ATIVIDADE 1 (A1) METODOLOGIA

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 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 1 (A1)
EDU020 METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS NA ALFABETIZAÇÃO
EAD21.2 - 202120.137194.08
Material de Aula Unidade 1
Revisar envio do teste: ATIVIDADE
1 (A1)
Usuário KATHERINE SILVA
Curso EDU020 METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS NA
ALFABETIZAÇÃO EAD21.2 - 202120.137194.08
Teste ATIVIDADE 1 (A1)
Iniciado 01/12/21 18:03
Enviado 01/12/21 18:35
Status Completada
Resultado da
tentativa
10 em 10 pontos  
Tempo
decorrido
31 minutos
Resultados
exibidos
Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Com a invenção da imprensa no período renascentista (séculos XV e XVI), a publica
livros aumentou, levantando a questão da alfabetização, afinal o povo também deve
para ter acesso aos livros publicados. Assim, as primeiras obras sobre alfa
publicadas na Europa entre os séculos XV e XVIII. 
 
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, analise as afirmações a seguir: 
 
Minhas Disciplinas Extracurriculares Comunidades Minhas Bibliotecas
1 em 1 pontos
KATHERINE SILVA
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Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
Jan Hus  trabalhou com sequências de frases  religiosas  que  eram iniciadas n
letras do alfabeto, com a função de alfabetizar o povo. 
Valentim  Ickesalmer  trabalhou com a cartilha com o alfabeto e sílabas simples
mandamentos e orações. 
José  Hamel  acreditava  que  a  descrição de todo um plano de aula a ser de
professor (alunos iniciais – tábua com letras e sílabas; alunos intermediários – s
avançados – leitura com pausas). 
 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas. 
I e II, apenas.
I e II, apenas.
Resposta correta. As afirmações I e II estão corretas, pois relacionam o
estudiosos da alfabetização com suas práticas corretamente. Jan Hus f
por trabalhar sequências de frases religiosas a partir das letras do alfa
Valentim Ickesalmer utilizou uma cartilha com o alfabeto e sílabas simp
mandamento e de orações.  
Pergunta 2
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
  “[...] um dia, numa caverna, o homem começou a desenhar e ench
com figuras,representando animais, pessoas, objetos e cenas do cotidiano. Certo dia
de alguns amigos que moravam próximo e foi interrogado a respeito dos desenhos. 
que representavam aquelas figuras e por que ele as tinha pintado nas paredes. Naq
artista começou a explicar os nomes das figuras a relatar os fatos que os desenhos
[...] os desenhos, além de representar objetos da vida real, podiam servir também 
palavras que, por suas vezes, se referiam a esses mesmos objetos e fato na lin
humanidade descobria assim que, quando uma forma gráfica representa o mund
desenho; mas, quando representa uma palavra, passa a ser uma forma escrita.” (CA
15-16). 
  
Fonte: CAGLIARI, L. C. Alfabetização sem o Bá-Bé-Bi-Bo-Bú. São Paulo: Spicione,
O trecho acima é uma representação das pinturas rupestres. A partir da leitura do
conhecimentos, podemos afirmar que: 
 a leitura precede a escrita.  
 a leitura precede a escrita.  
Resposta correta. Segundo a leitura do texto base, o autor afirma que, 
desenho representa uma palavra, passa a ser considerado escrita. Essa
sustentada pelo relato de como o homem pré-histórico desenvolveu a 
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escrita aprendendo a ler os desenhos nas cavernas. Assim, podemos d
leitura precede a escrita. Ou seja, para aprender a escrever é necessári
aprender a ler.  
Pergunta 3
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
Considerando o período escolar conhecido como ciclo de alfabetização,  os
documentos importantes para se assegurar o direito básico das crianças de serem 
tempo certo. Assim, espera-se que haja uma constante avaliação e possíveis revisõe
pedagógicas, materiais e investimentos fornecidos às crianças em fase de alfabetiza
 
