano é o resultado desse
processo, podendo ou não assumir uma forma escrita.
D) O planejamento é uma forma de elaborar uma aula, selecionando maneiras de aplicá-la. O plano é o conjunto de
recursos a serem envolvidos no processo.
E) O planejamento é apenas uma unidade de ensino. O plano é todo o processo de escolarização.
Questão 7: 
Qual a diferença entre instrução e ensino?
A) A instrução está ligada aos papéis que vem junto com alguns produtos que compramos, já o ensino é quando
temos um professor para ensinar, para não termos de aprender sozinhos.
B) A instrução é ligada à formação intelectual e o desenvolvimento da capacidade de conhecer. O ensino
corresponde às ações, meios e condições para que se possa instruirá
C) A instrução é ligada a todas as situações que precisamos pedir maiores informações, pois somente com elas
estaremos instruídos. O ensino é aquilo que fazem os pais nos primeiros anos de vida de seus filhos.
D) A instrução é um manual inventado por algum sujeito que o elabora, na perspectiva de favorecer o uso de
determinados aparelhos eletrónicos. O ensino é semelhante à educação, pois ensinar é o mesmo que educar.
E) Instrução é o mesmo que comando, pois quando se instrui alguém você o comanda. O ensino é ação de
proporcionar a alguém uma capacidade elementar de pensamento e linguagem.
Questão 8: 
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O que é Educação em sentido amplo?
A) É a vontade do indivíduo, a criação proporcionada.
B) É semelhante a moral e bons costumes.
C) São os bons modos, adquiridos no contato com a família.
D) É muito semelhante à cultura, pois é um fenômeno e um processo social.
E) É o que surge do amor dos pais, pela dedicação em cuidar de seus filhos.
Questão 9: 
A avaliação para Piletti (2010) tem três momentos: Diagnóstica, Formativa e Somativa. Qual alternativa
corresponde a esses momentos, respectivamente?
A) Refere-se aos meios e à frequência das verificações; ocorre por meio de um controle sistemático; processo de
interação professor-alunos.
B) Prevê os processos; previne os problemas de aprendizagem; verifica as notas finais.
C) Sondagem inicial; acompanha o processo de formação dos alunos; é uma função classificatória, para um final
de processo.
D) Trabalha a observação; forma as posições; soma as notas.
E) Previne problemas; orienta as ações; classifica em números.
Questão 10: 
Orienta para os objetivos de autorrealização (desenvolvimentopessoal) e para as relações interpessoais.
Acentua-se, nesta tendência, o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais
preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo o esforço está em
estabelecer um clima favorável a uma mudança dentro do indivíduo, isto é, a uma adequação pessoal às
solicitações do ambiente.
A descrição acima explica a:
A) Criação de novos caminhos para o trabalho educativo.
B) Verdade dos fatos, no que concerne a vida estudantil.
C) Crise no setor produtivo.
D) Quebra de sigilo sobre todos os envolvidos no processo educacional.
E) Pedagogia Liberal Renovada Não Diretiva.
Postado por Sushi com Cereja às 05:29 
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