Unidade 1_ Exercício final da unidade_ DESENVOLVIMENTO DO CAPITAL HUMANO E DA LIDERANÇA NAS ORGANIZAÇÕES (2023_15_0039_202315C)

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14/09/2023, 13:15 Unidade 1: Exercício final da unidade: DESENVOLVIMENTO DO CAPITAL HUMANO E DA LIDERANÇA NAS ORGANIZA…
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Unidade 1: Exercício final da unidade
Entrega Sem prazo Pontos 100 Perguntas 5
Limite de tempo 60 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
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Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 60 minutos 0 de 100
Pontuação desta tentativa: 0 de 100
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 Exercício final da unidade 1
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claro.
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0 / 20 ptsPergunta 1ão respondidaão respondida
A inovação é um dos processos que constituem o
Desenvolvimento Organizacional (DO). No entanto, uma questão
parece paradoxal. Ao mesmo tempo em que se oferece
autonomia, criatividade e liberdade no ambiente organizacional, a
busca pelo controle e pela metrização do comportamento parece
ser crescente.
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Sobre o paradoxo citado no excerto acima, é correto afirmar que:
 
O estímulo à liberdade constitui uma grande mentira. Afinal, as
organizações existem para auferir lucros.
 
A medição deve ter como objetivo o incentivo à inovação, descobrindo
pontos de melhoria ocultos.
esposta corretaesposta correta
 
Organizações que medem o desempenho, apresentam baixa tolerância
ao erro para elevar os indicadores.
 
Toda empresa busca formas de potencializar seus ganhos, ainda que
seja necessário ampliar a burocracia.
 
A métrica não pode ser utilizada em ambientes inovadores. A métrica
burocratiza o trabalho e o sujeito.
O Desenvolvimento Organizacional consiste em um processo
estruturado. Ele possui uma finalidade, um conjunto de
objetivos que devem ser alcançados. Como medir esse alcance
sem mensuração? Portanto, a inovação depende de um bom
processo de acompanhamento e mensuração de resultados.
0 / 20 ptsPergunta 2ão respondidaão respondida
As pessoas aprendem constantemente, no dia a dia, por meio de
estratégias espontâneas de busca da ajuda de outras pessoas e
de materiais escritos e em ambientes estruturados especialmente
para esse fim, como treinamentos e programas educacionais. As
duas categorias de aprendizagem, informal e formal, dependem
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de processos individuais de aprendizagem, também chamados de
condições internas de aprendizagem.
Sobre o aprender a aprender, assinale a alternativa correta.
 
O ambiente influencia positivamente no processo de aprendizagem das
pessoas.
 
Aprender necessita de querer. Assim, a pessoa deve preparar-se,
estando aberta para tal finalidade.
esposta corretaesposta correta
 
Questões biológicas e genéticas não influenciam o modo como as
pessoas aprendem.
 
A aprendizagem estruturada é indicada para processos rotineiros,
diferentemente da não estruturada.
 
Pessoas aprendem em qualquer circunstância, basta que elas queiram
transformar suas experiências.
Aprender é algo complexo. Nesse sentido, existem estímulos,
ou fatores, que podem potencializar a aprendizagem. Sendo
assim, condições ambientais, sociais e até mesmo biológicas
podem influenciar positivamente ou negativamente um
processo de aprendizagem. A vontade é muito importante, mas
não é o único fator.
0 / 20 ptsPergunta 3ão respondidaão respondida
Durante muito tempo, o sucesso das empresas foi atingido por
meio de estratégias ligadas ao produto. Com a concorrência cada
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vez mais acirrada, confiar no produto não basta mais. Hoje, a
vantagem pode ser encontrada em competências essenciais,
necessárias para o trabalho. 
Nesse sentido, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. Competências são indispensáveis para o trabalho.
PORQUE
II. Elas são constituídas por conhecimentos, habilidades e
atitudes que se aplicam ao trabalho.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
esposta corretaesposta correta
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
As organizações devem preparar as pessoas para o trabalho.
Nesse sentido, é preciso compreender que, para a correta
execução de atividades laborais, o indivíduo deve apreender
um conjunto de competências; cada competência é composta
por um certo número de conhecimentos, habilidades e atitudes.
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0 / 20 ptsPergunta 4ão respondidaão respondida
O termo “aprendizagem” tem uma ampla variedade de definições
em psicologia, dependendo da teoria que o autor da definição
abraça. É com base nelas que distintas abordagens propõem
procedimentos para lidar com esse processo psicológico. De
forma geral, aprendizagem faz referência a mudanças que
ocorrem no comportamento do indivíduo.
Considerando o excerto anterior e o aprendizado durante a leitura
da lição, analise as afirmações a seguir.
I. A aprendizagem pode ocorrer de forma estruturada.
II. A aprendizagem pode ocorrer de forma não estruturada.
III. Para aprender é preciso aprender “como aprender”.
IV. A aprendizagem é involuntária.
É correto o que se afirma em:
 IV, apenas. 
 I, II e III, apenas. esposta corretaesposta correta
 III e IV, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II, III e IV. 
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A alternativa está incorreta, pois a afirmativa IV está incorreta,
pois todo o processo de aprendizagem exige a vontade do
indivíduo que está aprendendo. Isso quer dizer que, sem a
plena vontade do sujeito, qualquer tipo de intervenção
educativa perde o sentido. A afirmativa I é correta, pois a
aprendizagem é um processo com finalidade determinada. Todo
o processo de aprendizagem tem um objetivo. A afirmativa II
está correta, pois o processo pode ser estruturado, ou seja,
contém uma metodologia associada ou, de outro modo, pode
ser algo informal, como é o caso dos processos de
aprendizagem na família, justificando que a III afirmativa é
correta.
0 / 20 ptsPergunta 5ão respondidaão respondida
Organizações aprendem. Isso é um fato incontestável. Ainda que
de forma não estruturada, as pessoas contribuem para uma
espécie de “memória” da organização, em que a experiência
individual e coletiva e os conhecimentos de cada funcionário
ajudam a desenvolver melhores formas de trabalhar.
Sobre a aprendizagem organizacional, assinale a alternativa
correta.
 
Organizações são formadas por pessoas. Assim, o conhecimento das
pessoas é o conhecimento da organização.
 
Organizações precisam estimular o aprendizado de pessoas. Esse
conhecimento deve ser gerenciado e arquivado.
esposta corretaespostacorreta
 
As organizações aprendem com as pessoas. Assim, quando uma
pessoa sai, o conhecimento adquirido se vai.
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Pessoas fazem parte de uma organização. Assim, o conhecimento das
pessoas é o conhecimento da organização.
 
Ainda que organizações sejam formadas por pessoas, o conhecimento
da organização é aquele que é aplicável.
Embora organizações sejam criadas e formadas por pessoas, a
relação entre os conhecimentos não é tão óbvia. Na verdade,
as organizações aprendem por meio das pessoas. No entanto,
esse aprendizado não pode ser individualizado, de modo que a
organização possa ter acesso a esse conhecimento,
independentemente das pessoas. 
Pontuação do teste: 0 de 100