Buscar

Todos os conteúdos

ArquivosPerguntasVídeosDisciplinas
See more tabs to the leftSee more tabs to the right
abcdefghijklmnopqrstuvwxyzoutros
O>O desenvolvimento motor típico de uma criança é marcado por alguns fatores, dentre eles, algumas reações são percebidas. As reações posturais de eq... - O Fósforo é o segundo mineral mais abundante no corpo, sendo que 85% está concentrado com o cálcio, na forma de cristais de hidroxiapatita nos osso...>O ensino das artes no ensino básico deve envolver diversos aspectos para os alunos. Alguns desses aspectos são: Selecione a resposta: A atividade ...atéO ensino de Ciências pode ser observado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), ao considerar que é: a. Dispensável no processo de ensino-ap...
O ensino das artes no ensino básico deve envolver diversos aspectos para os alunos. Alguns desses aspectos são: Selecione a resposta: A atividade ...
O ensino das Artes Visuais, a curadoria e a mediação desempenham papéis complementares na promoção da educação artística, na valorização da cultura...
o ensino das atividades ritimicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaco-temporal. Com relação aos aspectos...
o ensino das atividades ritimicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaco-temporal. Com relação aos aspectos...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar desenvolve o universo sensório-motor.Sobre os demais aspectos desenvolvidos, assinale a altern...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar desenvolvem alguns campos.Sobre esses campos, assinale a alternativa CORRETA: A) Capacidade a...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para desenvolvimento da percepção espaço- temporal e, paralelamente, da imagem...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço temporal .O frevo, o maracatu e o b...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da image...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal. Sobre os benefícios do m...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal. Qual estado brasileiro é ...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal.Com relação aos aspectos p...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal.O frevo, o maracatu e o ba...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal.O frevo, o maracatu e o ba...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal.Sobre os benefícios do mov...
O ensino das atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaçotemporal e, paralelamente, da imagem...
O ensino das atividades rítmicas pode contribuir para o desenvolvimento da percepção espaço-temporal. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRE...
o ensino das ciencias naturais deve superar a reação imediata do real partindo para coomprensao cientifica
o ensino das ciencias naturais deve superar a reação imediata do real partindo para coomprensao cientifica do fenomeno da situações da vida
O ensino das diferentes disciplinas, por meio de projetos interdisciplinares devem desenvolver competências que extrapolam os objetivos propostos, ...
O ensino das diferentes disciplinas, por meio de projetos interdisciplinares devem desenvolver competências que extrapolam os objetivos propostos, ...
O ENSINO DAS DISCILINAS DA AREA DE CIÊNCIA DA NATUREZA DEVE LEVAR O ALUNO
O ENSINO DAS DISCILINAS DA AREA DE CIÊNCIA DA NATUREZA DEVE LEVAR O ALUNO A ENTENDER
O ENSINO DAS DISCILINAS DA AREA DE CIÊNCIA DA NATUREZA DEVE LEVAR O ALUNO A ENTENDER O DINAMISMO
O ENSINO DAS DISCILINAS DA AREA DE CIÊNCIA DA NATUREZA DEVE LEVAR O ALUNO A ENTENDER O DINAMISMO ESTÁCIO
O ensino das disciplinas da área de Ciências da Natureza deve levar o aluno a entender o dinamismo e a integração entre os conteúdos. Deve ser o gr...
O ensino das disciplinas da área de Ciências da Natureza deve levar o aluno a entender o dinamismo e a integração entre os conteúdos. Deve ser o gr...
O ensino das disciplinas da área de Ciências da Natureza deve levar o aluno a entender o dinamismo e a integração entre os conteúdos. Deve ser o gr...
O ensino das disciplinas da área de Ciências da Natureza deve levar o aluno a entender o dinamismo e a integração entre os conteúdos. Deve ser o gr...
O ensino das disciplinas da areas de ciencias da natureza deve levar o aluno a entender o dinamismo e a integração
O ensino das disciplinas de Geografia e História teve seus paradigmas consideravelmente modificados na década de 1990. Com relação a essas modifica...
O ensino das disciplinas de Geografia e História tiveram seus paradigmas consideravelmente modificados na década de 1990.
