PP - METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Prévia do material em texto

PP - METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
 
QUESTÃO 1 
Para Skinner, importante psicólogo behaviorista, como ocorre a aquisição 
da linguagem pela criança? 
 
b ) A partir de estímulos externos, a criança dá respostas, que o ambiente reforça 
positivamente ou negativamente. 
 
QUESTÃO 2 
Sabendo que a fala é uma das modalidades da língua e que é uma 
prática social, assim como a escrita, assinale a alternativa correta em 
relação ao trabalho da escola com a oralidade. 
 
b ) A escola deve respeitar a variedade linguística de cada aluno e ensinar os usos da 
oralidade, adequados a diferentes situações comunicativas. 
 
QUESTÃO 3 
O linguista norte-americano Noam Chomsky, fundador do gerativismo, 
acredita que a estrutura da língua é muito complexa e abstrata para ser 
dominada por uma criança apenas pelo contato com outros falantes. 
Sendo assim, ele acredita que a linguagem é 
 
b ) uma capacidade inata, transmitida geneticamente. 
 
QUESTÃO 4 
Além da organização curricular em eixos, a BNCC, no que se refere ao 
componente curricular Língua Portuguesa, nos anos iniciais do ensino 
fundamental, orienta a organização das práticas de linguagem a partir de 
campos de atuação, denominados: 
 
d ) campo da vida cotidiana; campo artístico-literário, campo das práticas de estudo e 
pesquisa; e campo da vida pública. 
 
QUESTÃO 5 
Vygotsky ressalta o papel do adulto como mediador da aprendizagem. 
Assim, apresenta o conceito de zona de desenvolvimento proximal, que é 
 
b ) a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento 
potencial. 
 
QUESTÃO 6 
Conforme os estágios de aquisição da linguagem, propostos pela Teoria 
da Gramática Universal, nos primeiros meses de vida (antes dos seis 
meses), a criança 
 
b ) emite sons sem significados, chamados balbucios. 
 
QUESTÃO 7 
Em uma situação comunicativa de produção de texto oral, o que é 
necessário considerar? 
 
e ) A intenção (ou propósito) comunicativa, o público-alvo e o veículo de circulação do 
texto. 
 
QUESTÃO 8 
As atividades de produção de texto são ponto de partida e de chegada 
das práticas de linguagem na escola. De acordo com essa perspectiva, 
como devem ser encaminhadas as produções de textos escritos? 
 
a ) A partir de propostas que se aproximem o máximo possível de situações reais de uso 
da língua. 
 
QUESTÃO 9 
A Pragmática, a Análise do Discurso, a Linguística Textual, A 
Sociolinguística, a Psicolinguística e a Neurolinguística são áreas mais 
recentes dos estudos linguísticos. Assinale a alternativa correta sobre 
essas áreas. 
 
d ) Consideram o uso efetivo da língua e que as normas estão a serviço desse uso. 
 
QUESTÃO 10 
Alguns autores conceituam o que vem a ser a linguagem. Podemos 
entender que a linguagem é toda forma de expressão em que haja sinais 
com o objetivo de comunicação e interação. Há linguagem verbal e não 
verbal. Nesse sentido, a linguagem verbal diz respeito 
 
e ) à fala e à escrita. 
 
QUESTÃO 11 
A análise linguística, conforme os PCN (BRASIL, 1997, p. 30), é uma 
atividade de reflexão sobre a língua primordial para a "expansão da 
capacidade de produzir e interpretar textos". Para tanto, essas atividades 
devem ocorrer 
 
c ) nos momentos de leitura ou de produção textual. 
 
QUESTÃO 12 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho a 
seguir. 
 
A língua varia historicamente, ou seja, de acordo com o tempo (época) 
em que o falante vive. Desse modo, ela caracteriza-se por ser 
__________ e __________. 
 
a ) dinâmica - mutável