Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
RELATÓRIO DE PRÁTICA Nome e matrícula RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Tecnologia dos Alimentos DADOS DO(A) ALUNO(A): NOME: Riqueline gomes de souza MATRÍCULA:01145982 CURSO: Nutrição POLO: Uninabuco paulista PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): ORIENTAÇÕES GERAIS: • O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e • concisa; • O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema; • Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado); • Tamanho: 12; Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm; • Espaçamento entre linhas: simples; • Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). TEMA DE AULA: AMACIAMENTO DE CARNES RELATÓRIO: 1. Listar os ingredientes e suas funções sobre as proteínas da carne. Ingredientes: Pedaço de carne bovino Abacaxi verde Mamão Sal de cozinha As funções das proteínas são específicas a cada uma delas e permitem às células manter sua integridade, defender-se de agentes externos, reparar danos, controlar e regular funções celulares, etc. Todas as proteínas desempenham sua função da mesma maneira: por união seletiva a moléculas. Algumas proteínas, como as estruturais, se agregam a outras moléculas da mesma proteína para originar uma estrutura maior. Outras proteínas se agregam a moléculas diferentes: os anticorpos se unem aos antígenos específicos, a hemoglobina ao oxigênio, as enzimas a seus substratos, os reguladores da expressão genica ao DNA, os hormônios a seus receptores específicos. Função ESTRUTURAL - Algumas proteínas constituem estruturas celulares: • certas glicoproteína fazem parte das membranas celulares e atuam como RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ receptores ou facilitam o transporte de substâncias. • as histonas, fazem parte dos cromossomos, auxiliando espacialmente o enrolamento do DNA (genes). - Outras proteínas conferem elasticidade e resistência a órgãos e tecidos: • o colágeno do tecido conjuntivo fibroso. • a elastina do tecido conjuntivo elástico. • a queratina da epiderme. Função reguladora do metabolismo ou função HORMONAL - Alguns hormônios são de natureza protéica: • a insulina e o glucagon regulam os níveis de glicose no sangue. • hormônios secretado pela hipófise como o hormônio de crescimento. • a calcitonina regula o metabolismo do cálcio Função de DEFESA • As atuam como anticorpos frente a possíveis antígenos. • A trombina e o fibrinogênio contribuem para a formação de coágulos sangüíneos para evitar hemorragias. • As mucinas possuem efeito germicida e protegem as mucosas. • Algumas toxinas bacterianas, como a toxina botulínica (produzida por Clostridium botulinum, causadora do botulismo) ou venenos de cobra, são proteínas produzidas com o objetivo de defesa. Função de TRANSPORTE • A hemoglobina transporta oxigênio no sangue dos vertebrados. • A hemocianina transporta oxigênio no sangue dos invertebrados. • A mioglobina transporta oxigênio nos músculos. • As lipoproteínas transportam lipídios no sangue. • Os citocromos transportam elétron 2. Conclusão sobre as técnicas vistas para amaciamento de carnes. Na aula prática a professora explicou os método para amaciar a carne, Pegamos um pedaço de carne bovina utilizando o Martelo e a tábua , dissolvemos 1 g de sal em 100 g de suco de mamão verde misturamos e colocamos na carne bovina em seguida repetimos novamente com outro pedaço de carne bovina com esse experimento foi o abacaxi verde, pegamos um pedaço do Abacaxi fizemos o suco e colocamos na carne temperada com sal. O primeiro pedaço de carne utilizamos o amaciante de carne comercial preparando de acordo com as instruções do rótulo, espalhando bem por toda superfície da carne. O segundo pedaço de carne foi utilizado a primeira mistura espalhando por toda superfície da carne o terceiro pedaço foi adicionado a mistura dois o suco do abacaxi espalhando bem na superfície da carne o quarto foi adicionado apenas o sal espalhando bem por toda superfície da carne depois em seguida deixando os em temperatura ambiente por 50 minutos RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ logo em seguida transferimos