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Para Foster (2006), “Não é raro ouvir dizer que as línguas de sinais não são línguas, mas uma linguagem ou algo afim”. Marque (V) para verdadeiro e...

Para fotografar bem é necessário um olhar atento aos elementos e detalhes que cercam um objeto, uma paisagem ou uma cena. Esse olhar pode ser desen...

Para Foucalt, o poder não é simplesmente um fenômeno, necessariamente, hierarquizado, mas sim algo que está em todo lugar, sendo a linguagem uma ma...

Para Foucault (1976/2020), a partir do século XIX, a sexualidade toma outra forma, se encerra enquanto atributo e prática livre, torna-se indecent...

Para Foucault (1987), as prisões não foram concebidas como superação dos métodos bárbaros de punição, mas como mais uma forma de dominação e organi...

Para Foucault (1989, p. 82), Foi no biológico, no somático, no corporal que, antes de tudo, investiu a sociedade capitalista. O corpo é uma realida...

Para Foucault (1998, p.9) o termo sexualidade surgiu no século XIX, marcando algo diferente do que apenas um remanejamento de vocabulário. Mediant...

Para Foucault (2000, p. 85), o poder não é "alguma coisa que se adquire, se toma ou se divide, algo que se deixa escapar".

Para Foucault (2000, p. 85), o poder não é "alguma coisa que se adquire, se toma ou se divide, algo que se deixa escapar". Assinale a alternativa q...

Para Foucault (2001), a função do nome de autor seria equivalente à função de paternidade, pois possibilitaria caracterizar o discurso e, a partir ...

Para Foucault (2008, p. 100), a sexualidade não deve ser concebida 'como uma espécie de dado da natureza que o poder tenta pôr em xeque ou como um ...

Para Foucault a disciplina atu

Para Foucault a escola estava relacionada a espaços onde ocorria a física do poder pois: os alunos se sentem empoderados. o domínio sobre os corpos...

Para Foucault a escola estava relacionada a espaços onde ocorria a física do poder pois: I. os alunos se sentem empoderados. II. o domínio sobre os...

Para Foucault a medicina é uma estratégia?

Para Foucault a questão do poder se relaciona aprendizagem?

Para Foucault as relações de poder só podem se dar entre sujeitos livres, pois: Pressupõem “o outro” como sujeito da ação e a abertura de um campo...

Para Foucault o discurso não é apenas uma forma de comunicação, mas sim um meio de dominação. O que nos leva a afirmar que ________________________...

Para Foucault o que é aspecto arquitetônico na escola?

Para Foucault o que é educação libertária?

Para Foucault o que é modelo expositivo?

Para Foucault o que significava o conceito “corpos dóceis”? *

Para Foucault, a escola é uma das "instituições de sequestro", como o hospital, o quartel e a prisão. Instituições como escola, prisão, fábrica e m...

para foucault, a natureza reticular do poder torna futil qualquer tentativa um locus extrategico previlegiado do mesmo

Para Foucault, a sexualidade atua como um dispositivo que articula saberes e poderes para o governo (não enquanto instituição política, mas como ge...

Para Foucault, algumas noções auxiliam, de forma instrumental, na investigação sobre os campos discursivos e sua produção de significado. Uma delas...

Para Foucault, as palavras e as coisas apresentam uma relação histórica, sendo esta relação repleta de construções, interpretações e perpassada por...

Para Foucault, as práticas discursivas engendram um saber, trazendo um domínio específico dentro de um conhecimento científico. Trata-se do espaço ...

Para Foucault, controle social é...?

Para Foucault, na análise do discurso quem é o sujeito?

Para Foucault, o mecanismo que chamou de exame funciona como instrumento moralizante e disciplinarizante nas sociedades de controle, auxiliando os ...

Para Foucault, o poder não é um objeto natural, uma coisa, mas sim uma prática social e, como tal, constituída historicamente”. II. Para Bourdieu,...

Para Foucault, o que são dispositivos de poder? a) São os decretos de lei e ordem

Para Foucault, o que são dispositivos de poder? a) São os decretos de lei e ordem determinados pelo representante político maior em qualquer soci...

Para Foucault, o que são dispositivos de poder?

Para Foucault, quais eram os interesses destas Instituições ao interferirem no que antes era espontâneo nos indivíduos?

para foucault, qual a relação entre saber e poder?

