Exercícios - Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa - MÓDULO 5

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Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa 
MÓDULO 5 
RELAÇÃO PEDAGÓGICA 
Exercício Avaliativo 
Questão 1 
Julgue o texto abaixo. 
O educador corporativo deve buscar desenvolver habilidades que visam facilitar a condução do 
processo educacional. Dentre as habilidades interpessoais, encontra-se a empatia. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
O texto é verdadeiro. A empatia consiste na habilidade de analisar situações sob o ponto de vista 
do outro, percebendo suas necessidades e valores de modo a possibilitar um entendimento 
mútuo entre aluno e educador. 
 
Questão 2 
Existem pontos que devem ser observados para a efetividade do processo comunicacional entre 
educador e aluno. Sobre esses pontos, julgue o item abaixo. 
Para que se estabeleça um processo interativo adequado é necessário que o educador seja 
prolixo. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Item falso. A interação entre o educador e estudante é fundamental na prática educativa. O 
educador estabelece um processo interativo – ora como emissor, ora como locutor e interlocutor. 
Desse modo, é inadequada uma comunicação verbal prolixa. 
 
Questão 3 
Julgue o texto hipotético abaixo. 
Pedro, educador corporativo de determinada universidade, envolveu-se em uma confusão dentro 
de sala ao expor para toda turma questões pessoais de um aluno específico. Neste caso, faltou 
ao educador assumir uma postura ética na condução do processo educacional. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
O texto é verdadeiro. A ética é uma disciplina do conhecimento filosófico, diz Dornelles (2006). 
Seu objetivo é a conduta humana e, em sua definição mais simples, representa a busca do bem 
moral. Aqui, impõe-se entre o bem e o mal pela lei da mudança: a dialética. A materialização das 
ideias ocorre pela dialética, que contempla a tese, a antítese e a síntese. 
Note-se, portanto, que a ética, tratada sob o prisma da educação, vai além das questões de cunho 
moral e adentra pelo campo metodológico, da materialização das ideias, o que significa dizer que 
a preocupação do educador deve estar na consolidação do aprendizado de seus alunos. 
 
Questão 4 
No que se refere às habilidades e ao comportamento do educador corporativo e sua 
influência nas relações interpessoais nos ambientes de ensino-aprendizagem, escolha a 
alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. A vocação do educador é regulada por cinco fatores a serem levados em consideração na 
atuação em ambientes de aprendizagem, quais sejam: Espírito de educador; Domínio de classe; 
Afinidade com gestão de pessoas; Papel de orientador; Função de mestre. 
b. A competência manejo de grupo refere-se à habilidade de Influenciar e manipular pessoas. 
c. Os gestos, postura e expressões corporais são formas de comunicação paraverbal. 
d. Nas ações educativas, para a construção do conhecimentos e transmissão de conhecimentos, 
a ausência de clareza na oratória do educador não compromete a aprendizagem do aluno, porque 
esse deve desenvolver a suas habilidades para relacionar ou encadear ideias. 
Sua resposta está correta. Levando-se em conta a vocação do professor, o seu compromisso, diante 
das demandas que irão solucionar, deve ser conquistar resultado positivo com atendimento às 
expectativas dos alunos e da instituição, primando pelo respeito, pelo tratamento isonômico, pelo 
zelo nas relações, pelo sigilo e pelo comprometimento na entrega de uma capacitação 
profissional eficiente, eficaz e efetiva. 
 
Questão 5 
É por meio das relações interpessoais que se mantem um intercâmbio satisfatório e um bom 
entendimento humano dos indivíduos entre si. Nesse sentido, escolha a alternativa INCORRETA. 
Escolha uma opção: 
a. Cada pessoa é única, pois apresenta características diferentes, vontades, jeito de ser, pensar e 
agir próprios da sua personalidade, que podem influenciar positiva ou negativamente as relações 
interpessoais. 
b. A forma como uma pessoa percebe a outra está impregnada pelo próprio mundo interno. 
c. Quando o educador se apresenta como parceiro e coparticipe do processo de aprendizagem, 
a integração e o relacionamento tendem a ser harmoniosos, mas não produtivos. 
d. A impressão que uma pessoa causa em outra é, em boa parte, um reflexo de sua personalidade. 
Sua resposta está correta. Quando o educador se apresenta como parceiro e coparticipe do 
processo de aprendizagem, a integração e o relacionamento tendem a ser harmoniosos e 
produtivos.