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19/05/2022 09:27 Unifil 
https://unifil-sgp.starlinetecnologia.com.br/unifil/schedule/resultcandidatedetailprint/398700/55320cbc-9b67-11ec-b41d-0242ac11001c/ 1/5 
 
 
 
Aluno: 
Avaliação: A2 
Matrícula: 
Data: 31 de Março de 2022 - 09:00 Finalizado 
Local: Não Agendado / IGUAI FERA (BA) / IGUAI FERA (BA) / IGUAI FERA (BA) 
Acadêmico: EAD@401Z.20221 
 
Correto Incorreto Anulada Discursiva Objetiva Total: 50,00/100,00 
 
 
1 Código: 66119 - Enunciado: É importante conhecer os elementos das políticas públicas da 
educação básica, pois: 
a) Os elementos trabalhados pelas políticas públicas da educação determinam os 
direcionamentos normativos de todas as escolas do país, quer seja pública ou privada. 
b) Somente as escolas privadas têm autonomia para definir como serão trabalhados os 
conteúdos oriundos das políticas públicas. 
c) As políticas públicas determinam só a questão normativa, pois as mesmas não têm 
caráter de fiscalização. 
d) Os elementos das políticas públicas educacionais determinam os direcionamentos 
curriculares das escolas públicas e privadas, sendo que todas as escolas devem trabalhar os 
conteúdos da mesma forma. 
e) Esses elementos direcionam as ações todas as escolas públicas do Brasil, visto que a 
educação privada, pode determinar suas diretrizes. 
 
Alternativa marcada: 
d) Os elementos das políticas públicas educacionais determinam os direcionamentos 
curriculares das escolas públicas e privadas, sendo que todas as escolas devem trabalhar os 
conteúdos da mesma forma. 
Justificativa: A política pública educacional determina as diretrizes e normativas para todas as 
escolas do país, públicas e privadas. Elas também têm um caráter de fiscalização, através da 
União, dos Estados e Municípios. 
 
0,00/ 10,00 
 
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Código: 66124 - Enunciado: O Sinaes – Sistema de Avaliação de Educação Superior, foi criado 
através da Lei nº 10.861 de abril de 2004, e possui como objetivo analisar as instituições de 
Educação Superior e seus estudantes. Frente a isso, esse programa possui vários instrumentos 
que o complementam, como:I - Análise, reformulação, desenvolvimento de questões internas.II- 
Autoavaliação, avaliação externa, Enade.III - Avaliação externa, entrevistas, banco de questões.IV 
- Avaliação dos cursos de graduação e censo e cadastro.É correto o que se afirma em: 
a) IV apenas. 
b) I e III. 
c) I e II. 
d) III apenas. 
e) II e IV. 
 
Alternativa marcada: 
e) II e IV. 
Justificativa: Os instrumentos que complementam o Sinaes são: Autoavaliação, avaliação 
externa, Enade e Avaliação dos cursos de graduação e censo e cadastro. 
 
10,00/ 10,00 
 
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10,00/ 10,00 
mailto:EAD@401Z.20221
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Código: 66141 - Enunciado: O PNE (Plano Nacional de Educação) inclui 20 metas e estratégias 
traçadas para o setor no próximo decênio. Entre essas metas, temos a que se refere a 
universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de 6 a 14 anos. Diante 
dessa informação, podemos determinar que para chegarmos a esta meta serão necessárias 
estratégias, como:I. Para alcançar este objetivo é necessário criar novas políticas públicas.II. 
Deverão ser previstas estas estratégias através de lei.III. A meta será aplicada por todos os 
membros federados.IV. Realizar metas insistentes no Plano Nacional de Educação.Frente a isso, 
assinale a afirmativa correta: 
a) II e III apenas. 
b) II e III apenas. 
c) I, II e III apenas. 
d) II apenas. 
e) I, II, III e IV. 
 
