GESTAO POR COMPETENCIAS E DO CONHECIMENTO

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Disciplina: Gestão por Competências e do Conhecimento (RHU15)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:670304) ( peso.:1,50)
Prova: 28513401
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Frequentemente usamos a palavra competência para indicarmos a capacidade e a aptidão do indivíduo para realizar algo. Quando uma pessoa realiza
competente para realizar aquela tarefa, já quando o indivíduo não consegue realizar uma tarefa que lhe foi designada, descrevemos essa pessoa com
sentenças a seguir:
 
I- É o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes, aplicados para o alcance dos resultados esperados.
 II- É o conjunto das habilidades conceituais necessárias para a realização de uma determinada tarefa.
 III- É a aplicação das habilidades humanas e conhecimentos técnicos necessários para o cumprimento de uma determinada tarefa dentro do prazo det
IV- É o conjunto de conhecimentos e atitudes colocados em prática para o cumprimento adequado de prazos.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
2. O termo competência pode ser representado por três dimensões, conhecidas como CHA - Conhecimento, Habilidade e Atitude. O conhecimento está r
fazer. Além disso, essas competências podem ser divididas em competências técnicas e competências comportamentais. Com relação a esta divisão, 
( ) Adaptabilidade e trabalho em equipe são exemplos de competências técnicas.
 ( ) A competência técnica abrange o conhecimento (o saber) e as habilidades (o saber fazer). 
 ( ) A competência comportamental abrange a atitude (o querer fazer). 
 ( ) Habilidade com Informática e Tecnologia são exemplos de competência comportamentais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
3. As competências organizacionais são atributos que cada organização possui e que são difíceis de serem copiados por seus concorrentes. Com isso, to
competitiva. Com relação às competências organizacionais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) As organizações bem-sucedidas têm como base as competências essenciais que geram vantagem competitiva.
 ( ) As competências organizacionais podem ser divididas em competências interacionais, de solução de problemas, capacitação e de comunicação.
 ( ) O modelo OPEN Competencies descreve algumas das principais competências essenciais que as organizações devem trabalhar.
 ( ) As competências organizacionais podem ser divididas em competências diferenciais, essenciais e básicas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
4. Para determinar se uma pessoa é apta para ocupar um determinado cargo, é necessário avaliar seus conhecimentos, suas habilidades e suas atitudes
esta avaliação de forma conjunta, o que se nomeia como gestão por competência. Sobre gestão por competência, classifique V para as sentenças ver
( ) A gestão por competência permite definir perfis profissionais mais adequados ao negócio, identificando os pontos de excelência e aqueles que de
( ) A gestão por competência está relacionada com os objetivos organizacionais, em que as competências organizacionais se sobressaem em relaçã
( ) As competências importantes e necessárias para que a pessoa possa realizar as tarefas de um determinado cargo são determinadas através da g
( ) Em diversos momentos na organização acontece a gestão por competência, como no processo de recrutamento e seleção, remuneração, plano d
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - F.
5. O sucesso na implementação de um modelo de gestão por competência está relacionado com o alinhamento das necessidades humanas com as estra
são considerados como fatores críticos, pois eles podem influenciar nos resultados de uma gestão por competência. Sobre esses fatores críticos, class
( ) Cultura organizacional, comportamento da gestão, alinhamento entre competências e estratégias organizacionais.
 ( ) Missão, visão e valores, comprometimento da alta gestão com a implementação deste modelo de gestão por competência.
 ( ) Envolvimento da área de RH, política de treinamento e desenvolvimento de pessoal e política de remuneração.
 ( ) Processo de tomada de decisão, perfil dos gestores envolvidos na implementação de um modelo, planejamento empresarial.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
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 b) V - V - F - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - F - F.
6. O nível das competências organizacionais é avaliado através da concorrência. Dessa forma, uma organização que realiza uma atividade em nível infer
competência. Essa análise de competência é feita através de escala. No que se refere ao nível de competência com relação a concorrentes e à análise
( ) O nível de competência muito abaixo da concorrência não é um indicador válido para indicar possibilidade de fracasso.
 ( ) As empresas que possuem um nível de competência muito abaixo da concorrência não têm força para competir no mercado.
 ( ) A análise da escala de competência apenas analisa as competências de suporte e as competências dinâmicas.
 ( ) As empresas que possuem um elevado nível de competência são líderes de mercado, ou seja, possuem uma grande força.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
7. A gestão por competência permite identificarmos se o funcionário possui as competências necessárias para desempenhar sua função dentro da organ
organização sejam alcançados. Com relação à estratégia a ser adotada de acordo o nível de competências do funcionário e a função exercida, classifi
( ) Quando o colaborador está abaixo do nível de competências que a função necessita, devemos traçar um plano de treinamento ou desenvolvimen
( ) Quando o funcionário está acima do nível que a função deseja, é necessário mudá-lo de área, ou delegar outras atividades para que ele se sinta m
( ) Quando o funcionário está no mesmo nível que a função necessita, devemos apresentar novos desafios, para que ele não se sinta acomodado.
 ( ) Quando o funcionário está acima do nível que a função necessita, devemos mantê-lo na função, mas reconhecer os seus esforços e parabenizá-lo
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - F - V.
 d) F - V - F - V.
8. Quando falamos em competência, na maioria das vezes, associamos ao fato de a pessoa ser competente, ou seja, apta para realizar algo. A definição
que competência é a soma de algumas dimensões. Sobre essas dimensões, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Comportamento,aprendizado e experiência. 
 ( ) Capacidades, experiência e maturidade.
 ( ) Conhecimento, habilidades e atitudes.
 ( ) Aptidão, valores e formação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
9. O termo administração possui diversos conceitos definidos por diferentes autores, porém é comum encontrarmos a definição que a administração é um
temos as chamadas funções da administração. Sobre essas funções da administração, analise as sentenças a seguir:
 
I- Planejar, organizar, direcionar e controlar.
 II- Planejar, desenvolver, agir e avaliar.
 III- Analisar, solucionar, aprimorar e motivar.
 IV- Gerenciar, motivar, capacitar e avaliar.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
10.As organizações frequentemente necessitam mudar, adequar-se às novas tecnologias, novos processos. Para se manter nesse mercado, uma organiz
principais recursos que ela possui. Sendo assim, é muito importante a adequação das pessoas ao trabalho. Diante disso, analise as afirmativas a segu
I- Avaliar os fatores técnicos dos candidatos, ou seja, o conhecimento e as habilidades, é o suficiente para identificar o seu perfil.
 II- Avaliar as competências comportamentais dos candidatos, ou seja, suas atitudes, é o suficiente para identificar o seu perfil.
 III- Passa a ser essencial avaliar as competências de cada candidato, ou seja, analisar conhecimentos, habilidades e atitudes.
 IV- Passa a ser essencial procurar candidatos com maior nível de escolaridade, mas não necessariamente de experiências profissionais na mesma ár
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa III está correta.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
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