Assinale a alternativa que apresenta métodos adequados para alfabetização de crian
atividades pedagógicas lúdicas e multidisciplinares. 
atividades pedagógicas lúdicas e multidisciplinares. 
Resposta correta. Espera-se que o trabalho com a alfabetização nos 3 
de escolarização seja feito por meio de atividades multidisciplinares, q
oralidade e textos escritos do universo da criança  e de forma lúdica, p
jogos, música, teatro. 
Pergunta 4
“No método de  sentenciação, a unidade é a sentença que, depois de reconhecid
compreendida, será decomposta em palavras e,finalmente, em sílabas. [...] o pont
atividades de expressão oral das crianças, cujos enunciados são simplificados em o
escritos em faixas de distintos tamanhos, exibidas na sala de aula para que as 
ilustrá-las, conservando-as numa certa ordem. Essas frases podem depois ser cons
as crianças encontrem nelas novas palavras e combinações.” (FRADE, 2007, p. 27)  
 
FRADE, ICAS. Métodos de alfabetização, métodos de ensino e conteúdos d
perspectivas históricas e desafios atuais. Educação Santa Maria, v.32, n.01
 
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, analise as afirmações a seguir. 
 
O método de sentenciação parte de frases complexas que os alunos não utiliz
Assim, além de entender o processo de alfabetização em si, os alunos também 
palavras, aumentando o seu vocabulário.  
No método de sentenciação, os professores partem de sentenças usuais no dia-
Dessa forma, a unidade de partida é a sentença que, depois de compreendida, 
em palavras e em sílabas.  
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
No método de sentenciação, por ser um método analítico, parte-se primeiro da
atingir o todo. Assim, inicia-se por sílabas a fim de formar sentenças complexas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas. 
II, apenas.
II, apenas.
Resposta correta. Apenas a afirmação II está correta, pois traz que no
método sentenciação, os professores partem de uma sentença simples
usual no cotidiano dos alunos, para depois, desmembrá-la em palavras
Pergunta 5
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
“Os mais antigos testemunhos escritos encontrados são provenientes da região 
(atual Iraque), feitos 3.300 anos antes de Cristo. Os sumérios, que habitavam a Mes
que viveram antes dos assírios e babilônios na mesma região), desenvolveram a es
[...] os egípcios criaram os hieróglifos, a escrita das pirâmides. Nos seus primeiros t
no Egito era reservada a uma classe de especialistas,os escribas. Eles ocupavam
destaque, passavam por um processo de formação e eram o elo entre o faraó, outro
governo, os sacerdotes e o povo. Até a Idade Média, quando foi criada a impren
pessoas comuns ainda não aprendiam a ler e escrever.” (INVIVO - FIOCRUZ, 2015) 
Fonte: INVIVO.FIOCRUZ. Como se deu o desenvolvimento da escrita? Pub
Disponível em: http://www.ebc.com.br/infantil/voce-sabia/2015/08/como-se-deu-o
o-da-escrita. Acesso em 24
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, analise as afirmações a seguir: 
Na Antiguidade, a escrita era um direito de todos, pois estava profundamente 
Assim, era necessário que o povo aprendesse a ler e escrever para seguir os m
deuses.  
Enquanto os gregos nomeavam as letras - como Alpha, Beta e Gama - os rom
alterações como chamar as letras de acordo com o som que produziam, faci
alfabeto e o processo de alfabetização em si.  
A escrita surgiu, principalmente, com a necessidade de comunicação. Assim, fo
os povos criassem um sistema de códigos passados de geração em geraç
comunicação entre os povos.  
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas. 
II e III.
II e III.
Resposta correta. A afirmação II está correta, pois os romanos se apro
alfabeto e dos processos de escrita dos gregos, porém, realizaram mod
1 em 1 pontos
http://www.ebc.com.br/infantil/voce-sabia/2015/08/como-se-deu-o-desenvolvimento-da-escrita
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resposta: de deixar o seu uso mais fácil. Entre as modificações estão a troca do n
(Alpha, Beta) para o som que elas produziam (a, bê, cê). Já a afirmação
pois a escrita surgiu com a necessidade de comunicação, por isso, um 
códigos criado foi passado de geração em geração a fim de facilitar a c
entre os povos. Assim, as afirmações II e III são as corretas.  
Pergunta 6
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
Os estudos sobre a alfabetização se desenvolveram ao longo dos anos, com foco, p
perspectiva construtivista. Hoje, considera-se o foco em apenas um método como
os métodos - e as escolhas destes - devem ser flexíveis para atender os dife
escolares. 
 
