MAT2 AD2 2020 1

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH
Licenciatura em Pedagogia- EAD
UNIRIO/CEDERJ
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância 
do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Segunda Avaliação a Distância - 2020.1
Disciplina: Matemática na Educação II
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Nota do Fórum:
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Prezado (a) aluno (a),
Essa é a sua Segunda Avaliação a Distância – AD2. Leia o enunciado com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas.
Instruções:
· Você vai encontrar 4 questões nesta prova;
· Leia atentamente todas as questões antes de fazê-las;
· Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras;
· Busque responder com suas próprias palavras.
Boa avaliação!
1) (2,5 pontos) 
A matemática que auxilia a compreender a pandemia nos meios de comunicação. Comunicação?
Desde quando os meios de comunicação começaram a fornecer informações sobre a pandemia do novo corona vírus, temos visto modelos matemáticos, porcentagens, análises gráficas, unidades de medida, entre outros conceitos da matemática, sendo utilizados para dar explicações à população e incentivar os cuidados pessoais. Entretanto, será que os meios de comunicação utilizam corretamente tais conceitos? Além disso, será que os expectadores compreendem as informações? Os meios de comunicação, quando se propõem a falar de matemática, estão se fazendo entender? Nessa questão, solicitamos que você redija um texto respondendo essas questões. Procure dar exemplos!
(Observação: Seu texto deve ter entre 10 e 15 linhas.)
2) (3,5 pontos) As linguagens e símbolos são muito importantes para a comunicação e para a construção de conceitos e, em especial, de conceitos matemáticos. Assim como os jornalistas em relação aos leitores, o professor deve usar as várias linguagens para favorecer a compreensão dos alunos. Escolha um conceito matemático recomendado para o ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental pela Base Nacional Comum Curricular e planeje uma aula utilizando pelo menos três linguagens diferentes para abordá-lo.
(Atenção: Os símbolos de matemática, as palavras da língua portuguesa, os gestos, os desenhos, os gráficos, as tabelas e as formas geométricas são exemplos de linguagens variadas.)
(Observação: Não se esqueça de que, no planejamento de uma aula, é necessário descrever os objetivos, as estratégias, os recursos mobilizados, o desenvolvimento e os meios de avaliação!)
3) (2,0 pontos) Para finalizar, pesquise e escreva aqui a manchete de algum noticiário que traga informações matemáticas sobre a pandemia do novo corona vírus. Elabore um pequeno texto explicando o conceito matemático presente no noticiário e o alerta que ele traz sobre a pandemia.
(Atenção: Você precisa apresentar a sua fonte de pesquisa, isto é, o site de onde foi tirada a manchete e a data de acesso!)
(Observação: Seu texto deve ter entre 5 e 10 linhas.)
4) (2,0 pontos) Questão relativa ao fórum sobre aplicações da matemática em diferentes contextos. Participe!
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