AV OBJETIVA FINAL

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25/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PED90)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669837) ( peso.:3,00)
Prova: 30598482
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A história da Gestão de Pessoas acompanhou o desenvolvimento da história do trabalho e da era industrial. Ao longo dos anos, modificou suas es
com as alterações sociais percebidas, nos âmbitos econômicos, sociais, culturais, políticos, tecnológicos e demográficos. Sobre as características
movimento que surgiu nas décadas de 1920 e 1930, denominado Escola de Relações Humanas, analise as sentenças a seguir:
 
I- Priorizava a análise dos problemas humanos nas empresas.
 II- Impulsionou os estudos sobre a psicologia industrial.
 III- Destacava o controle, o comando e a disciplina dos empregados.
 IV- Uma das principais preocupações foi a relação das comunicações.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
2. Nas organizações, há setores com especificidades segundo as áreas de atuação, objetivando o alcance das metas almejadas. Para conseguir ma
qualificação dos funcionários e a contratação de pessoas adequadas, as empresas dispõem de treinamento e desenvolvimento de pessoas. Assin
alternativa CORRETA que explicita sobre aspectos que incitaram o desenvolvimento de pessoas nos setores das organizações:
 a) Muitas empresas optaram por aplicar testes e provas como forma de avaliação na contratação.
 b) Valorização do plano de carreira e salários, com indícios que assinalam os direitos aos funcionários.
 c) O aumento de funcionários com conhecimento qualificado, o aumento das responsabilidades e o desenvolvimento das habilidades.
 d) Valorização dos currículos, aumento de funcionários graduados, sendo que alguns apresentam especializações.
3. As empresas adotaram o conceito de Gestão de Qualidade de Vida no Trabalho com os estudos desenvolvidos na década de 1970. Na época, pre
quanto ao atendimento as necessidades das pessoas, a responsabilidade social da empresa na comunidade suscitaram outros olhares. A Gestão
Qualidade de Vida no Trabalho envolve aspectos de algumas ciências, incluindo Saúde, Ecologia, Psicologia, Sociologia, Economia, Ergonomia,
Administração e Engenharia. Sobre as especificidades das diversas ciências que compõem a Gestão de Qualidade de Vida no Trabalho, mais pre
sobre a Saúde, Ecologia, Psicologia e Sociologia, analise as sentenças a seguir:
 
I- A Saúde preocupa-se na manutenção saudável dos funcionários, no intuito da redução de atestados por doenças ou lesões.
 II- A Ecologia vislumbra as pessoas como responsáveis pela manutenção e preservação do meio ambiente.
 III- A Psicologia incide no tratamento das doenças psíquicas e psicossociais oriundas das funções e cargos na empresa.
 IV- A Sociologia pretende compartilhar as impressões da construção social, revelando as situações de poder estabelecidas nas empresas.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. Estudos sobre a Gestão de Pessoas remetem a aspectos inerentes da cultura e estrutura da organização que a elabora. Também compreende as
referentes ao ambiente, à tecnologia, aos processos internos e outras situações referentes às relações que ocorrem na empresa. Assinale a altern
CORRETA que apresenta o principal foco da área de Recursos Humanos:
 a) Organizar as contratações realizadas pela empresa, pensando em obter os melhores profissionais do mercado de trabalho.
 b) Soliticar ao grupo de servidores a atualização cadastral, envio de currículos atualizados para manter em ordem a ficha funcional.
 c) Contratar, demitir, organizar férias, salários e outros benefícios que condizem com as leis trabalhistas aos funcionários.
 d) Administração das relações entre as pessoas e organizações, consideradas como parceiras e não somente como recursos no negócio.
5. A história do desenvolvimento das organizações passou por algumas etapas até chegar na formação atual. Iniciou com a era da Industrialização C
depois a Neoclássica e a Era da Informação após os anos 90. Cada etapa apresenta características pertinentes à etapa histórica, ao desenvolvim
político, econômico e cultural do cotidiano das pessoas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta características condizentes à Era da Info
que iniciou na década de 90:
 a) Período que suscitou profundas transformações políticas e econômicas, ascensão da tecnologia, mudança da visão mundial para a globalizaçã
 b) Fase com ênfase no desenvolvimento das relações entre os indivíduos e os grupos de trabalho, priorizando as formas corretas de comunicação
 c) Momento que vigorou a eficiência na produção, padrões rígidos e protocolos de comunicação, níveis hierárquicos para distinguir os empregado
 d) Tempo que predominou organizações baseadas na centralização do poder nas mãos do empregador, disciplina e estabilidade dos empregados
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6. Segundo Meister (1999), a educação corporativa seria como um guarda-chuva estratégico para desenvolver a aprendizagem nos funcionários, clie
fornecedores e comunidade, para que consigam atingir as metas e estratégias da organização. Assim, não significa um treinamento empresarial m
forma de sistematizar a aprendizagem, com metas para que a organização agregue valor ao seu negócio. Nesse sentido, as organizações assum
responsabilidade de promover os projetos educacionais, com sistemas de aprendizagem voltados aos colaboradores, fornecedores e clientes. So
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- A educação corporativa consiste num modelo diferenciado de ensino que considera a educação presencial, a distância ou semipresencial. Ness
espaços, o ensino pode ocorrer por meio de ambientes virtuais ou eletrônicos, com maior flexibilidade de tempo e espaço para o aprendizado, min
os custos com gastos para a formação dos colaboradores. 
 