A partir dessa afirmação, analise as afirmações a seguir.  
 
O método de alfabetização desenvolvido por  Emilia  Ferreiro é visto, pela gra
educadores, como o método ideal de alfabetização, não devendo sofrer alteraçõe
o contexto educacional que está sendo empregado.  
Emilia  Ferreiro é conhecida pelo seu método de alfabetização que propõe 
desenvolvimento da escrita pela criança. No entanto, é importante que o pro
mente que esses estágios não são fixos com todos os alunos, sendo necessário r
que cada aluno necessita para compreender cada estágio da alfabetização.  
Os métodos de alfabetização possuem um foco bem grande na perspectiv
tendo Emilia Ferreiro como a mais conhecida representante. Porém, é important
processo de alfabetização deve estar ligado não só ao método em si, m
educacional em que ele está inserido, sendo necessário adaptações.  
 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas. 
II e III.
II e III.
Resposta correta. A afirmação II está correta, pois o método de Emília 
desenvolve estágios de desenvolvimento da escrita pela criança. No en
como afirmado na introdução da questão, os métodos de alfabetização
flexíveis para se adequar ao contexto em que estão sendo utilizados. A
estágios de desenvolvimento da escrita tratados por Emília Ferreiro nã
devem respeitar o tempo de aprendizagem do aluno. Já a afirmação III,
mesmo pensamento, afirmando que, apesar dos métodos de alfabetiza
destaque na perspectiva construtivista, o processo não deve se prende
método em si, mas também ao contexto educacional que este está ins
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Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Comentário
da
resposta:
“A base do pensamento construtivista consiste em considerar que há uma construç
que isso aconteça, a educação deverá criar métodos que estimulem essa construção
linha pedagógica entende que o aprendizado se dá em conjunto entre professor e 
mediador do conhecimento que os alunos já têm em busca de novos conhecimento
aluno vivencie situações e atividades interativas, nas quais ele próprio vai construir o
Fonte: ESCOLADAINTELIGÊNCIA. O que é o método de ensino
 Disponível em: https://escoladainteligencia.com.br/o-que-e-o-me
construtivista/ Acesso em 27
 
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, podemos dizer que alguma
básicas do construtivismo na alfabetização são: 
respeitar as particularidades de cada criança e olhar a alfabetizaç
sujeito a partir da sua interação com o meio.  
 
respeitar as particularidades de cada criança e olhar a alfabetizaç
sujeito a partir da sua interação com o meio.  
 
Resposta correta. O construtivismo tem como premissas básicas olhar
criança como um todo. Por isso, essa teoria olha para o processo de alf
construído pela interação da criança com o seu meio. Isso inclui a parti
processo de alfabetização, como descrito no texto. Além disso, o méto
particularidades de cada criança no processo de alfabetização, não ven
de um método único e inflexível de alfabetização.  
Pergunta 8
“É curioso que tenha ocorrido em um mesmo momento histórico, em sociedades d
geograficamente quanto socioeconomicamente e culturalmente, a necessidade 
nomear práticas sociais de leitura e de escrita mais avançadas e complexas que as
do escrever resultantes da aprendizagem do sistema de escrita.” (SOARES, 2004, p
Fonte: SOARES, M. Letramento e alfabetização: as múltiplas facetas. Rev
Educaç
 