O ensino das disciplinas de Geografia e História tiveram seus paradigmas consideravelmente modificados na década de 1990. Com relação à essas modif...
O ensino das estratégias de leitura ajuda o estudante a aplicar seu conhecimento prévio, a realizar inferências para interpretar o texto e a identi...
O ensino das estratégias formulativas ou textual-interativas ganhou grande impulso com as pesquisas sobre a língua falada. O texto falado apresenta...
O ensino das estratégias formulativas ou textual-interativas ganhou grande impulso com as pesquisas sobre a língua falada. O texto falado apresenta...
O ensino das lutas é importante contribuir com a formação dos alunos dentro de um contexto...Marque a alternativa correta: A. Holístico B. Indivi...
O ensino das lutas é importante contribuir com a formação dos alunos dentro de um contexto...Marque a alternativa correta: A. Individual B. Colet...
O ensino das lutas é importante contribuir com a formação dos alunos dentro de um contexto...Marque a alternativa correta: Escolha uma opção: A. ...
O ensino das lutas faça parte do currículo escolar. Por isso, é importante que o professor de Educação Física conheça de forma geral, as caracterís...
O ensino das lutas nas aulas de educação física pode ocorrer, basicamente, de duas formas, uma delas mais generalista, na qual se ensina sobre o mu...
O ensino das lutas no ambiente escolar, vai muito além da repetição de movimentos técnicas, ou cópia de exercícios dos professores por meio de coma...
O ensino das lutas no âmbito escolar é importante contribuir com a formação dos alunos dentro de um contexto...Marque a alternativa correta: a. C...
O ensino das lutas no âmbito escolar é importante contribuir com a formação dos alunos dentro de um contexto...Marque a alternativa correta: a. H...
O ensino das lutas no ensino médio deve ser contextualizado transversalmente com as questões de gênero e sexualidade, saúde, ética, mídia entre out...
O ensino das Lutas pelo profissional da Educação Física no ambiente escolar deve dar-se por meio da utilização de modelos de ensino. Qual é o model...
O ensino das manifestações de luta, relacione corretamente os aspectos citados às suas respectivas características: Contato proposital. Imprevi...
O ensino das manifestações de luta, relacione corretamente os fatores elencados a seguir nos jogos de lutas às suas respectivas características: ...
O ensino das manifestações de luta, relacione os métodos pedagógicos programado e de jogo com seus respectivos elementos particulares: Método pr...
O ensino das manifestações de luta, relacione, com base no entendimento dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), os anos escolares às respecti...
O ensino das modalidades de lutas pode se apoiar em três pilares (ensino da técnica, tática e condicionamento da coordenação motora)
O ensino das práticas corporais contidas nas unidades temáticas que dizem respeito aos conhecimentos pertinentes à educação física escolar é distri...
O ensino das primeiras letras à população passou a ter maior atenção governamental e a ganhar uma organização mais institucionalizada poucas década...
O ensino das primeiras letras, como instrução elementar, partia de uma concepção de que apenas era preciso ter um conhecimento básico que lhes abri...
O ensino das redes urbanas para as séries finais do Ensino Fundamental é de grande importância para o entendimento, por parte do aluno, do seu coti...
O ensino das regras podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem, pois, mesmo que os alunos não necessitem conhecer todas as regras, as bási...
O ensino das transformações dos estados físicos da matéria no ensino escolar de modo experimental pode ser considerado: Grupo de escolhas da pergun...
O ENSINO DE EDUCAÇÃO DE CIENCIAS NATURAIS EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NÃO DEVE SER TRABALHADO DE FORMA ISOLADA
O ensino de adolescentes e jovens deve levar em consideração que a aprendizagem é um processo ativo, ou seja, exige dos sujeitos que aprendem uma v...
O ensino de álgebra tem como um dos principais objetivos desenvolver o pensamento algébrico do aluno. Uma das formas de propiciar esse desenvolvime...
O ensino de arquitetura e urbanismo no Brasil passou por várias etapas até chegar no curso que conhecemos atualmente. Considerando isso, em que mo...
O ensino de arte so teve importancia no currículo em tres períodos especificos?
O ensino de arte como componente curricular obrigatório na educação básica articula, segundo a BNCC, práticas de criar, ler, produzir, construir,...