Alternativa marcada: 
c) I, II e III apenas. 
Justificativa: A Meta que se refere a universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda 
a população de 6 a 14 anos, para ser cumprida, serão necessárias como a criação de novas 
políticas públicas. Essas estratégias devem ser previstas por lei e deverá ser aplicada por todos os 
membros federados. 
4 Código: 66125 - Enunciado: Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas 0,00/ 10,00 
sociais que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da informação e da extensão das redes 
digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de 
hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade 
contemporânea.Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a 
produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para a inovação e para a 
geração de riqueza. As tecnologias de informação e comunicação (TICs) proveem uma fundação 
para a construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse contexto 
que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e aos benefícios 
trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou 
culturais.Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir:I. Um mapeamento 
da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-alvo 
de possíveis ações de inclusão digital.II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover 
informações àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir 
maiores graus de mobilidade social e econômica.III. O direito à informação diferencia-se dos 
direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre os indivíduos e, aqueles, na 
relação entre o indivíduo e o conhecimento.IV. O maior problema de acesso digital no Brasil está 
na deficitária tecnologia existente em território nacional, muito aquém da disponível na maior 
parte dos países do primeiro mundo.É correto apenas o que se afirma em: 
a) I, II e III. 
b) I, III e IV. 
c) II e IV. 
d) I e II. 
e) III e IV. 
 
Alternativa marcada: 
a) I, II e III. 
Justificativa: Destacamos que um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos 
gestores de políticas públicas escolherem o público-alvo de possíveis ações de inclusão digital, e 
o uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse 
 
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direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e 
econômica. 
5 Código: 66150 - Enunciado: Considere que os dados estatísticos apresentados na coroa circular 0,00/ 10,00 
são resultados de uma pesquisa feita para identificar prováveis responsáveis pelos problemas da 
educação brasileira. 
Com base nas informações apresentadas e nos conhecimentos sobre a educação no Brasil, pode- 
se afirmar: 
a) Professor e aluno juntos correspondem a mais de 25% das causas do fracasso escolar. 
b) A não participação do governo não interfere nos índices educacionais. 
c) O gestor escolar pouco pode fazer para melhorar a situação apresentada, considerando- 
se que sua influência, nesse contexto, é de apenas 2%. 
d) A não implementação de políticas públicas educacionais, de forma integral, pode-se 
constituir no maior fator que agrava os problemas da educação. 
e) A participação da comunidade não interfere, de forma significativa, no êxito do processo 
educativo. 
 
Alternativa marcada: 
c) O gestor escolar pouco pode fazer para melhorar a situação apresentada, considerando-se que 
sua influência, nesse contexto, é de apenas 2%. 
Justificativa: A falta de implementação de políticas educacionais públicas é o grande vetor da 
situação apresentada, responsável pelos problemas da educação brasileira. 
6 Código: 66148 - Enunciado: "A morte do indivíduo começa no instante em que ele desiste de 0,00/ 10,00 
aprender".A ampliação do conceito de educação, representado no fragmento destacado, pode 
ser entendida como: 
a) Conjunto de práticas pedagógicas desenvolvidasno ambiente escolar. 
b) Prática educativa voltada para a transformação que compreende a formação do cidadão 
como um processo contínuo de emancipação e autonomia. 
c) Prática pedagógica que prioriza as ideias do professor para o desenvolvimento das 
competências. 
d) Soma de atos educativos, encadeados em função da formação acadêmica do aprendiz. 
e) Ensino ministrado nas escolas, visando o desenvolvimento de competências e 
habilidades nas disciplinas do núcleo comum obrigatório do currículo. 
 
Alternativa marcada: 
e) Ensino ministrado nas escolas, visando o desenvolvimento de competências e habilidades nas 
disciplinas do núcleo comum obrigatório do currículo. 
Justificativa: Para que haja e efetivação da aprendizagem e a promoção do indivíduo como ser 
social é necessário um processo contínuo para sua emancipação e autonomia. 
7 Código: 66120 - Enunciado: Sabemos que o sistema educacional no Brasil é descentralizado. 10,00/ 10,00 
Diante das atribuições distribuídas entre as esferas do sistema, deve haver uma sintonia entre 
elas. Diante disso, leia as alternativas abaixo e assinale corretamente qual são as esferas do 
sistema educacional do país:União, Estados, Distrito Federal e Municípios.União, Distritos e 
Estados União e EstadosUnião e MunicípiosUnião e Distrito Federal 
a) Somente a alternativa II está correta. 
b) Somente a alternativa I está correta. 
c) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
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d) Somente a alternativa III está correta. 
e) As alternativas III e IV estão corretas. 
 
Alternativa marcada: 
b) Somente a alternativa I está correta. 
Justificativa: O sistema educacional do país engloba quatro eixos: União, Estados, Distrito 
Federal e Municípios. 
 