Para Foucault, quando foi possível o desenvolvimento das ciências que tem o homem como referência a. Foi quando se libertou das garras da religião...

Para Foucault: Escolha uma opção: a. O método é constituído diante do objeto. b. O objeto é constituído diante do método. c. O objeto e métod...

Para Foucault: Escolha uma opção: a. O objeto é constituído diante do método. b. O objeto e método não se constituem, são postos e imutáveis. ...

Para Foucault: Escolha uma opção: a. O objeto e método não se constituem, são postos e imutáveis. b. Objeto e método não se relacionam em sua c...

Para Foucault: Escolha uma opção: a. Objeto e método não se relacionam em sua constituição. b. O método é constituído diante do objeto. c. Ob...

Para Foucault: Escolha uma opção: a. Objeto e método se constroem mutuamente. b. O objeto é constituído diante do método. c. Objeto e método ...

Para Foucault: Escolha uma opção: a. Objeto e método se constroem mutuamente. b. Objeto e método não se relacionam em sua constituição. c. O ...

Para Foucault: Questão 2Resposta o poder deve ser analisado como algo que circula, ou melhor, como algo que só funciona em cadeia; o poder deve...

Para Foucault: Questão 6Escolha uma opção: a. O método é constituído diante do objeto. b. O objeto e método não se constituem, são postos e imu...

Para Foucault: Select one: a. O método é constituído diante do objeto. b. O objeto e método não se constituem, são postos e imutáveis. c. Obj...

Para Fragali e Silva (2021), a Contabilidade não serve apenas para atender às determinações legais, pois muitos associam à contabilidade apenas com...

Para Fragali e Silva (2021), na área contábil para obter receita a organização precisa realizar alguns esforços para tal ganhos, surgindo então de ...

Para Fragalli e Silva (2021), a Contabilidade como ciência, estuda o patrimônio à disposição das entidades em seus aspectos estáticos e em suas var...

Para França (2007) os principais objetivos e direção nas atividades da consultoria Interna RH são: I. Identificar e monitorar os focos de insatisfa...

Para França (2015), os estados toxicofílicos têm como uma característica marcante a compulsão desenfreada por parte dos usuários que, sem qualquer ...

Para Francis Bacon (1561-1626), para se alcançar uma mentalidade científica, é necessário expurgar a mente de uma série de preconceitos ou “ídolos”...

Para Francis Galton era necessário, portanto, que a autoridade do governo se impusesse sobre as condições familiares. A boa procriação precisaria, ...

Para Francisco (2020), embora o e-commerce apresente muitas vantagens, também existem limitações, tanto para as empresas, quanto para os compradore...

Para Francisco Alcides do Nascimento (2007), o processo

Para Francisco Alcides do Nascimento (2007), o processo modernizador, não foi recebido sem conflito, uma vez que o idealizado embelezamento urbano ...

Para francisco de vitória todo poder é legitimo na medida em que procede de:(UERJ) Em seu discurso de despedida do Senado, em dezembro de 1994, o p...

Para Francisco de Vitória, todo poder é legítimo na medida em que procede de: Deus Força das armas. Lei humana. Escolha popular. Deliberação.

Para Francisco de Vitória, todo poder é legítimo na medida em que procede de:

Para Francisco de Vitória, todo poder é legítimo na medida em que procede de: A Força das armas. B Deliberação. C Escolha popular. D Le...

Para Francisco de Vitória, todo poder é legítimo na medida em que procede de: A Força das armas. B Lei humana. C Deliberação. D Escolha...

Para Francisco Imbernón, se quisermos falar de qualidade de ensino, temos de analisar o que mudou nestes últimos vinte anos e que repercute na form...

Para Franco (2013) a determinação da área da seção reta de rios e lagos é importante em projetos de prevenção de enchentes (para o cálculo de vazão...

Para Franco, Cavasini e Darido (2014), o interesse das crianças e adolescentes pelas PCAs tem relação com fatores motivacionais entre os quais se d...

Para François Hartog "[...] no presentismo, o passado é nostalgia e o futuro é indefinição." (PISTORELLO, Daniela. Patrimônio, Museus e Arquivos.Lo...