O ensino de arte como disciplina curricular tem uma história recente no Brasil. Todavia muitas concepções de arte foram pensadas e até aplicadas no...
O ensino de Arte do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Arte, aponta “Elementos da linguagem” como...
O ensino de arte é obrigatório no currículo da educação básica, da educação infantil ao ensino médio. O currículo da educação infantil prioriza os ...
O ensino de arte é obrigatório no currículo da educação básica, da educação infantil ao ensino médio. O currículo da educação infantil prioriza os ...
O ensino de arte foi incluído no currículo escolar com o nome de “Educação Artística”, por meio da LDB de 1971. Nesse período, o ensino de arte era...
o ensino de arte na educação básica é possível que o aluno CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO desenvolva habilidades criativas e apreciação de formas ...
O ensino de Arte na Educação Infantil e séries iniciais contribui para o desenvolvimento integral das crianças e colabora para: A) propor o aprend...
O ensino de arte na escola deve, exceto: Se restringir ao desenvolvimento do potencial criador. Todas as respostas estão corretas.
O ensino de arte na escola, quando abordado de maneira intercultural, possibilita uma educação na qual são valorizadas as seguintes características...
O ensino de arte não está reconhecido pela importância que deveria ter, principalmente em nosso governo e cultura. Além de termos o conceito que “a...
O Ensino de arte no Brasil passou por conquistas e mudanças ao longo de vários anos. Seu início de inclusão no currículo escolar ocorreu na década ...
O Ensino de Arte no Brasil possui três grandes tendências conceituais: - Ensino de Arte Pré-Modernista- Tradicional - Arte como Técnica; - Ensino ...
O Ensino de Arte no Brasil possui três grandes tendências conceituais: Ensino de Arte Pré-Modernista- Tradicional - Arte como Técnica;- Ensino de A...
O ensino de Arte no Brasil, depois da LDB de 1996, teve uma valorização. Segundo Ana Mae, a arte tem um domínio, uma linguagem e uma história e se ...
O ensino de arte nos remete a novos olhares e nos faz refletir sobre o outro, sobre a pluralidade cultural que nos cerca, e tem como foco de atençã...
O ensino de arte nos remete a novos olhares e nos faz refletir sobre o outro, sobre a pluralidade cultural que nos cerca, e tem como foco de atenção...
O ensino de Arte passou por diversas mudanças significativas no contexto escolar. A Semana de Arte Moderna foi um evento que valorizou e impulsiono...
O ensino de Arte possibilita analisar como nos comportamos ao entrar em contato com obras artísticas. As formas de reagir a esse contato são tão di...
O ensino de Arte trata de: EXCETO. Relacionar sentimentos ruins. Trabalhar aspectos psicomotores e cognitivos. Planejar e implementar proje...
O ensino de Arte visa libertar as práticas didáticas restritas à repetição e memorização, buscando com isso combater o distanciamento desse conheci...
O ensino de arte, enquanto disciplina obrigatória e não mais como atividade, reflete que ela é agora entendida como ciência, capaz de produzir conh...
O ensino de arte, no decorrer da história da educação no Brasil, não ocorreu somente em instituições escolares, especialmente nos primeiros séculos...
O ensino de artes deve estar presente em todas as etapas da Educação Básica, pois, em cada uma delas, suas práticas educacionais colaboram tanto no...
O ensino de Artes deve proporcionar também ao aluno uma perspectiva de maior conhecimento. Sendo assim, o ensino de Artes será satisfatório ao alun...
O ensino de Artes deve proporcionar também ao aluno uma perspectiva de maior conhecimento. Sendo assim, o ensino de Artes será satisfatório ao alun...
O ensino de artes deve trabalhar com habilidades manuais ou devemos estimular apenas a reflexão?
O ensino de artes é dificuldade em sua prática devido, principalmente, a: a. Pela PNC, que orienta conteúdos que são essenciais aos professores. ...
O ensino de Artes em uma perspectiva inclusiva deve valorizar uma educação em que os fundamentos das linguagens artísticas estejam de acordo apena...
O ensino de artes gráficas no Brasil se inicia: (A) ainda no período colonial, com a instalação das primeiras gráficas no território brasileiro; (B...
