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Revisar envio do teste: Avaliação Treinamento e Coaching Organizacional 13897-40-ED11335_06_02-202131 Avaliação da Disciplina Usuário Kleiton de Souza Curso Treinamento e Coaching Organizacional Teste Avaliação Iniciado 08/07/21 12:01 Enviado 08/07/21 12:23 Status Completada Resultado da tentativa 7 em 7 pontos Tempo decorrido 21 minutos de 1 hora Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Após o diagnóstico realizado por meio do LNT (Levantamento de necessidade de Treinamento) iniciam os passos do planejamento. Assinale a alternativa que corresponde aos passos do Treinamento: Título do treinamento, Objetivos, Público Alvo, Metodologias, Tempo do Treinamento, Conteúdo, Divulgação e Execução Título do treinamento, Objetivos, Metodologias, Tempo do Treinamento, Conteúdo, Divulgação, Execução Título do treinamento, Público Alvo, Metodologias, Tempo do Treinamento, Conteúdo, Divulgação e Execução Título do treinamento, Objetivos, Público Alvo, Metodologias, Tempo do Treinamento, Conteúdo, Divulgação e Execução Título do treinamento, Objetivos, Público Alvo, Metodologias, Tempo do Treinamento, Conteúdo e Divulgação Título do treinamento, Objetivos, Público Alvo, Metodologias, Tempo do Treinamento, Divulgação e Execução Correta: c. PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,7 em 0,7 pontos Kleiton Souza 1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_58169_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_58169_1&content_id=_857951_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout Pergunta 2 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Para se escolher a metodologia adequada é preciso que esteja atrelada ao objetivo do treinamento, é por meio dela que o aprendizado acontece. Quais são as metodologias de Treinamento: Aulas Expositivas, Flip Chart, Quadro Branco, Filmes, Estudo de Caso, Discussão em Grupo, Dramatização, T.E.A.L, Músicas, Metáforas, Estórias, Dinâmica de Grupo Aulas Expositivas, Flip Chart, Quadro Branco, Filmes, Revistas e Artigos acadêmicos Aulas Expositivas, Flip Chart, Quadro Branco, Filmes, Estudo de Caso, Discussão em Grupo, Dramatização, T.E.A.L, Músicas, Metáforas, Estórias, Dinâmica de Grupo Aulas Expositivas, Flip Chart, Quadro Branco, Filmes, Estudo de Caso, Discussão em Grupo, Dramatização, T.E.A.L, Músicas, Artigos acadêmicos, Estórias, Dinâmica de Grupo Aulas Expositivas, Flip Chart, Quadro Branco, Filmes, Estudo de Caso, Discussão em Grupo, Dramatização, T.E.A.L, Músicas, Metáforas, Estórias e Leitura Dinâmica Aulas Expositivas, Flip Chart, Quadro Branco, Filmes, Estudo de Caso, Shows, Dramatização, T.E.A.L, Músicas, Metáforas, Estórias, Dinâmica de Grupo Correta: b. Pergunta 3 A dinâmica de grupo é um momento de socialização, utilizada para todos os públicos, onde acontece as integrações e práticas do treinamento. I - Dinâmicas de Apresentação: para apresentação conhecimento imediato das pessoas do grupo. II - Dinâmicas de Integração e Conhecimento: podem ser utilizadas sem intervalos de grandes eventos, jantares, almoços, aniversários, encontros sociais de qualquer natureza, puramente para descontração. III - Dinâmicas de Recreação: sempre tem como objetivo observar o comportamento de cada componente, na situação de grupo e na maneira de ser do indivíduo, (exclusiva para Recrutamento e Seleção). 0,7 em 0,7 pontos 0,7 em 0,7 pontos Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: IV - Dinâmicas de Aprendizagem: voltadas para estimular o raciocínio e exercitar a percepção. V - Estórias & Fábulas: para abertura e fechamento de eventos (reuniões, palestras, cursos, congressos) ou para ilustrações, visando enriquecer algum tema que está sendo abordado. VI - Dinâmica para Seleção: voltadas para grupos já iniciados, objetivando um maior entrosamento, “quebra-gelo” e aprofundamento do conhecimento inicial. Existem vários tipos de dinâmicas assinale a alternativa correta: I, IV, V II, III, IV I, II, V I, II, III, IV, V, VI I, IV, V I, IV, VI Correta: d. Pergunta 4 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. É preciso delimitar o conteúdo do Treinamento. Por exemplo: quando se fala em conteúdo programático de alguma disciplina da faculdade, queremos dizer do que será ensinado sobre aquela disciplina. Assinale a alternativa que corresponde ao Treinamento: Para o treinamento será necessário delimitar os assuntos abordados para que não se torne cansativo e atenda os objetivos propostos Para o treinamento será necessário delimitar os assuntos abordados para que se torne cansativo e atenda os objetivos propostos Para o treinamento será necessário delimitar os assuntos abordados para que não se torne cansativo e atenda os objetivos dos treinandos Para o treinamento será necessário delimitar os assuntos abordados para que não se torne cansativo e atenda os objetivos propostos 0,7 em 0,7 pontos e. Feedback da resposta: Para o treinamento não será necessário delimitar os assuntos abordados para que não se torne cansativo