Sobre o conceito de letramento, analise as afirmações a seguir. 
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https://escoladainteligencia.com.br/o-que-e-o-metodo-de-ensino-construtivista/
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Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
 
Letramento e alfabetização são conceitos iguais, já que ambos se relacionam co
se aprender um código para fazer uso da leitura e da escrita.  
Letramento é o processo de contato com as práticas sociais de leitura e escrita, d
é preciso ser alfabetizado para ser letrado.  
Letramento é um processo que se inicia antes mesmo da criança entrar na escol
lê um livro para a criança pequena, essa criança está entrando em contato com p
e escrita antes mesmo de ser alfabetizada.  
 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas. 
 
II e III.
II e III.
Resposta correta. As alternativas II e III estão corretas, pois trazem o c
letramento com práticas sociais de leitura e escrita que podem acontec
separadamente da alfabetização. Uma criança que tem contato com a 
muito cedo já está inserida nas práticas de letramento. Além disso, me
alfabetizada, uma pessoa pode ser letrada, como quando sabe o nome
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
”A  implantação  do  CBA  surgiu  como  proposta   inovadora  na  área  da alfabe
proposta  pedagógica  que  o  fundamentava  e  as  medidas  que  a partir dele ser
distanciavam-se do que estava estabelecido, uma vez que a concepção mecanicista
predominava tanto na prática docente, quanto no processo de capacitação docente
1995, p. 3).  
Fonte: MAINARDES, J. Ciclo Básico de Alfabetização: da intenção à realidade. Tra
v. 2, n.7,
 
Sobre a concepção mecanicista da alfabetização, predominante muitos anos no 
afirmar que:  
Hoje, no ciclo de alfabetização, acredita-se que trabalhar a leitura e a 
mecanizada, conhecendo apenas o código, não é suficiente. É necess
também a fazeruso da leitura e da escrita (letramento).   
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Sexta-feira, 3 de Dezembro de 2021 12h27min18s BRT
Comentário
da
resposta:
Hoje, no ciclo de alfabetização, acredita-se que trabalhar a leitura e a 
mecanizada, conhecendo apenas o código, não é suficiente. É necess
também a fazer uso da leitura e da escrita (letramento).   
Resposta correta. Hoje, após muitos estudos da área, percebe-se que 
alfabetização de forma mecanizada não traz muitos resultados na prát
alunos, mais do que aprenderem a ler e a escrever por meio de um cód
aprender a fazer um bom uso das práticas de leitura e escrita, ou seja, 
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Comentário
da
resposta:
”[...] até o momento atual, em que os resultados do Censo têm sido frequentemen
sobretudo nos casos das Pesquisas Nacionais por Amostragem de Domicílios (PNA
de anos de escolarização, em função dos quais se caracteriza o nível de alfabetiza
população, ficando implícito nesse critério que, após alguns anos de aprendiz
indivíduo terá não só aprendido a ler e escrever, mas também a fazer uso da leit
verifica-se uma progressiva, embora cautelosa, extensão do conceito de alfabetizaç
conceito de letramento:do saber ler e escrever em direção ao ser capaz de fazer us
escrita” (SOARES, 2004, p.7)  
Fonte: SOARES, M. Letramento e alfabetização: as múltiplas facetas. Rev
Educaç
 
A partir da leitura do texto, podemos afirmar que, quanto o ensinamento da leit
houve modificações no sentido de: 
 
não só aprender um código para aprender a escrita, mas também sab
leitura e da escrita nas diferentes esferas sociedade.  
não só aprender um código para aprender a escrita, mas também sab
leitura e da escrita nas diferentes esferas sociedade.  
Resposta correta. Segundo o texto, no Brasil os conceitos de letrament
alfabetização acabam se mesclando, principalmente quando nos referi
os indicadores do Censo. Por isso, o ensino da leitura e escrita deixou d
o saber ler e escrever por meio da aprendizagem de um código, mas ta
fazer uso da leitura eda escrita, ou seja, o letramento. 
← OK
1 em 1 pontos
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