cada pedaço de carne para as frigideiras individuais acrescentando 50 ml de água e cozinhamos a carne lentamente por 30 minutos até que a água ficou reduzida . Em seguida transferimos a carne para a tábua aguardamos a redução da temperatura dobramos amostra de carne com a mão e observamos a presença de todos tecido conectivo em fibras e comparamos os quatro situações das carne. TEMA DE AULA: PRODUÇÃO DE BARRA DE CEREAIS RELATÓRIO: 1. Listar os ingredientes utilizados, sua função e explicar a função das barras de cereais na alimentação moderna Ingredientes: 1 xícara de coco queimado , 1 xícara de flocos de milho , 1 xícara de arroz , granola , uva passa preta sem semente , castanha de caju torrada salgado e picado, aveia em flocos finos , açúcar , mel . Função: As barras de cereais são uma ótima opção para quem enfrenta a correria do dia a dia e quer aproveitar os vários benefícios das fibras, como a redução do colesterol, a melhora do trânsito intestinal, etc. Até mesmo pessoas que estão em dieta para redução de peso as consomem, a fim de terem a saciedade aumentada, já que as barras podem satisfazer a vontade de comer doce, sem colocar a dieta em risco por serem bem menos calóricas. Os cereais são ricos em um nutriente muito necessário na alimentação, que é o carboidrato. Ele fornece energia para as suas necessidades físicas e mentais diárias. As barras contêm cereais integrais, ou seja, que não passaram pelo processo de refinação, preservando assim todos os seus nutrientes, como fibras, vitaminas e minerais. A barra de cereal pode ser consumida nos intervalos das refeições, como um lanche, sobremesa e antes da prática de atividades físicas. Ele fornece energia para as suas necessidades físicas e mentais diária 2. Falar sobre outros ingredientes que podem ser utilizados nas barras de cereais, complementando seu valor nutricional. Barras de frutas: São apenas composta por frutas banana damasco ameixa coco às vezes Adicionadas com mel ou melado e pode ser acrescida de cacau ou chocolate também muito utilizado em pequenos lanches intermediários por ser fácil de transportar. Barras energéticas: maior fonte de carboidratos normalmente acrescida de pequena quantidade de ( Way protein ou proteínas vegetais) E pode conter também estimulantes guaraná, cafeína, cacau e ainda vitaminas em minerais no momento elas são usadas no pós treino para rápida recuperação do Glee cor gênio muscular ou como lanche intermediário. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ TEMA DE AULA: PRODUÇÃO DE HAMBÚRGUER RELATÓRIO: 1. Listar os ingredientes, suas funções e elaborar um fluxograma com as etapas de produção do hambúrguer. 250 g de carne bovina picada 250 g de soja 250 g de amido de milho 50 g de bacon picado 10 g de sal 50 g leite em pó 5 g de cebola em pó 2,5 g emulsificante 500g de farinha de trigo Função da carne bovina: A carne bovina contém zinco, ferro, proteínas e vitaminas do complexo B. Além disso, é fonte de fósforo, potássio, magnésio e selênio, e é capaz de fornecer energia e aminoácidos essenciais para um bom funcionamento do corpo Função da soja: A soja é rica em vitaminas, como A e C, e minerais, como cálcio e fósforo. Esses componentes fazem com que o alimento tenha a capacidade de fortalecer a pele e cabelos porque estimula a produçãode ácido hialurônico e colágeno, além de beneficiar a saúde dos ossos, prevenindo doenças como a osteoporose. Função do amido de milho: Nas receitas, o amido de milho atua como agente espessante. Isso porque, uma vez aquecidas, as moléculas de amido se abrem em longas cadeias nas quais as moléculas de água se prendem. Função do bacon: Ele tem o poder de conferir aroma e sabor aos mais diversos tipos de preparo. Função do sal: O sal regula o ritmo cardíaco, o volume sanguíneo, a transmissão dos impulsos nervosos e a contração muscular, além de garantir o equilíbrio dos fluidos corporais Função do leite em pó: O uso desse leite é muito para pessoas que sofrem de anemia, graças ao grupo de elementos contidos nele, que ajuda a reforçar o tecido ósseo, normaliza o sistema cardiovascular, melhora a visão, evita o envelhecimento da pele. Além disso é bem absorvido pelo organismo Função da cebola em em pó: O produto serve para ser incorporado em sopas, cremes, tortas, saladas e recheios diversos. Tanto no dia a dia das pessoas no lar ou nas indústrias de alimentos a cebola em pó pode ser usada para preparar diversos alimentos. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ Função da farinha de trigo: A principal função da farinha é dar estrutura ao bolo e ser o elemento de retenção dos outros ingredientes mantendo-os associados. A farinha é o esqueleto do bolo Função do emulsificante: Os emulsificantes são comumente usados na indústria alimentícia para melhorar a textura e a estabilidade dos produtos. FLUXOGRAMA DO HAMBÚRGUER Obtenção da carne Remoção da gordura E tecido conjuntivo Moagem da carne Pesagem e adição Adição dos ingredientes Homogeneização Moldagem Embalagem Hambúrguer Armazenamento a 18° RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ 2. Conclusão sobre as técnicas vistas em aula na produção de hambúrguer com diferentes matérias primas. Os ingredientes diferentes farinha de trigo e o leite em pó e o amido inúmeros pesquisa vem sendo realizados com intuito de melhorar a composição nutricional dos alimentos enriquecendo fibras vitaminas e minerais. TEMA DE AULA: PRODUÇÃO DE GELEIA RELATÓRIO: 1. Listar os ingredientes utilizados e a função de cada um deles para produção da geleia Ingredientes: Polpa de fruta, maracujá, etanol comercial, açúcar refinado Função do etanol comercial na geleia: algum normalmente é recuperado de forma muito eficiente e reutilizado em um novo login para precipitar mais pectina . Função do açúcar: além de ser conservante o açúcar da forma a maciez e o rendimento da geleia. Função do maracujá: além do seu maior valor nutricional e o seu sabor intenso e marcante e aroma agradável e alta acidez o principal do maracujá é a polpa da extração do suco ela se constitui no sabor e aroma e cor da geleia 2. Definir a pectina, fontes de obtenção e a sua função na formação da geleia A pectina é a substância que dar consistência gelatinosa e que está presente naturalmente nas frutas em quantidades variáveis de acordo com a quantidade de pectina presente nas frutas estas são classificadas em ricas ,médias ,e pobre em pectina no caso do maracujá a caixa possui a pectina porém suco em ambas as variedades amarela e roxo a pectina é constituído de ácido poligalacturônicos , contendo proporções variáveis de grupos metoxila. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ TEMA DA AULA: PRODUÇÃO DE RICOTA RELATÓRIO: 1. Listar os ingredientes, suas funções e elaborar um fluxograma com as etapas de produção da ricota Ingredientes: Leite pasteurizado (saco) Vinagre Sal Orégano Alho Iogurte natural Função do leite pasteurizado: A principal função da pasteurização e destruir os microrganismos patogênicos, causadores de diversas doenças como tuberculose ,cólera entre outras, além de eliminar grande parte da flora microbiana normal do leite , um microorganismo saprófito , favorecendo o crescimento do microorganismo que serão inoculados. Função do iogurte natural: fornece cálcio e fósforo para o organismo ajuda a manter a saúde óssea e dos dentes contribuindo também por a prevenção da osteoporose a função do condimentos sal , orégano e alho são de dar o sabor e aroma. Função do vinagre: contribuir aroma e gosto no alimento. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ FLUXOGRAMA DA RICOTA Leite Aquecer 85°c Adicionar acidulante Aquecer 95 °C Retirado aquecimento Repouso 20 minutos Enforma Refrigeração até o dia seguinte Desenformar Embalar Conservar sobre refrigeração RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ 2. Explicar o tipo de precipitação que ocorre no leite na formação da ricota. O soro é um subproduto do processamento do queijo, composto por lactose, proteínas e sais. Do volume de leite destinado à fabricação de queijos, entre 75 e 85% resulta em soro. A expressiva produção de queijo gera grande quantidade dessa matéria prima ainda sub- aproveitada, pois uma pequena parte do soro é empregada na fabricação de ricota e na produção de bebidas lácteas, sendo mais comum a utilização do soro na alimentação de suínos