O ensino de artes no Brasil está organizado em esferas formais que envolvem legislação, normas e orientações. Entre elas, temos a Base Nacional Com...
O ensino de artes no Brasil se configurou a partir de práticas pedagógicas diretamente relacionadas aos modelos educacionais de cada período histór...
O ensino de Artes no Brasil sofreu várias modificações ao longo da história da educação brasileira, sendo marcado por relevantes interferências de ...
O ensino de artes no Brasil, na primeira metade do século XX, promovia atividades de teatro e dança somente nas festividades escolares na celebraçã...
O ensino de artes no Brasil, na primeira metade do século XX, promovia atividades de teatro e dança somente nas festividades escolares na celebraçã...
O ensino de artes valoriza o desenvolvimento de: a. atuações cognitivas, imaginação, criatividade, crítica e para a expressão mesma do emocional ...
O ensino de Artes Visuais visa a ampliar os conhecimentos do aluno, ao inserir em sua práxis o estudo sobre visualidade?
O ensino de atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir na ampliação da comunicação e apreensão do mundo por parte do aluno à medida qu...
O ensino de atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir na ampliação da comunicação e apreensão do mundo por parte do aluno à medida qu...
O ensino de atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir na ampliação da comunicação e apreensão do mundo por parte do aluno à medida qu...
O ensino de Biblioteconomia foi criado a partir de fases que circundam a era brasileira nesse sentido, sendo eles divididos em 5 fases, de extrema ...
O ensino de Biblioteconomia no Brasil é oriundo de duas vertentes internacionais, a vertente humanística e a vertente tecnicista. Sobre as origen...
O ensino de Biblioteconomia no Brasil é oriundo de duas vertentes internacionais, a vertente humanística e a vertente tecnicista. Sobre as origens ...
O ensino de Biblioteconomia no Brasil iniciou pela necessidade das primeiras bibliotecas terem profissionais especializados, com conhecimentos espe...
O Ensino de Biologia na Educação Básica deve enfatizar apenas o estudo de conceitos teóricos e abstratos. Resposta Marcada : FALSO
O Ensino de Biologia na Educação Básica deve enfatizar apenas o estudo de conceitos teóricos e abstratos. FALSO VERDADEIRO
O Ensino de Biologia na Educação Básica deve ser restrito apenas ao estudo de organismos vivos e suas características
O Ensino de Biologia na Educação Básica deve ser restrito apenas ao estudo de organismos vivos e suas características. Resposta Marcada : FALSO
O Ensino de Biologia na Educação Básica deve ser restrito apenas ao estudo de organismos vivos e suas características. FALSO VERDADEIRO
o ensino de ciência deve proporcionar, de um modo geral,
O ensino de ciência na Educação Infantil está ligado ao conhecimento de novas palavras, fundamentais para o acesso da criança à ciência. Para respo...
O ensino de ciências apresenta uma trajetória histórica, sendo um processo influenciado por mudanças políticas e econômicas de cada década. Diante...
O ensino de ciências apresentado de forma lúdica desperta o interesse dos alunos, permitindo maior concentração, fixação e aprendizagem. Segundo Si...
O ensino de ciências apresentou nas últimas décadas um ensino tradicional, baseado na transmissão de conteúdos e na utilização do livro didático. C...
O ensino de ciências até a década de 1950 era puramente tradicional. Os livros apresentavam conceitos prontos e definitivos, não possibilitando a p...
O ensino de ciências baseava-se na memorização e aquisição de conteúdos. O aluno não participava da construção do conhecimento. Isso só foi possíve...
o Ensino de Ciências da Natureza com ênfase na orientação para descoberta dos conhecimentos científicos pelas crianças desperta o desejo de apren...
O ensino de Ciências da Natureza e de Biologia não tem como função formar cientistas, mas garantir a todos que se tornem cidadãos competentes, info...
O Ensino de Ciências da Natureza pode ser pensado de forma a propiciar experiências e reflexões sobre situações que favorecem o desenvolvimento de ...
O ensino de Ciências da Natureza, segundo a BNCC (BRASIL, 2018), para os Anos iniciais do Ensino Fundamental tem por objetivo oferecer às pessoas a...
