Educação contemporanea 2

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1.
	No momento de se pensar a formação de um currículo, são necessários ser observados diversos elementos que, de acordo com Kraemer (1997), determinam o caminho a ser seguido, colocando o quão importantes são a estruturação e o olhar para esse documento, pois estará propondo a compreensão de determinadas ações. Sobre essas ações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A compreensão a quem será destinada e por que está sendo feita.
(    ) É projeção de alguma coisa que se espera acontecer e se tenha sucesso.
( F   ) É um projeto que não busca saber quem são os atingidos no processo.
(  F  ) A proposta descarta a dialogicidade, a construção e é imposta para o grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: KRAMER, S. Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma leitura crítica. Educação e Sociedade, Campinas, v. 18, n. 60, p. 15-35, 1997. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v18n60/v18n60a1. Acesso em: 7 abr. 2020.
	
	a) F - F - V - F.
	
	b) V - F - F -V.
	
	c) V - V - F -F.
	
	d) F - V - F -V.
	
	 
	2.
	Na área educacional, as mudanças relativas à construção de um novo currículo se faz pelo fato de não aceitação do que foi acumulado anteriormente, estando distante do que é proposto pela modernidade. Dessa maneira, a elaboração de um novo currículo integra-se a uma política pública, pois esta contém alguns aspectos. Sobre esses aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um projeto político de sociedade e de cidadania.
(    ) Um projeto político eximindo a participação da sociedade.
(    ) Um projeto político de educação e de cultura.
(    ) Um projeto político que já vem pautado por respostas prontas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - V - F.
	
	b) F - F - V - F.
	
	c) V - V - F - V.
	
	d) V - F - V - F.
	3.
	Ao analisarmos a nova configuração social e educacional, percebemos quantas transformações ocorreram nos últimos anos. Como parte importante da sociedade, as pesquisas em educação também sofreram modificações. Assim, podemos dizer que uma pesquisa sólida em educação deve contemplar alguns fatores. Sobre esses fatores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os aspectos sociais, históricos e espaciais da sociedade, compreendemo-nos como mutáveis e passiveis de serem alterados de acordo com o contexto ao qual estão imersos.
(    ) Métodos tradicionais de pesquisa, que já veem sendo empregados há muito tempo na educação.
(    ) Todos os espaços e pessoas podem fazer parte de uma realização em pesquisa, seja ela pessoa, natureza, indistintamente.
(    ) Dados estatísticos, pois eles podem dar as respostas mais concretas para a solução de problemas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - F - F - V.
	
	b) V - F - V - F.
	
	c) V - V - F - F.
	
	d) F - V - F - V.
	4.
	Realizar pesquisas em políticas educacionais demanda conhecer alguns aspectos metodológicos que podem auxiliar nas investigações atuais e proporcionar maior rigor científico na pesquisa realizada. Aprendemos, também, que deve-se levar em consideração dois aspectos fundamentais no momento da formulação de novos projetos de pesquisas em políticas educacionais. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Estudo de Inferências e Causalidade.
	
	b) Interferências descritivas e Nexo de causalidade.
	
	c) Causa e descrição.
	
	d) Causalidade e Inferências descritivas.
	5.
	No desenrolar da globalização, sendo ela uma característica da sociedade contemporânea, observamos que são muitas as transformações ocorridas e que em muitos momentos tais transformações nos passam despercebidas. Sobre a globalização, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) A globalização trouxe mudanças insignificantes no espaço econômico.
	
	b) A globalização trouxe mudanças nas conjunturas econômicas, sociais e educacionais.
	
	c) A globalização trouxe mudanças especificamente no setor privado.
	
	d) A globalização trouxe mudanças significativas somente no setor político.
	6.
	Vimos que o ECA é o principal apoio de proteção à criança e ao adolescente. Juntamente à Constituição Federal de 1988 estão dispostas as perspectivas de proteção e reabilitação da criança, compreendendo-se como inimputáveis todos os menores de 18 anos, uma vez que esses jovens estariam ainda em processo de formação e aprendizagem e devem ser reeducados perante eventuais infrações sociais que venham a cometer. A medida socioeducativa é uma das ferramentas de reabilitação do jovem menor infrator. Dentre as medidas que podem ser adotadas, de acordo com os dispositivos citados, analise as sentenças a seguir:
I- Obrigação de reparar o dano.
II- Trabalhos de produção, para a iniciativa privada, sem remuneração.
III- Prestação de serviços à comunidade.
IV- Suspensão imediata de aulas e lazer.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I e III estão corretas.
	