ou seu lançamento em rios ou lagoas de maturação. O soro lácteo, “em si”, não é poluente, mas quando lançado em recursos d’água provoca enorme efeito poluidor pelo consumo de oxigênio o que reduz a vida aquática. O princípio de fabricação da ricota é baseado na precipitação das proteínas do soro por meio de calor associado a acidificação, constituindo uma alternativa para o aproveitamento do soro. O objetivo principal deste estudo foi verificar a influência das variáveis temperaturas, pH e porcentagem de leite adicionado, utilizando planejamento fatorial 23, no processo de precipitação das proteínas do soro na produção da ricota, visando analisar o processo sob o ponto de vista econômico (agregação de valor) e a diminuição do efeito poluidor do soro do leite. A resposta avaliada foi à quantidade de ricota produzida (rendimento). TEMA DE AULA: DOCE DE LEITE EM PASTA RELATÓRIO: 1. Listar os ingredientes utilizados e fazer fluxograma da preparação. Ingredientes: Leite tipo B Açúcar Glucose Sal Bicarbonato de sódio RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ FLUXOGRAMA DO DOCE DE LEITE EM PASTA Adição do leite Bicarbonato de sódio Cocção com válvulas aberta Verificar o ponto Finalização do aquecimento Verificar o ponto do doce Cocção com válvula fechada Adição do açúcar Resfriamento Envase RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ 2. Explicar reação de maillard através de um mapa mental (definição, requisitos, reação). REAÇÃO DE MAILLARD DEFINIÇÃO: É uma reação de aminoácidos ou proteína e um carboidratos redutor obtendo-se produto que dão sabor odor e cor aos alimentos REAÇÃO: No doce de leite influencia principalmente no escurecimento do produto final e também pode atribuir aroma e sabor Aminoácidos Proteínas Carboidratos Aquecimento REQUISITOS: no leite reagir asproteínas caseiras,lactoalbumina, e lactoglobulina e açúcar , lactose GRUPOS Carbonila C=O carboidratos interagem com GRUPOS Amino (-NH2) do aminoácido RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ TEMA DE AULA: QUEIJO MINAS FRESCAL RELATÓRIO: 1. Listar os ingredientes, suas funções e elaborar um fluxograma com as etapas de produção do queijo. Ingredientes: Leite tipo B Sal Coalho líquido Função do leite tipo B: O leite tipo B é obtido de rebanhos diferentes e sua ordenha pode ser realizada mecânica ou manualmente. O leite deve ser refrigerado no próprio local da ordenha (propriedade rural) por até 48 horas em temperatura igual ou inferior a 4ºC e transportado em tanques até o local apropriado, onde será processado. O número máximo de bactérias permitido para este leite é de 40.000/ml. Função do sal: O sal tem como principal função no organismo garantir o equilíbrio dos fluidos corporais, assim como regular o ritmo cardíaco, o volume de sangue, a transmissão de impulsos nervosos e as contrações musculares e outros. Função do coalho líquido: É uma enzima usada para fabricar queijos com alto padrão de qualidade e eficiência na coagulação de leite. Facilitam o processo produtivo garantindo um produto final seguro e com ótimos resultados. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ FLUXOGRAMA DO QUEIJO MINAS 2. Explicar a função do coalho na formação do queijo minas. Coalho é o agente que vai promover a coagulação do leite formando a massa do queijo Esse método é dominado coagulação enzimática pois o coagulação é formado por uma enzima que é uma proteína com propriedade especifica a quantidade de coalho a ser adicionado é sempre fornecida corretamente. Pasteurização Preparo do leite para coagulação Tratamento da massa Agitação Enformagem Salga Embalagem Armazenamento RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ TEMA DE AULA: PANIFICAÇÃO RELATÓRIO: 1. Listar os ingredientes utilizados e a função de cada um deles para produção da do pão. Ingredientes: Fermento biológico fresco Açúcar Óleo de soja Sal Farinha de trigo Manteiga A função da farinha de trigo: em responsável pela estrutura do pão o glúten proteína da farinha combina e forma uma teia que prende a estabilizar as bolhas de ar. Função do fermento : desdobrar o açúcar e os hidratos de carbono que é a massa contém durante processo de fermentação