O ensino de ciências deve acontecer desde a chegada do bebê na creche e ao longo de toda a vida escolar, pois é um campo de conhecimento e de exper...
O ensino de ciências deve estar pautado na pesquisa
O ensino de ciências deve estar pautado na pesquisa e em resolver situações-problema que possibilitem ao aluno a oportunidade de observar os fatos
O ensino de ciências deve estar pautado na pesquisa e em resolver situações-problema que possibilitem ao aluno a oportunidade de observar os fatos,...
O ensino de ciências deve estar pautado na pesquisa e em resolver situações-problema que possibilitem ao aluno a oportunidade de observar os fatos,...
O ensino de ciências deve estar pautado na pesquisa e em resolver situações-problema que possibilitem ao aluno a oportunidade de observar os fatos,...
O ensino de Ciências deve estar voltado para: a ampliação dos saberes científicos em detrimento dos saberes cotidianos; a ampliação das experiênci...
O ensino de ciências deve preparar o aluno para compreender o mundo e as transformações que nele ocorrem. Este ensino deve possibilitar ao aluno se...
O ensino de ciências deve priorizar uma prática por meio da investigação. Há a necessidade de aproximar o pesquisador do educador, pois o ensino of...
O ensino de ciencias deve proporcionar , de um modo geral, a construção de conhecidos
o ensino de ciencias deve proporcionar ao final do ensino fundamental que os alunos consigam compreender o mundo que o rodeia desenvolvendo algumas...
o ensino de ciencias deve proporcionar de um modo geral, a construção de conhecimentos que auxiliem da compreenção
o ensino de ciencias deve proporcionar de um modo geral, a construção de conhecimentos que auxiliemda compreenção do mundo ao nosso redor
O ensino de Ciências deve proporcionar, ao final do ensino fundamental, que os alunos desenvolvam capacidades essenciais. Sobre tais capacidades, c...
O ensino de Ciências deve valorizar a participação ativa do estudante no processo de aprendizagem, inclusive, levando-se em consideração os conheci...
o ensino de ciencias e biologia deve eter como objetivo
O Ensino de Ciências e Biologia deve mobilizar no aluno competências, habilidades e atitudes que promovam mudanças no contexto social. Para isso, K...
O ensino de ciências e biologia deve ter como objetivo colaborar para a compreensão do conhecimento científico em seu contexto de produção, utiliza...
O ensino de Ciências e Biologia pode se beneficiar de uma variedade de alternativas metodológicas para tornar o aprendizado mais envolvente e efica...
o ensino de Ciências e de Biologia precisa abordar as questões históricas e sociais, uma vez que, para entender a ciência de hoje, é necessário con...
O ensino de Ciências e de Biologia se estruturou, no Brasil, especificamente a partir da década de 1950. São aproximadamente 70 anos de ensino de C...
o ensino de Ciências é de suma importância relacionar os conceitos ensinados com o ambiente ___________ e ____________ onde os alunos vivem
o ensino de Ciências é de suma importância relacionar os conceitos ensinados com o ambiente ___________ e ____________ onde os alunos vivem. Assin...
O ensino de ciências é um componente relativamente novo no ensino fundamental, sendo que passou a ser ministrada em todas as séries a partir de 197...
O ensino de Ciências exige uma abordagem pedagógica inovadora, capaz de atender à complexidade do processo ensino-aprendizagem que vai além da memo...
O ensino de ciências já passou por diversas transformações, teve início no Brasil, por volta dos anos 1950 após a Segunda Guerra Mundial, foi refor...
O ensino de Ciências na escola básica apresenta desafios para a prática dos professores. Assinale abaixo a alternativa CORRETA que enumera os desaf...
O ensino de ciências na escola é um tema que vem sido discutido há muitos anos no que se refere à sua aplicação no ensino fundamental, desde os mat...
o ensino de ciências nas escolas tem sido alvo de duras críticas principalmente:
O Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental deve desenvolver a alfabetização científica para a formação de um indivíduo pensante...
O Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental deve desenvolver a alfabetização científica para a formação de um indivíduo pensante...
O Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental deve desenvolver a alfabetização científica para a formação de um indivíduo pensante...
O Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental deve desenvolver a alfabetização científica para a formação de um indivíduo pensante...
