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Curso: Pedagogia - Turma: 2020/2 Semestre: 4º 
Disciplina: Educação Especial e Escola Inclusiva
Professora: Georgia Borges
Polo: Cardoso Moreira - RJ
Acadêmico: Cristina Pereira da Silva Abelha RGM: 053.10497
ATIVIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESCOLA INCLUSIVA
Sejam objetivos e claros nas suas respostas! Escreva seu entendimento, não copie textos da internet.
1- Leia o que a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva fala sobre a escolarização de pessoas com deficiências, e descreva as diferenças e semelhanças entre Educação Especial e Educação Inclusiva. 
A Educação Inclusiva, inclui todos os estudantes com qualquer tipo de deficiência no convivio escolar, com o objetivo de excluir os obstáculos que impedem o aprendizado desse aluno. Já a Educação especial é uma educação que conta com profissonais qualificados e materiais proprios para os alunos especial. 
2- De acordo com Sassaki, (2012), os preconceitos em relação à inclusão poderão ser eliminados ou, pelo menos, reduzidos por meio das ações de sensibilização da sociedade e, em seguida, mediante a convivência na diversidade humana dentro das escolas inclusivas, das empresas inclusivas, dos programas de lazer inclusivo. Diante do exposto no vídeo “Wheels” disponível em: https://youtu.be/pFuwUiHo-WI, elabore um texto reflexivo sobre a questão do preconceito e da adaptação da sociedade. 
A sociedade sempre foi tomada por todos os tipos de preconceitos com alunos especiais não seria diferente, por isso nós professores devemos lutar para acabar com esse preconceito e tonar toda escola inclusive para que os alunos se sintam bem no ambiente escolar.
	
3-Assista ao filme, leia as aulas da disciplina Educação Especial e Educação Inclusiva e a Lei 13. 146/15, e faça uma análise da metodologia utilizada pela escola comparada ao do professor substituto de artes do filme. Ele atende ao perfil de professor descrito na aula 6, por que?
Link do filme: http://www.youtube.com/watch?v=6rxSS46Fwk4
Resenha do filme disponível em: http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/20287/resenha-critica-do-filme-como-estrelas-na-terra
A escola utilizava de uma metodologia volta da para a apredizagem da leitura e da escrita, priorizando a alfabetização sem pensar nasa dificuldades dos alunos. O professor respeitava a pensava na situação do aluno, mesmo sabendo de suas limitações o professor acretidata nos alunos. Este professor foi capaz de perceber que os outros professores não eram capacitados pra trabalhar com o aluno que Ele descobriu que tinha dislexia que era o Ishan. Esse professor lutou por esse aluno e mesmo com suas limitações ajudou o aluno a seguir seus caminho na educação e teve um resultado positivo. E assim todos na escola mudaram de opinião a respeito de jeito que Esse professor trabalhava e tratava seus alunos.
 
4 -Comente quais são os direitos que a família de uma criança com deficiência poderia recorrer para garantir a educação do filho, qual lei garante esse direito, cite pelo menos um artigo da lei? 
A Lei 13.146 de 06 de julho de 2015, instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, chamada de: Estatuto da Pessoa com Deficiência.
Art. 226: A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado.
5-Assista o filme, Extraordinário, (Link do filme: https://www313.o0-1.com/token=elFerwLVnfcrpHP6J3nxTg/1600882199/138.97.0.0/83/e/95/03969e82535807a82e94733ba5f1195e-720p.mp4), e descreva a importância da família (Isabel Pulman, Nate Pulman e Olivia Pulman) e da escola ( Mr. Browne e colegas de sala), diante das mudanças na rotina de Auggie Pulman. 
A importância da família e da escola foi muito importante para que o aluno se sentisse protegido contra todos os alunos que faziam bullying com ele.
6- De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015) disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm , elabore um texto de até 15 linhas respondendo as seguintes questões.
a) O que é considerado deficiência? 
b) O que a lei define como “barreiras” e quais são elas?
c) Qual é a função da escola no processo de inclusão?
d) Descreva o que diz a lei em relação ao direito ao trabalho?
É considerado deficiência a pessoa que possui impedimento de longo prazo de natureza física, mental, sensorial ou intelectual.