Para Frank (1967) e Peter Drucker (1970), o empreendedorismo refere-se a assumir riscos. Schumpeter amplia o conceito, afirmando que 'o empreendedo...

Para Frank (2005, p. 65) "a agricultura brasileira só pode ser compreendida como resultado do desenvolvimento-subdesenvolvimento capitalista mundia...

Para Frank(2005,0p.065) a agricultura brasileira só pode ser compreendida como resultado do desenvolvimento- subdesenvolvimento capitalista mundia...

Para Frank(2005,0p.065) a agricultura brasileira só pode ser compreendida como resultado do desenvolvimento- subdesenvolvimento capitalista mundial.

Para Frankl existe alguns fatores que podem levar uma pessoa a encontrar significado na vida. Marque as alternativas que referencia tais fatores. A...

Para Franqueto, Delponte e Franqueto (2019) ao estabelecer um SGA, é bom entender que ele diz respeito a todas as atividades comerciais e de gestão...

Para Franz Boas, a pesquisa antropológica deve: a) Especular sobre os degraus evolutivos de cada cultura, em uma escala geral. b) Comparar costum...

Para Franz Boas, como podemos analisar os comportamentos dos indivíduos em sociedade?

para franz um antropólogo deve compreender o termo cultura e suas diferencas a) Analisa as culturas a partir

Para Franz von Liszt, a Politica Criminal é a barreira até onde pode chegar o Direito Penal? Essa questão está correta ou errada?

Para fraseando Freire (2012) quiçá as atitudes de movimentos sociais conjecturem um mundo menos “odiento”, mais “genteficado”, que as pessoas se co...

Para Frege, “a linguagem não apenas está falando das coisas, mas também está codificando conhecimento, codificando informação.” (COSTA, 2015, p. 66...

Para frei caneca o poder moderador definido pela constituição outorgada pelo imperador em 1824 era?

Para Frei Caneca, o Poder Moderador definido pela Constituição outorgada pelo Imperador em 1824 era a. adequado ao funcionamento de uma monarquia...

Para Frei Caneca, o Poder Moderador definido pela Constituição outorgada pelo Imperador em 1824 era O Poder Moderador definido pela Constituição o...

Para Freinet, a educação não deve ser limitada aos muros da escola, mas sim ser levada para as práticas dos alunos, já que são sujeitos sociais. Ne...

Para Freinet, as atividades precisam envolver a participação direta e ativa das crianças e adolescentes, para que elas gostem de trabalhar, estudar...

Para Freinet, não há como termos métodos pedagógicos bem definidos, mas sim, princípios de ação, que são perceptíveis por quatro eixos: Cooperaçã...

Para Freinet, não há como termos métodos pedagógicos bem definidos, mas sim, princípios de ação, que são perceptíveis por quatro eixos:

Para Freinet, não há como termos métodos pedagógicos bem definidos, mas sim, princípios de ação, que são perceptíveis por quatro eixos?

Para Freinet, O aprender deve estar ligado à experiência de vida, por meio da ação e do trabalho, relacionado à pesquisa, à documentação e às exper...

Para Freinet, professor deve participar ativamente da comunidade em que a escola está inserida. A proposta pedagógica de Freinet valorizava a produ...

Para Freire (1967; 1996), educador brasileiro de maior projeção internacional, a educação pode ser vista como um processo de descoberta, exploração...

Para Freire (1979, p. 27-28),a educação é uma resposta da finitude da infinitude. A educação é possível para o homem, portanto esse é inacabado. Is...

Para Freire (1980), uma educação problematizadora fundamenta-se sobre a criatividade, estimulando ação e reflexão verdadeiras sobre a realidade. O ...

Para Freire (1982), qual o principal objetivo da prática do educador? a. Explorar o que o sistema educacional pode oferecer. b. Atribuir conhecime...

Para Freire (1982), qual o principal objetivo da prática do educador? Atribuir conhecimento conforme o conteúdo do planejamento pedagógico. Dispon...

Para Freire (1982), qual principal objetivo da prática do educador? Resposta Marcada : Possibilitar espaço para a reflexão.

Para Freire (1989, p. 12), “A memorização mecânica da descrição do objeto não se constitui em conhecimento do objeto. Por isso, é que a leitura de ...