neste processo também se chama ler vedação formasse dióxido de carbono o qual é produzido na massa com o gás. Função do sal: É importante para o sabor e o escurecimento do pão por outro lado o sal tem a capacidade de inibir o processo de fermentação . Função do açúcar: Influencia o sabor e o grau de escurecimento do pão açúcar também deixo o pão mais fofo pois dificulta a formação das teias do glúten o açúcar ajuda também a manter a umidade do da produção final. Função do óleo ou gorduras: uso das gorduras manteiga ou óleo tornam fofo pão com fermento e criar uma sensação de maciez na boca mas o pão não crescerá tanto pois a gordura se transforma em uma capa sobre as moléculas de glúten criando dificuldade para que ela se combina e Cream ateia de glúten. 2. Definir glúten, e explicar o processo de fermentação e sua ação na massa. O glúten é uma substância Fibrosa ,elástica ,pegajosa de coloração âmbar formando pelas proteínas quando a farinha de trigo é misturada com água e submetida a mistura mecânica é o responsável pela atenção dos gases da fermentação o que promove da massa dos pães também retém a umidade da massa e do pão depois de assado além de promover a elasticidade desta. Encontrado na farinha (a de trigo é a mais rica neste composto), o glúten é composto por dois grupos de proteínas: as gliadinas e as gluteninas. As primeiras são prolaminas responsáveis pela extensibilidade da massa. Já as gluteninas são as responsáveis pela elasticidade da massa. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ Quando a farinha é misturada com a água, sob esforço mecânico, essas duas proteínas hidratam-se formando um complexo protéico pela sua associação através de pontes de hidrogênio, ligações de van der Waals e ligações dissulfito, este complexo é o que chama- se glúten. As características desejadas para o glúten podem ser alteradas por diversos fatores como, por exemplo, se o teor de água for insuficiente, não haverá a completa formação deste. A propriedade de extensibilidade pode ser afetada pela falta de lipídios e pelo excesso de oxidação. A resistência do glúten pode diminuir com o excesso mecânico ou com a presença de enzimas proteolíticas, que destroem a cadeia peptídica. A fermentação é uma fase importantíssima na produção do pão, que possibilita a massa crescer. A farinha do pão possui amido, que é formado por moléculas de glicose, ligadas umas às outras. Algumas bactérias e leveduras conseguem quebrar as ligações entre as moléculas de glicose e passam a se alimentar dali, proporcionando o crescimento da massa, deixando-a mais leve e desenvolvendo aroma e sabor. Fermentação é um processo químico, com a ausência de gás oxigênio (O2), no qual fungos e bactérias realizam a transformação de matéria orgânica em outros produtos e energia. É a forma que esses seres encontram de produzir energia para o desempenho de suas funções biológicas. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ TEMA DE AULA: EMBUTIDOS (linguiça calabresa) RELATÓRIO: 1. Elaborar fluxograma dos processos envolvidos na elaboração de embutidos. Seleção do animal Abate Obtenção da carcaça Serragem do cortes Desossa dos cortes Adição de ingredientes Preparo da massa Embutidos Preparo da goma Descanso e curar a 3 °C Defumação Embalagem e estocagem RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ 2. Explicar a função dos aditivos utilizados na preparação da linguiça calabresa Os embutidos de carne apresenta uma emulsão ,água ,gordura e proteína torna-se necessária a utilização dos adjetivos que, possua vez são substâncias naturais artificiais e mistas com diversas propriedades que vão desde a melhoria do aroma sabor e aparência ficção com proteção microbiológica , assim são utilizados os antioxidante conservante corante emulsifica antes encher e dores espessando te estabilizando extensores, ligadões, realçadores. Esses aditivos são utilizados na redução da oxidação e consequentemente auxiliam na manutenção da cor e evitam o sabor rançoso resultantes da oxidação. Também aceleram o processo de cura ao interagir com o nitrito de sódio, que reage com a mioglobina no tecido muscular gerando a coloração avermelhada