Prova online - METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL

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Prova Online 
Disciplina: 101282 - METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE 
INFANTIL 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Na nova proposta da BNCC, o tema "Educação para valorização do 
multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras" é parte de 
qual dos macrotemas contemporâneos transversais? 
 
 
a ) Economia. 
 
 
b ) Meio ambiente. 
 
 
c ) Multiculturalismo. 
 
 
d ) Ciência e tecnologia. 
 
 
e ) Cidadania e civismo. 
 
QUESTÃO 2 
Quando iniciam o ensino fundamental, as crianças já têm muitas 
vivências, uma série de curiosidades e interesses, e estão ávidas por 
aprender. São um terreno fértil para a área de ciências. Considerando 
esse cenário, marque V para as assertivas verdadeiras ou F para as 
falsas, indicando como deve ser a postura do professor. 
 
( ) Deixar a criança aprender apenas o que deseja, aproveitando ao 
máximo sua curiosidade. 
( ) O trabalho docente precisa ser o de "repassar conhecimentos", pois, 
caso contrário, o professor perderá sua função em sala de aula. 
( ) A ação do professor precisa ser a de instigar cada vez mais a 
curiosidade infantil, dirimir as dúvidas e fazer surgir outras. 
( ) Desafiar a criança a buscar respostas e ajudá-la a compreender 
melhor o mundo em que vive. 
( ) Organizar ações pedagógicas para relacionar o que precisa ser 
ensinado com a melhor forma de fazer isso, levando em conta os 
interesses e a curiosidade infantil. 
 
Assinale a alternativa que contém a ordem correta: 
 
 
a ) F / F / V / V / V 
 
 
b ) F / V / F / V / F 
 
 
c ) V / V / F / F / F 
 
 
d ) V / F / F / V / F 
 
 
e ) V / F / V / F / V 
 
 
QUESTÃO 3 
Qual é a responsabilidade da escola de educação infantil com relação à 
alimentação das crianças? 
 
 
a ) Como as crianças passam boa parte do seu dia na creche ou na pré-escola, caberá a 
essa instituição a garantia de uma nutrição adequada. 
 
 
b ) Crianças não devem ser incentivadas a auxiliar no preparo dos alimentos, uma vez 
que isso não faz parte das aulas e não há motivo para tal procedimento. 
 
 
c ) As crianças não devem ser incentivadas a se alimentarem sozinhas, pois isso causa 
certo tumulto e desorganização no horário destinado às refeições. 
 
 
d ) Nenhuma, a responsabilidade da alimentação infantil é da família. A escola tem a 
responsabilidade de educar as crianças. 
 
 
e ) As crianças menores não devem ser incentivadas e nem auxiliadas a passar da 
mamadeira para a colher e o copo, quando desejarem fazer isso, farão sozinhas e no 
tempo delas. 
 
QUESTÃO 4 
As bases para um conhecimento de Ciências da Natureza nos primeiros 
anos do ensino fundamental devem primar por instigar a curiosidade 
infantil em direção a três etapas: investigação, debate e reflexão. Quais 
das assertivas a seguir indicam ações nesse sentido? 
 
I. Apenas realizando uma experiência as crianças já aprendem. 
II. Copiar um texto no caderno fará a criança confirmar suas hipóteses a 
cerca de uma investigação. 
III. Observar, comparar, descrever, narrar, desenhar e perguntar são 
modos de buscar e organizar informações sobre temas específicos. 
IV. Crianças do primeiro e segundo ano do ensino fundamental estão 
passando por uma amplitude de vocabulário e, com isso, conseguem 
estabelecer novas relações e enriquecer seus debates, relatos e 
reflexões sobre as investigações e observações. 
 
Estão corretas: 
 
 
a ) A assertiva IV. 
 
 
b ) As assertivas III e IV. 
 
 
c ) As assertivas I, II, e III. 
 
 
d ) A assertiva III. 
 
 
e ) A assertiva I. 
 
QUESTÃO 5 
Quais dos itens listados a seguir apresentam características do 
conhecimento proveniente do senso comum? 
 
I. Superficial: comprova-se sem cientificidade. 
II. Científico: comprova-se por dados científicos. 
III. Sensitivo: referente a vivências, estado de ânimo e emoções da vida 
diária. 
IV. Subjetivo: é a organização das experiências do próprio sujeito. 
V. Assistemático: não visa uma sistematização das ideias. 
VI. Acrítico: não tem a pretensão da opinião crítica. 
 
a ) II e VI. 
 
 
b ) I, II, III e IV. 
 
 
c ) II e III. 
 
 
d ) I, III, IV, V e VI. 
 
 
e ) II, V e VI. 
 
QUESTÃO 6 
Alguns temas trabalhados nas escolas não pertencem unicamente a uma 
disciplina. Por serem abrangentes, não devem ser trabalhados apenas 
sob o ponto de vista de uma área do conhecimento. Segundo a BNCC, 
esses temas são chamados de: 
 
 
a ) Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
 
b ) Temas Contemporâneos. 
 
 
c ) Referencial Curricular Nacional. 
 
 
d ) Temas transversais. 
 
 
e ) Temas contemporâneos transversais. 
 
 
QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir: 
 
Sobre o conhecimento proveniente do senso comum, está correto afirmar 
que 
 
 
a ) os conhecimentos do senso comum não devem ser levados em consideração 
atualmente, pois não tem comprovação científica. 
 
 
b ) para ser aceito, o senso comum deve passar por comprovação científica, ou seja, sem 
isso, é um conhecimento sem validade. 
 
 
c ) não existe mais conhecimento baseado em senso comum hoje em dia; todos os 
conhecimentos do mundo moderno são científicos. 
 
 
d ) os conhecimentos de senso comum são atualmente publicados em revistas científicas 
para terem validade. 
 
 
e ) muito antes de outras formas de conhecimento serem incorporadas à realidade 
humana, era o senso comum que entregava as melhores soluções para a vida cotidiana 
das pessoas. 
 
QUESTÃO 8 
Segundo a BNCC, Base Nacional Comum Curricular, a organização dos 
currículos de Ciências da Natureza, em todos os nove anos do ensino 
fundamental, deve se dar em três unidades temáticas, que são: 
 
 
a ) Trabalho; Educação financeira; Educação fiscal. 
 
 
b ) Cidadania e civismo; Vida familiar e social; Educação em Direitos Humanos. 
 
 
c ) Saúde; Educação nutrimental; Educação alimentar. 
 
 
d ) Meio ambiente, Educação ambiental e Educação para o consumo. 
 
 
e ) Matéria e energia; Vida e evolução; Terra e universo.