Para Freire (1996), ensinar não é transferir conhecimento, ensinar exige: I. Humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores. I...

Para Freire (1996), ensinar não é transferir conhecimento, ensinar exige: I. Humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores. etc

Para Freire (1996), ensinar não é transferir conhecimento, ensinar exige:

Para Freire (1996), ensinar não é transferir conhecimento, ensinar exige: I. Humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores. I...

Para Freire (1996), transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício ...

Para Freire (1997), a educação não é neutra, nem desinteressada, mas um ato político que não pode ser confundido como uma ação manipuladora. A resp...

Para Freire (1998, p. 25), 'não há docência sem discência; é preciso que, desde o começo do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora di...

Para Freire (1998, p. 25), "não há docência sem discência; é preciso que, desde o começo do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora di...

Para Freire (2001) a Educação é uma prática indispensável aos seres humanos, pode ser vista como prática construtora do ser humano, onde educar é h...

Para Freire (2008, p.61) "Nenhuma ação educativa pode prescindir de uma reflexão sobre o homem e de uma análise sobre suas condições culturais. Não...

Para Freire (2009) podemos compreender a comunicação como “o ato de educar” (FREIRE, 2009, p. 94), que se constitui em interação e resulta na trans...

Para Freire (2009), podemos compreender a comunicação como “[...] o ato de educar [...]” (FREIRE, 2009, p. 94), que se constitui em interação e res...

Para Freire (2011, p. 116), 'ninguém educa ninguém, ninguém se educa sozinho, os homens e mulheres se educam em Comunhão, mediatizados pelo mundo'....

Para Freire (2011, p. 116), "ninguém educa ninguém, ninguém se educa sozinho, os homens e mulheres se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo"....

Para Freire (apud Fabrin (2014, p.15/16) “corpo e mente devem ser entendidos como componentes que integram um único organismo. Ambos devem ter asse...

Para Freire a educação bancária é uma ideia absurda e que deveria ser abandonada pelos professores e professoras, que deveriam promover uma prática...

Para Freire a educação não é neutra, nem desinteressada, mas um ato político que não pode ser confundido como uma ação manipuladora. A respeito do ...

para Freire a principal missao da instituição de ensino deve ser o de emancipar o espirito

para Freire a principal missao da instituição de ensino deve ser o de emancipar o espirito protagonista do estudante

para Freire a principal missao da instituição de ensino deve ser o de emancipar o espirito protagonista do estudante libertá lo do

Para Freire a principal missão das instituições de ensino deve ser a de emancipar autonomia e o espírito protagonista do estudante libertar-lo do E...

Para Freire o profissional da educação deve fazer o quê?

Para Freire, “a avaliação não é o ato pelo qual A avalia B, mas o processo pelo qual A e B avaliam juntos uma prática, seu desenvolvimento, os obst...

Para Freire, a comunicação dialógica deve instigar educadores a deterem-se Escolha uma opção: a. no currículo formal. b. no planejamento educacio...

Para Freire, a educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados, estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas es...

Para Freire, a libertação da situação de opressão pode se dar através: do enriquecimento da classe trabalhadora da guerra contra os empresários d...

Para Freire, a principal missão das instituições de ensino deve ser a de emancipar a autonomia e o espírito protagonista do estudante, libertá-lo d...

Para Freire, a principal missão das instituições de ensino deve ser de emancipar a automnomia

Para Freire, a principal missão das instituições de ensino deve ser de emancipar a autonomia e o espírito protagonista do estudante, libertar do es...

Para Freire, ensinar exige alguns critérios. Assinale o que não corresponde à verdade: a) Conduta coerente com a fala b) Pesquisa c) Garantir o r...

Para Freire, ensinar exige alguns critérios. Assinale o que não corresponde à verdade: Rigorosidade metódica Pesquisa Criticidade Garantir o respe...

Para Freire, não existe apenas uma educação, mas educações, isto é, "[...] formas diferentes de os seres humanos partirem do que são para o que querem

Para Freire, o que as palavras tradicionais utilizadas em um ambiente educacional como, aluno, sala de aula, classe, professor entre outras, repres...

Para Freire, os alunos devem ser estimulados a conhecer sua realidade e seus condicionantes histórico-sociais, construindo alternativas de superaçã...