e atenda os objetivos propostos Para o treinamento será necessário delimitar os assuntos abordados para que não se torne cansativo e atenda os objetivos do treinador Correta: c. Pergunta 5 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A organização deve divulgar os treinamentos por meio de e-mail para gerência e comunicado no quadro de aviso da empresa. Como devem ser esse convite: I - Deve-se divulgar aos funcionários a importância desse treinamento e o quanto eles fazem o maior efeito sobre a reputação da empresa. Os convites pessoais também são bastante utilizados e demonstra o respeito pelo participante. II - Deve-se divulgar aos funcionários a importância desse treinamento e o quanto eles são responsáveis pelo maior efeito sobre a reputação da empresa. Os convites pessoais também são bastante utilizados e demonstra o respeito pelo participante. III - Deve-se divulgar aos funcionários a importância desse treinamento e o quanto eles são responsáveis pelo maior efeito sobre a reputação da empresa. Os convites pessoais devem evitados mesmo que demonstre o respeito pelo participante. Somente a II está correta I, III estão corretas Somente a II está correta I, II, III estão corretas Somente a I está correta Somente a III está correta Correta: b. Pergunta 6 0,7 em 0,7 pontos 0,7 em 0,7 pontos Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Este é o processo final do treinamento, onde será avaliado o resultado obtido. Podemos afirmar que avaliar significa: Avaliar é apreciar, estimar, fazer ideia, criticar e julgar Avaliar é apreciar, estimar, fazer ideia, criticar e julgar Avaliar é apontar, estimar, fazer ideia, criticar e julgar Avaliar é apreciar, estimar, fazer ideia, aconselhar e julgar Avaliar é apreciar, ajudar, fazer ideia, criticar e julgar Avaliar é apreciar, estimar, fazer ideia, criticar e dar feedback Correta: a. Pergunta 7 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Dentre os tipos de avaliações aplicadas em Programas de T&D, temos 4 tipos citados no livro-texto: Avaliação de Reação, Avaliação de Aprendizagem, Avaliação Comportamental, Avaliação de Resultados Avaliação de Cargos,Avaliação de Aprendizagem, Avaliação Comportamental, Avaliação de Resultados Avaliação de Reação, Avaliação de Conteúdo, Avaliação Comportamental, Avaliação de Resultados Avaliação de Reação, Avaliação de Aprendizagem, Avaliação Comportamental, Avaliação de Resultados Financeiros Avaliação de Desempenho, Avaliação de Aprendizagem, Avaliação Comportamental, Avaliação de Resultados Avaliação de Reação, Avaliação de Aprendizagem, Avaliação Comportamental, Avaliação de Resultados Correta: e. 0,7 em 0,7 pontos Pergunta 8 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A avaliação do treinamento tem alguns objetivos, dentre eles: I - Determinar o ponto do treinamento que realmente produziu as modificações desejadas no comportamento dos empregados; II - Verificar se os resultados do treinamento apresentam relação com a consecução das metas da empresa; III - Determinar até o que ponto o treinamento realmente produziu as modificações desejadas no comportamento dos empregados; IV - Verificar se os treinamentos apresentam relação com a consecução das metas da empresa; II, III estão corretas I, II estão corretas I, II e IV estão corretas Somente a II está correta II, III estão corretas I, II, III e IV estão corretas Correta: d. Pergunta 9 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Complete a frase: A PNL estuda como o _________e a __________ funciona como criamos nossos pensamentos, _________ estados emocionais e _________ e como podemos direcionar e aperfeiçoar esse processo. Em outras palavras, ela estuda como o ser _______ funciona e como ele pode escolher maneira que quer funcionar. cérebro, mente, sentimentos, comportamentos, humano cérebro, sentimentos, mente, comportamentos, humano cérebro, comportamentos, mente, sentimentos, humano mente, cérebro, sentimentos, comportamentos, humano cérebro, mente, sentimentos, comportamentos, humano cérebro, mente, humano, sentimentos, comportamentos Correta: d. 0,7 em 0,7 pontos 0,7 em 0,7 pontos Quinta-feira, 8 de Julho de 2021 12h23min43s BRT Pergunta 10 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A PNL estuda como se processa o pensamento. Pensar é usar os sentidos internamente. I - Pensamos vendo imagens internas, ouvindo sons ou falando internamente e tendo sensações; II - Estuda a influência da linguagem que, embora seja produto do sistema nervoso, ativa, direciona e estimula o cérebro; III - E é também a maneira mais eficaz de ativar o sistema nervoso dos outros, facilitando a comunicação. Assinale a alternativa correta: I, II e III estão corretas I, II e III estão corretas I, II estão corretas Somente a I está correta I e III estão corretas II e III estão corretas Correta: a. ← OK 0,7 em 0,7 pontos javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_857951_1&course_id=_58169_1&nolaunch_after_review=true');
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