O ensino de ciências nas Series Iniciais do Ensino Fundamental, conforme a BNCC, deverá ser feito em torno de três unidades temáticas que se repete...
O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie dos processos de produção
O ensino de ciências naturais deve proporcionar aos alunos o domínio dos procedimentos científicos. Para isso, é imprescindível ensiná-los a fazer ...
O ensino de Ciências Naturais é muito importante para a formação dos alunos, pois prevê momentos de problematização e a busca de informações em fon...
o ensino de ciências naturais em escolas de educação infantil não deve ser trabalhado de forma isolada ou até mesmo incompleta, deve permitir a con...
o ensino de ciencias naturais em escolas de educação infantil não deve ser trabalhado de forma isollada
o ensino de ciencias naturais em escolas de educação infantil não deve ser trabalhado de forma isollada ou ate mesmo incompleta
O ensino de Ciências Naturais no Brasil, principalmente no Ensino Fundamental, é recente e foi praticado ao longo das últimas décadas de acordo com...
O Ensino de Ciências Naturais no Ensino Fundamental deverá se organizar de forma que os alunos tenham as seguintes capacidades: I – Identificar re...
O ensino de Ciências Naturais nos anos iniciais do Ensino Fundamental é importante para a formação de alunos:
O ensino de Ciências Naturais nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem sido questão de debates e polêmicas no cenário educacional brasileiro des...
O ensino de ciências naturais precisa ser pensado de maneira a relaciona os espaços cotidianos, os problemas da sociedade, e as questões sobre o me...
O ensino de Ciências Naturais tem se desenvolvido, ao longo de sua história recente, por diferentes perspectivas, sendo que vários aspectos referen...
O ensino de Ciências Naturais tem se desenvolvido, ao longo de sua história recente, por diferentes perspectivas, sendo que vários aspectos referen...
o ensino de Ciências Naturais, assim como as demais ciências de outras áreas do conhecimento, deve: I. motivar para a constituição do pensamento ...
O ensino de Ciências Naturais, relativamente recente na escola fundamental, tem sido praticado de acordo com diferentes propostas educacionais que ...
O ensino de Ciências Naturais, relativamente recente na escola fundamental, tem sido praticado de acordo com diferentes propostas educacionais, que...
O ensino de Ciências no Brasil passou a ser valorizado nos anos 50, após a Segunda Guerra Mundial, com o desenvolvimento tecnológico e a constituiç...
O ensino de Ciências no Brasil passou a ser valorizado nos anos 50, após a Segunda Guerra Mundial, com o desenvolvimento tecnológico e a constituiç...
O ensino de Ciências no Brasil passou a ser valorizado nos anos 50????
O ensino de ciências no ensino fundamental, de acordo com os Parâmentos Curriculares Nacionais deve tratar de conteúdos que envolvam ambiente , ser...
O ensino de ciências no ensino fundamental, de acordo com os Parâmentros Curriculares Nacionais deve tratar de conteúdos que envolva ambiente, ser ...
O ensino de ciẽncias no ensino fundamental, de acordo com os Parãmentros Curriculares Nacionais deve tratar de conteúdos que envolvam ambiente, se...
O ensino de ciências no ensino fundamental, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais deve tratar de conteúdos que envolvam ambiente, ser ...
O ensino de Ciências nos anos iniciais deve ser entendido como uma construção humana e cultural, que será ensinada aos mais jovens para a compreens...
O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental /prática pedagogica
o ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analisar a sentença Os estudantes se interessam com facilidade pelos objetos celestes...
O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental, de acordo com o conceito de letramento científico, envolve a capacidade de compreende...
o ensino de ciencias nos anos inicias deve ser entendido como uma construção humana e cultural
O ensino de Ciências passou por diversas fases, e pata isso podemos definir como evolução.Sobre as mudanças da década de 1950, assinale a alternati...
O ensino de Ciências permite que sejam abordados e integrados diversos temas, tais como, as questões sociais, o ambiente, a saúde, a orientação sex...
O ensino de Ciências pode ser observado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), ao considerar que é: a. Dispensável no processo de ensino-a...
O ensino de Ciências pode ser observado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), ao considerar que é: a. Dispensável no processo de ensino-ap...