Para Freire, quando dizemos nosso corpo, e chegamos ao requinte de dizer nossa alma, e nosso espírito, não o entendemos como sendo nós mesmos, isto...

para freitag qual é a pergunta fundamental da moral ?

Para Freitag, a ação moral se realiza a partir de um sujeito livre, imbuído de vontade e razão, que se orienta de acordo com princípios e que se di...

Para Freitag,a ação moral se realiza a partir de um sujeito livre,imbuído de vontade e razão,que se orienta de acordo com princípios e que se dispõe a

Para Freitas (1991), a eficiência da assimilação da cultura pelos membros da organização é facilitada por uma série de elementos que, apesar de var...

Para Freitas (2004), uma noção mais completa de ciclo deve: I. pautar a questão da “formação” e não só a da instrução (português e matemática); II....

Para Freitas (2005), o termo clima organizacional faz uma analogia ao clima no sentido meteorológico, que varia em função de uma série de aspectos:...

Para Freitas & Kladis (1995), as decisões podem ser classificadas de acordo com o contexto onde ocorrem, segundo os diferentes níveis administrativ...

Para Freitas e Santos (2005, p. 2) “[...] um dos pressupostos básicos das simulações empresariais é que estas devem reproduzir os principais desafi...

Para Freitas, para uma melhor definição da avaliação de um sistema de rede faz-se I A constituição de um conselho gestor de avaliação por represen...

Para Freitas, para uma melhor definição da avaliação de um sistema de rede faz-se necessária: I. A constituição de um conselho gestor de avaliação ...

Para Freitas, para uma melhor definição da avaliação de um sistema de rede faz-se necessária:

Para Freitas, para uma melhor definição da avaliação de um sistema de rede faz-se necessária: I. A constituição de um conselho gestor de avaliação ...

Para Freitas, para uma melhor definição da avaliação de um sistema de rede faz-se necessário: I- A constituição de um conselho gestor de avaliação...

Para Freitas, para uma melhor definição da avaliação de um sistema de rede faz-se necessário: I- A constituição de um conselho gestor de avaliação ...

Para Freitas, para uma melhor definição de avaliação de um sistema de rede faz se necessário?

Para Freitas; Rodrigues (2008) os processos sociais e comportamentais da motivação e da liderança estão interligados. Os liderados seguem o líder p...

Para Freite, a principal missão das instituições de ensino deve ser a de emancipar a autonomia e o espírito protagonista do estudante, libertá-lo d...

Para Freixo (2011), é na coleta de dados que o pesquisador seleciona os meios e métodos de coleta de dados com o objetivo de medir as variáveis do ...

Para frente/Fato Gerador Presumido: é a antecipação do pagamento do tributo. É uma forma de responsabilidade que recai dentro de uma cadeia produti...

Para Freud

Para Freud – considerado o pai da psicanálise, a personalidade resulta de três sistemas. Quais são eles?

Para Freud a personalidade seria constituída de três componentes. Assinale a alternativa que corresponde a esta tríade: Consciente, Ego e Supereg...

Para Freud a personalidade seria constituída de três componentes. Assinale a alternativa que corresponde a esta tríade: ID, Ego e Superego ID, Co...

Para Freud a personalidade seria constituída de três componentes. Assinale a alternativa que corresponde a esta tríade: a) ID, Ego e Superego b)...

Para Freud a personalidade seria constituída de três componentes. Assinale a alternativa que corresponde a esta tríade:

Para Freud a sexualidade vai além do ato sexual entre duas pessoas adultas. Ele vai propor o que ficou conhecido como as fases psicossexuais do des...

Para Freud baseado na teoria psicanalítica, esses desejos tendem sempre à satisfação e os traumas a um vir a toda para ser resolvido. Basta lembrar...

Para Freud el contenido despojado de su índice de afecto designa: a. Una representación obsesiva b. Una representación fóbica c. Una representació...

Para Freud el contenido despojado de su índice de afecto designa: a. Una vivencia sexual b. Un afecto obsesivo c. Una representación obsesiva d. U...

Para Freud el contenido despojado de su índice de afecto designa: Una representación obsesiva

Para freud el contenido despojado de su índice de afecto designa: CHEQUEADA a) un afecto obsesivo b) una vivencia sexual c) una representación o...