PORQUE
 
II- A educação consiste em diversas possibilidades que envolvem os processos de ensino e aprendizagem por meio do aprendizado contínuo. Ne
a gestão de pessoas entende o compromisso e a atuação dos colaboradores comprometidos como formas de sobrevivência e sucesso para as
organizações. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: MEISTER, J. C. Educação Corporativa: Gestão do Capital Intelectual através das universidades Corporativas. São Paulo: Makron Books,
 a) As duas asserções sãoproposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
7. A palavra sustentável, no latim sustentare, significa sustentar, defender, favorecer, conservar ou cuidar. O termo surgiu na Conferência das Naçõe
sobre o Meio Ambiente Humano, ocorrida em Estocolmo, em 1972. O evento discutiu sobre a relação do homem com o meio ambiente e as conse
de suas ações. Sobre o conceito e as características que definem o desenvolvimento sustentável, analise as sentenças a seguir:
 
I- Preocupa-se com as necessidades do presente e prevê ações para as futuras gerações.
 II- Defende a preservação somente da flora terrestre, proibindo o desmatamento de grandes áreas.
 III- Defende o desenvolvimento econômico baseado no interesse da conservação dos ecossistemas.
 IV- A economia precisa se desenvolver considerando os aspectos relacionados à biodiversidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
8. As organizações, com o passar dos anos, expandiram seus olhares para outras perspectivas, além de somente focarem nos lucros e resultados. H
uma preocupação com as relações humanas que se estabelecem entre os colaboradores, interpretações interpessoais e interações sociais. Assin
alternativa CORRETA que apresenta as características da responsabilidade social nas empresas:
 a) Garantir os direitos de todos quanto à existência e bem-estar, incluindo a proteção aos animais.
 b) Incentivar os colaboradores a fazerem parte de grupos ou associações beneficentes para ajudas sociais.
 c) O ponto de base consiste na ética que norteia as ações e as relações para que sejam socialmente responsáveis.
 d) Consiste na estimulação das vontades dos colaboradores para que atuem com maior precisão, objetivando os resultados.
9. A gestão participativa se encontra relacionada a alguns aspectos como participação, vantagens, relações de poder, benefícios, também quanto ao
colaborador e do gestor. Assim, a gestão participativa consiste numa estrutura descentralizada que visa ao relacionamento cooperativo, com o obj
superar conflitos internos e mudanças nas relações de trabalho. Sobre as características da gestão participativa, classifique V para as sentenças v
e F para as falsas:
 
( ) Almeja a efetivação de estruturas descentralizadas dentro das organizações.
 ( ) Propicia a diversidade de ideias sobre um mesmo assunto discutido.
 ( ) O poder é organizado de forma centralizada para uma melhor gestão.
 ( ) Elabora situações que promovam a transparência das ações na organização.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
10.Algumas empresas brasileiras mudaram suas perspectivas de investimentos para além dos interesses focados somente nos lucros. Passaram a c
ações voltadas para o desenvolvimento da responsabilidade social. Sobre as novas formas de organizações, assinale a alternativa CORRETA qu
a organização empresarial quanto ao cliente institucional:
 a) A empresa investe nas ações sociais com foco exclusivamente no retorno dos lucros, que aumentam quantitativamente nessas situações.
 b) As empresas foram autuadas pelo sindicato e são obrigadas a investirem nas ações sociais, para que não recebam multas ou retaliações.
 c) A empresa precisa vislumbrar os investimentos sociais da mesma forma que considera as demais ações, não como gastos, mas como investim
 d) A empresa, para fazer parte dos modismos atuais, investe nas ações sociais e garante sua atuação no mercado de vendas e lucros.
11.(ENADE, 2011) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comp
capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cult
A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos paí
Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvi
parte significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e ri
variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: sustentabilida
ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe:
 a) O reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo modelo de desenvolvimento econômico 
humanidade.
 b) A redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consum
preservação.
 c) A redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico.
 d) A preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômic
de uma sociedade.
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12.(ENADE, 2011) Uma escola estadual desenvolveu, no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto 
comunidade, em parceria com uma organização não-governamental (ONG). O projeto se referia à coleta seletiva e ao tratamento de lixo e teve ef
no aspecto geral da escola quanto no bairro. Para se concretizar na prática educativa, o planejamento no qual se inseriu o projeto deve ter sido co
com base:
 a) Na análise das técnicas de ensino, haja vista a neutralidade que apresentam, quando devidamente utilizadas.
 b) Nos pressupostos que estruturam a criação da ONG.
 c) No estudo do contexto cultural, político e econômico da comunidade escolar e do seu entorno.
 d) No estudo da Cultura, visando à manutenção do pensamento hegemônico e, por decorrência, da estrutura social.
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