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Código: 66131 - Enunciado: Cada país possui suas leis, as quais regem o sistema governamental. 
Em nosso país possuímos a Constituição que é reconhecida como a carta magna de um país 
democrático. Dessa forma, podemos definir a palavra Constituição como:I – Modelo que 
determina aos cidadãos reconhecerem os fundamentos e proteção de seus direitos e deveres.II – 
Documento que determina os deveres que cada cidadão deverá seguir em toda sua vida sem 
poder criticar sobre as leis.III – Documento que determina ao cidadão reconhecer o que cabe à 
Família e ao Estado e a função social da comunidade.IV – Modelo que demonstra as leis 
determinantes para que o país possa seguir um caminho de maneira democrática e 
pacífica.Agora, assinale a sequência CORRETA: 
a) V – F – V – F 
b) F – V – F – F 
c) F – F – V – F 
d) F – V – V – F 
e) V – F – V – V 
 
Alternativa marcada: 
e) V – F – V – V 
Justificativa: A Constituição Federal é um documento que determina os deveres que cada 
cidadão deverá seguir em toda sua vida, podendo os cidadãos fazer suas críticas, 
democraticamente. 
 
10,00/ 10,00 
 
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Código: 66121 - Enunciado: Assinale a alternativa que corresponde aos elementos do ensino 
fundamental: 
a) O ensino fundamental, etapa intermediária da Educação Básica, tem como objetivo a 
formação básica do cidadão, tem duração de nove anos e é obrigatório e gratuito na escola 
pública a partir dos seis anos de idade. Para as pessoas que não tiveram acesso na idade própria, 
a Modalidade de Educação de jovens e adultos deve ser ofertada por instituições privadas. 
b) O ensino fundamental tem como finalidade estimular a criação cultural e o 
desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo. Devendo incentivar o trabalho 
de pesquisa e investigação científica em campos dos saberes específicos da formação desejada, 
numa perspectiva que vise o desenvolvimento da ciência, da tecnologia e da criação e difusão da 
cultura, com vistas a desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive. 
c) O ensino fundamental tem como elemento central a formação dualista na sociedade, pois 
a relação ensino público e privado deve estabelecer que o ensino público tem como eixo maior a 
formação para o mercado de trabalho e o privado para aprovação no vestibular. 
d) O ensino fundamental, etapa intermediária da Educação Básica, tem como objetivo a 
formação básica do cidadão, tem duração de nove anos e é obrigatório e gratuito na escola 
pública a partir dos seis anos de idade. A oferta do ensino fundamental deve ser gratuita e 
obrigatória também aos que a ele não tiveram acesso na idade própria, na Modalidade de 
Educação de jovens e adultos. 
e) O ensino fundamental tem como eixo a formação para o mercado do trabalho, visto essa 
ser a etapa de inserção do ensino técnico profissionalizante como elemento essencial para a 
formação do trabalhador. 
 
0,00/ 10,00 
 
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Alternativa marcada: 
c) O ensino fundamental tem como elemento central a formação dualista na sociedade, pois a 
relação ensino público e privado deve estabelecer que o ensino público tem como eixo maior a 
formação para o mercado de trabalho e o privado para aprovação no vestibular. 
Justificativa: O ensino fundamental, etapa intermediária da Educação Básica, tem como 
objetivo a formação básica do cidadão, tem duração de nove anos e é obrigatório e gratuito na 
escola pública a partir dos seis anos de idade. A oferta do ensino fundamental deve ser gratuita e 
obrigatória também aos que a ele não tiveram acesso na idade própria, na Modalidade de 
Educação de jovens e adultos. 
10 Código: 66147 - Enunciado: “[...] garimpar o que de bom já temos em nossas práticas anteriores, 10,00/ 10,00 
e que ainda são significativas para as necessidades de hoje. Valorizo esse método porque [...] 
fazer educação não é como fazer um prédio” (PIMENTA, 2002. p. 60).Que concepção corresponde 
ao que defende Pimenta nesse fragmento de texto? 
a) Na inovação da prática pedagógica não há espaço para o tradicional. 
b) A experiência anterior serve de contraexemplo para o estabelecimento da nova 
experiência. 
c) Inovar é avançar, considerando o que deve ser preservado no contexto do processo 
educativo. 
d) Valorizar o cotidiano já vivido pelo aluno é repetir erros de práticas anteriores. 
e) Em educação, a transformação tem efetivo resultado quando se abandona o estabelecido 
no cotidiano escolar. 
 
Alternativa marcada: 
c) Inovar é avançar, considerando o que deve ser preservado no contexto do processo educativo. 
Justificativa: Pimenta (2002) defende a concepção de que inovar é avançar, considerando o que 
deve ser preservado no contexto do processo educativo.