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Projetos e Prática de Ação Pedagógica
Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares
Escola e Comunidade
Tamiris Alana dos Santos
RA 1871522
Três corações
2021
tamir
Realce
Tema: integração escola e comunidade.
Situação problema: A escola encontra-se desvalorizada, seu papel frente a 
sociedade é sempre questionado, sendo assim é notório o distanciamento 
entre escola e família. Percebemos então que trabalhar na construção de 
uma relação positiva com a comunidade do entorno é muito importante para 
o desenvolvimento da escola e dos próprios alunos.
Justificativa: A valorização do espaço escolar e do docente é muito 
importante. Porém para que isso aconteça, as famílias precisam conhecer 
mais a escola, e ter participação importante e significativa dentro da 
mesma, não só através de eventos beneficentes para a arrecadação de
dinheiro. Então a necessidade de criar formas de aproximação entre escola 
a toda a comunidade que ela pertence.
Público alvo: O público alvo do projeto são os alunos, professores, 
profissionais de educação e a família.
Objetivo geral: o objetivo geral é fazer a junção entre a escola e a 
comunidade.
Objetivos específicos: - Realizar que aproxime a escola da comunidade;
- Incentivar a participação da família na escola, tornando esses momentos 
produtivos e prazerosos, não só por obrigação;
- Motivar a constante troca de informações entre escola e comunidade, pois 
os educadores precisam conhecer o contexto escolar em que a escola está 
inserida;
- Considerar práticas pedagógicas que abordem problemáticas do bairro e 
sensibilizem a todos para a resolução dos problemas. 
Percurso metodológico: - Começará com uma investigação na escola e 
comunidade, para avaliar a integração entre escola e comunidade.
- elaborar o projeto com as informações colhidas da investigação.
- executar o projeto de intervenção com um evento, contando com a 
participação de toda comunidade e praticas onde aconteça uma 
aproximação de escola e comunidade;
- Criar uma página nas redes sociais para a escola. Este espaço poderá 
servir de canal de comunicação entre a equipe pedagógica, as famílias e os 
moradores do bairro. Além disso, a página poderá divulgar ações que está 
desenvolvendo e até recrutar interessados em ajudar nas atividades que a 
escola está planejando.
Recursos: Palestrantes de diversas áreas, vídeos, materiais disponíveis da 
escola, redes sociais.
Cronograma: - levantamento de dados para realização do projeto durante 
todo o primeiro bimestre escolar;
- No restante do ano letivo serão feitas reuniões e encontros na escola para 
solucionar a integração entre a escola e comunidade.
Produto final: Elaboração de uma cartilha para promover a interação entre 
escola e comunidade.
Avaliação: - avaliar todo o projeto de integração com uma investigação para 
identificação do grau de auto conhecimento de ambas as partes;
- Avaliação do grau de envolvimento da comunidade no projeto;
- Ao final do projeto avaliar os erros e acertos, para que possam ser feitas 
melhorias no futuro.
Referências Bibliográficas: 
https://gestaoescolar.org.br/
Alvez, Rubem. Aprendiz de mim: um bairro que virou escola. Campinas, Sp: 
Papirus,2014.