típica de produtos curados. Seu uso geralmente é de 0,01% de ácido cítrico e 0,05% de eritorbato de sódio para o peso da carne. TEMA DE AULA: CONGELAMENTO RELATÓRIO: 1. Explicar ação do congelamento na conservação de alimentos. O congelamento é um eficiente sistema de conservação de alimentos que retarda o processo desenvolvimento de microorganismo e de atividade das enzimas produzidas por antes consequentemente diminuindo o processo de determinação os microorganismo necessitam da água no estado líquido para se desenvolver 2. Definir branqueamento e sua ação nos alimentos. O branqueamento de frutas e hortaliçaspode ser considerado uma técnica de plausível ia ficar age na inativa ação de enzimas que promove escurecimento além de ser capaz de reduzir a carga microbiana possivelmente presente no alimento pode ocorrer algumas perda de nutrientes mas que não interfere na qualidade do alimento sendo assim eficiente em aumentar a vida útil e evitar a perda de características sensoriais de frutas e hortaliças desta forma os alimentos chegar até o consumidor final com suas propriedades preservadas e evitar o desperdício. 3. Explicar os efeitos das diferentes formas de congelamento (in natura, branqueamento em água, branqueamento em água + bicarbonato de sódio) dos vegetais RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ Na aula prática usamos três vegetais, cenoura, brócolis, batata inglesa. para fazer a forma de congelamento e branqueamento em água primeiro passo fizemos a seleção dos vegetais lavamos e higienizamos de maneira adequada aplicamos o pré-tratamento, embalamos no saco plástico próprio para o congelamento. o pré tratamento descascamos as batatas e cortamos em palitos cortamos a cenoura em cubinhos ,retiramos as folhas de brócolis e cortamos o talo separamos cada tipo de vegetais picado em três grupo de quantidade aproximada de onde ele foi o congelamento em inatura ,congelamos após o branqueamento congelamento após o branqueamento em água mais de 1% de bicarbonato de sódio aquecemos água em duas panelas diferente para realizar o branqueamento que foi uma panela para cada branqueamento, enquanto isso preparamos duas vasilhas com água e gelo logo em seguida reservamos os vegetais que não são branqueado ir para o branqueamento quando a água ferve colocar uma quantidade de vegetal que permite a ebulição ,marcamos o tempo de branqueamento necessário para cada vegetal terminamos o prazo ,retiramos os vegetais com auxílio de uma escumadeira da água fervente e colocamos em seguida na água com gelo após enfrentamentos esperamos escorreu vegetal para posterior o congelamento . Batata inglesa quatro minutos Brócolis três minutos Cenoura dois minutos Vimos a diferença entre os branqueamento com bicarbonato de sódio que com bicarbonato de sódio ele mantém o verde do brócolis que chamamos de clorofila. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO 02 DATA: ______/______/______ REFERÊNCIA: BACALTCHUCK, B. Qualidade dos alimentos exigida pelos consumidores no século XXI. In: CONFERÊNCIA BRASILEIRA DE PÓS-COLHEITA, 1, 1999, Porto Alegre. Anais... Passo Fundo : Abrapós/Cesa/Embrapa Trigo, 1999. V.1. 293p. p.13-22. Brasil. Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA. (2005, setembro 23). Resolução de Diretoria Colegiada nº 272, de 22 de setembro de 2005. Regulamento técnico para produtos de vegetais, produtos de frutas e cogumelos comestíveis. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília. Seção 1, pt I. Dias, C. S., Borges, S. V., Queiroz, F., & Pereira, P. A. P. (2011). Influência da temperatura sobre as alterações físicas, físico-químicas e químicas de geleia da casca de banana (Musa spp.) Cv. Prata durante o armazenamento. Revista do Instituto Adolfo Lutz, 70(1), 28-34. Ministério da Saúde. Guia alimentar para a população brasileira: promovendo a alimentação saudável. Brasília – DF: Ministério da Saúde; 2006. GERMANI, R.; BENASSI, V.T. Misturas de farinhas de trigo: efeito na elaboração de pão francês e de forma. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS, 16, 1998, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro : SBCTA, 1998. V.3, p.1841-1844.
Compartilhar