	b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	c) Somente a sentença III está correta.
	
	d) Somente a sentença IV está correta.
	7.
	A noção de reforma educacional já foi abordada sob várias perspectivas, mas podemos caracterizá-la também como uma iniciativa gerada no interior do Estado, a qual expressa expectativas deliberadas de melhoria e mudança voltadas para o aprimoramento de um sistema educativo no todo ou em parte (VIEIRA, 2005). Sobre em que uma reforma implica, analise as sentenças a seguir:
I- Em uma ação inconsciente de deslocamento.
II- Em uma ação consciente de mudança.
III- Em uma ação dotada de intencionalidade e posicionamento político.
IV- Em uma ação dotada somente de uma visão política social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VIEIRA, S. L. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In: CEARÁ. SEDUC. Novos paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: Edições SEDUC, 2005. p. 7-26.
	
	a) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças II e III estão corretas.
	
	c) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	d) As sentenças II e IV estão corretas.
	8.
	Boaventura de Souza Santos (2007), em seu livro "Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia dos saberes", retrata três formas de fascismo social. Dentre elas temos o fascismo territorial. Sobre como esse fascismo pode ser conceituado e ocorre, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ocorre sempre que atores sociais com forte capital patrimonial tomam do Estado o controle do território onde atuam.
(    ) Paralisam o controle, coagindo as instituições estatais e exercendo a regulação social sobre os habitantes do território sem participação destes.
(    ) A usurpação  das terras não ocorre como prerrogativa do conquistador, muito pelo contrário, dá-se abertura para novas melhorias  para o povo.
(    ) No fascismo territorial, as populações que moram em zonas de conflito não estão ameaçadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, B. S. Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia dos saberes. Novos Estudos, São Paulo, n. 79, p. 71-94, nov. 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/nec/n79/04.pdf. Acesso em: 7 abr. 2020.
	
	a) V - V - F - F.
	
	b) F - F - V - F.
	
	c) F - V - F - V.
	
	d) F - V - V - F.
	9.
	Muitos são os atores envolvidos no desenvolvimento dos currículos de seus sistemas escolares municipais. Assim, destacamos o trabalho que Joana irá organizar: o currículo educacional escolar da sua cidade, pois ela é da Secretaria de Educação. Sobre o que Joana pode levar em conta sobre o currículo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Joana vai considerar o que os alunos precisam aprender de todas as áreas. Dada a tendência tecnológica da sociedade, é importante o foco em ferramentas tecnológicas e também o estudo de outros conteúdos, como história, pois são fatos passados que auxiliam no entendimentodas tendências sociais e de mercado de trabalho.
(    ) Joana vai contemplar os conteúdos que as crianças possuem maior dificuldade e que são muito relevantes, como português e matemática. As outras disciplinas, por não comporem exames nacionais no Ensino Fundamental, não são obrigatórias no currículo escolar.
(    ) Joana pode focar principalmente nos fatos já ocorridos da história social para as crianças conhecerem seu passado com afinco, dado que tendências futuras não são certezas e não necessitam de investimento educacional aprofundado.
(    ) Joana vai procurar construir um currículo completo em termos educacionais, contemplando a construção histórica social e suas tendências, que promova aos alunos habilidades e ferramentas para cidadania local e considerará a questão política do currículo, dado que possui relevância política.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - V - V.
	
	b) V - F - F - V.
	
	c) V - V - F - F.
	
	d) F - F - V - F.
	10.
	A Lei Federal n° 12.594, de 18 de janeiro de 2012, instituiu o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) e regulamentou a execução das medidas destinadas ao adolescente infrator. Dentre os objetivos das medidas socioeducativas ali presentes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Punir o infrator tal qual a pena aplicada ao indivíduo adulto, porém com outra nomenclatura.
(    ) Fornecer abrigo ao menor infrator, uma vez que a maioria deles encontram-se em situação de rua.
(    ) A responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato infracional.
(    ) A integração social do adolescente e a garantia de seus direitos individuais e sociais.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - F - V.
	
	b) V - V - V - F.
	
	c) F - F - V - V.
	
	d) V - V - F - F.