Disciplina 100039 DEFICIÊNCIA VISUAL, AUDITIVA E SURDOCEGUEIRA latu senso em atendimento especializado

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Prova Online 
Disciplina: 100039 - DEFICIÊNCIA VISUAL, AUDITIVA E SURDOCEGUEIRA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Observa-se que ele é dominante em 98% dos humanos, já que é 
responsável pelo pensamento lógico e pela competência comunicativa. 
Isso porque nele estão dois segmentos especializados, a Área de Broca, 
córtex responsável pela motricidade da fala; e a Área de Wernick, córtex 
responsável pela compreensão verbal. De que órgão estamos nos 
referindo? 
c ) 
 Hemisfério esquerdo do cérebro. 
QUESTÃO 2 
A sociedade vigente vivencia mudanças e avanços significativos no que 
tange as interações com as pessoas surdas. Entender a inclusão desses 
indivíduos equivale a pensar em comunicação como fator imprescindível 
para expressão do pensamento, percepção e interação com o universo 
que cerca a todos os cidadãos brasileiros, e, portanto, é questão 
primordial para que tal inclusão aconteça efetivamente. De acordo com o 
Decreto Federal n° 5.626 de 22 de dezembro de 2005, a pessoa surda 
passa a ter que tipo de direito com essa normatização? 
d ) 
 A presença do tradutor/intérprete de Língua de Sinais em espaços sociais. 
QUESTÃO 3 
É uma das partes mais importantes do cérebro humano. Situando-se na 
parte inferior, perto do Lobo Occipital e Lobo Temporal, este pequeno 
grande órgão é o responsável pelo equilíbrio humano, pela postura, pela 
marcha, controle do tônus muscular e dos movimentos involuntários. É 
também a área responsável pela aprendizagem motora e é dele o 
trabalho de andar, correr, pedalar, dentre outras ações. Uma lesão nesta 
área pode impossibilitar os movimentos da pessoa. 
 
De que parte do cérebro estamos nos referindo? 
a ) 
 Cerebelo. 
QUESTÃO 4 
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 estabelece em 
seu art. 205, "[...] a educação, direito de todos e dever do estado e da 
família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, 
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho." Além disso, a 
Carta Magna de 1988 deixa claro, que um dos princípios do ensino será 
"igualdade de condições para o acesso e permanência na escola" 
(BRASIL, 1988). 
Este documento legal também deixa claro que o dever do estado com a 
educação será efetivado mediante a garantia de "atendimento 
educacional especializado aos portadores de deficiência" 
preferencialmente em que local? 
b ) 
 Na rede regular de ensino. 
QUESTÃO 5 
Os brinquedos/equipamentos adaptados para as crianças pequenas com 
deficiência visual, cegueira ou baixa visão, refletiu-se muito sobre a sua 
relevância em produzi-los ou adaptar os existentes, pelos pais e/ou 
responsáveis e cuidadores, profissionais interessados na estimulação do 
desenvolvimento dessas crianças. 
Quais os motivos que levam o pais e reponsáveis a desenvolverem os 
materias adaptados para crianças com cegueira ou baixa visão? 
d ) 
 Em especial para o bom desenvolvimento na área neuromotora, que, em geral, mostra-se 
mais prejudicada pela deficiência visual. 
QUESTÃO 6 
Esse processo ocorre quando há uma grande perda da visão, com 
abaixo de 20% nos dois olhos, mas com alguma funcionalidade 
preservada. Segundo Relatório do Conselho Brasileiro de Oftalmologia 
(CBO, 2015), cerca de quatro milhões de pessoas sofrem deste mal. 
Quando bem orientado por um oftalmologista o paciente pode ter sua 
vida facilitada e conseguir enxergar e ser capaz de ler tipos impressos 
ampliados com auxílios ópticos, que são aparelhos especiais que 
ampliam consideravelmente a visão. 
Ela é mais comum entre os idosos, mas pode ocorrer em pessoas de 
qualquer idade, em decorrência dessas condições: degeneração 
macular, glaucoma, retinopatia diabética, ou catarata. Você sabe de que 
tipo de visão estamos abordando? 
d ) 
 Baixa Visão. 
QUESTÃO 7 
A educação está vivenciando inúmeras transformações, nas quais se 
destaca a educação que visa à construção e a garantia de um espaço 
social que contemple a inclusão e inserção das pessoas respeitando 
suas diferenças, uma educação. 
Qual deve ser o cerne de uma educação com esses pressupostos? 
b ) 
 Um espaço de construção do conhecimento e de cidadania para todos. 
 
QUESTÃO 8 
Estudos científicos mostram que o sistema nervoso central comanda 
funções relevantes no corpo humano, sendo esse conjunto primordial 
para o funcionamento normal do organismo. Ele é composto pelo cérebro 
e pela medula espinhal, contendo cerca de cem bilhões de neurônios ou 
células nervosas. Os neurônios são constituídos basicamente por um 
corpo celular de onde saem os dendritos, filamentos ramificados que 
recebem a informação, e pelos axônios especializados na condução 
dessa informação para o neurônio seguinte. Os neurônios são as 
principais células do sistema nervoso central, sendo responsável pela 
condução, recepção e transmissão dos impulsos nervosos. 
Até por volta dos anos 50, acreditava-se na impossibilidade de se fazer 
algo quando conexões e neurônios eram perdidos, em consequência de 
uma lesão cerebral, devido à incapacidade dos neurônios se dividirem. 
Mas na atualidade sabe-se que esse sistema tem grande adaptabilidade 
e que, mesmo no cérebro adulto, há o resgate da plasticidade neural. 
Frente a esses pressupostos, como poderíamos definir a plasticidade 
neuronal no organismo humano? 
a ) 
 É a capacidade que os neurônios tem de formar novas conexões a cada momento, 
regenerando-se 
QUESTÃO 9 
Para que uma sala de aula possa ser considerada inclusiva, o que deve 
ser ajustado com o objetivo de mudar a realidade existente dos alunos 
deficientes? 
a ) 
 Comprometimento do profissional da educação que atua nesse espaço. 
QUESTÃO 10 
Sabemos que as identidades surdas assumem formas multifacetadas em 
vista das fragmentações a que estão sujeitas, face à presença do poder 
ouvintista que lhes impõem regras, inclusive, encontrando no estereótipo 
surdo uma resposta para a negação da representação da identidade 
surda ao sujeito surdo. 
 
Identifique abaixo a caracterítica marcante da cultura e identidade surda 
que acontece durante o processo da pessoa surda. 
b ) 
 Uso da língua de sinais.