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A>¿A BNCC é um documento plural, contemporâneo, e estabelece com clareza o conjunto de aprendizagens essenciais e indispensáveis a que todos os estud... - A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define um conjunto de _________________ que todos os alunos devem desenvolver ao longo d...>A aprendizagem organizacional ocorre quando se consegue implementar na organização um circuito duplo de aprendizagem por meio do desenvolvimento da...atéA aprendizagem, segundo Gagné, é uma mudança de estado interior. Ressalta que as condições internas e externas diferentes são necessárias para cad...
A aprendizagem organizacional ocorre quando se consegue implementar na organização um circuito duplo de aprendizagem por meio do desenvolvimento da...
A aprendizagem organizacional ocorre quando se consegue implementar na organização um circuito duplo de aprendizagem por meio do desenvolvimento da...
A aprendizagem organizacional ocorre quando se consegue implementar na organização um circuito duplo de aprendizagem por meio do desenvolvimento da...
A aprendizagem organizacional ocorre quando se consegue implementar na organização um circuito duplo de aprendizagem por meio do desenvolvimento da...
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A aprendizagem organizacional ocorre quando se consegue implementar na organização um circuito duplo de aprendizagem por meio do desenvolvimento da...
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A aprendizagem organizacional ocorre, principalmente, por meio do reforço de boas práticas, tecnologias e processos. Qual dos tipos de aprendizagem...
A aprendizagem organizacional pode ocorrer de várias maneiras. Segundo o portal da IBC, são apresentadas algumas situações de como ocorre a aprendi...
A Aprendizagem Organizacional pode ser compreendida pela interconexão de focos ou ênfases e desta maneira permitir a transição entre eles. Identifi...
A aprendizagem organizacional proporcionada por meio dos jogos gera conhecimento. Este conhecimento é utilizado na interpretação das realidades emp...
A aprendizagem organizacional se dá através de diferentes fatores, podendo ser programadas como os treinamentos e também através da interação dos c...
A aprendizagem organizacional se dá através de diferentes fatores, podendo ser programadas como os treinamentos e também através da interação dos c...
A aprendizagem organizacional se tornou um imperativo para a inovação contínua dentro das empresas. Esta afirmação está relacionada a uma mudança d...
A aprendizagem organizacional se tornou um imperativo para a inovação contínua dentro das empresas. Esta afirmação está relacionada a uma mudança d...
A aprendizagem organizacional também se dá nos níveis Escolha uma opção: Individual, departamental da corporação ou por setor Departamental e por...
A aprendizagem organizacional tem atraído atenção de estudiosos e empresas tornando-se um dos principais meios pelos quais o conhecimento organizac...
A aprendizagem organizacional ultrapassa a aprendizagem individual, pois precisa sustentar-se na significação de
A aprendizagem organizacional ultrapassa a aprendizagem individual, pois precisa sustentar-se na significação: a ) Das experiências dos clientes e...
A aprendizagem organizacional, nas escolas, prioritariamente deve voltar-se à formação contínua dos professores porque: I. os professores são, inqu...
A aprendizagem organizacional, também conhecida como: Learning Organization, busca manter e desenvolver a competitividade, produtividade e inovação...
A aprendizagem para como diagnosticar as necessidades dos colaboradores e da organização é muito importante visando garantir a evolução e crescimen...
A aprendizagem para Gagné citado por Moreira (1999) é uma mudança de estado interior que se manifesta por meio da mudança de comportamento e na per...
A aprendizagem passa a ser objeto de estudo e trabalho do supervisor que discute e acompanha junto com o professor as propostas curriculares, as co...
A aprendizagem passa a ser uma ação continuada que deve ser concretizada por meio de: Educação corporativa. Treinamentos formais. Treinamentos inf...
A aprendizagem permeia a área motora, através do desenvolvimento motor que, no caso da criança com artrogripose, encontra-se limitado pela questão ...
A aprendizagem personalizada é uma abordagem educativa que traça caminhos diferenciados de aprendizagem para cada estudante, respeitando seu ritmo ...
A aprendizagem personalizada é uma abordagem educativa que traça um caminho de aprendizagem customizado para cada estudante, geralmente com o auxíl...
A aprendizagem pode adquirir um enfoque associacionista ou estruturalista, apresentado assim algumas diferenças. A aprendizagem estruturalista apre...
A aprendizagem pode ocorrer de duas maneiras. Quando aprendemos através da observação e de forma criativa ou mesmo lúdica denomina a aprendizagem :...
A aprendizagem pode ser agradável?
A aprendizagem pode ser analisada sob diversas perspectivas – por exemplo, utilizando suas diferentes abordagens através de suas tradicionais c...
A aprendizagem pode ser analisada sob diversas perspectivas – por exemplo, utilizando suas diferentes abordagens através de suas tradicionais conce...
A aprendizagem pode ser classificada em dois tipos. Uma aprendizagem memorizada, sobre algo que se aprende momentaneamente, sem ter nenhuma relação
A aprendizagem pode ser classificada em dois tipos. Uma aprendizagem memorizada, sobre algo que se aprende momentaneamente, sem ter nenhuma relação...
A aprendizagem pode ser definida como aquisição de novos conhecimentos do meio, cujo resultado é a modificação do comportamento. Existem vários tip...
A aprendizagem pode ser definida como aquisição de novos conhecimentos do meio, cujo resultado é a modificação do comportamento. Existem vários tip...
A aprendizagem pode ser definida como um processo de apropriação de conhecimentos e habilidades pelo indivíduo. Há diferentes visões científicas so...
A aprendizagem pode ser discutida a partir de diferentes perspectivas, entre elas pela Neurobiologia/Neurofisiologia. Assinale a alternativa incorr...
A aprendizagem pode ser entendida como processo de modificação de comportamento resultante de experiências de natureza presente nos inerentes à sit...
A aprendizagem pode ser entendida como uma alteração no estado interno do indivíduo, que é deduzida a partir de uma melhoria relativamente duradour...
a aprendizagem pode ser estimulada atraves de praticas descreva e explique 3 dessa praticas
A aprendizagem pode ser facilitada se o educador for congruente, o que implica ser a pessoa que é e que tenha consciência das atitudes que assume”....
A aprendizagem pode ser vista como um processo que está sempre em construção, portanto é inacabado e se transforma a cada dia. E isso não acontece ...
A aprendizagem pode ser vista por diversos ângulos, a depender da matriz teórica que foi escolhida para definir o fenômeno. Diversas abordagens teó...
A aprendizagem pode ser vista sob diversas perspectivas. Assinale a alternativa que apresenta a explicação para o ato de aprender na perspectiva ne...
A aprendizagem pode ser vista sob diversas perspectivas. Qual é a explicação para o ato de aprender na perspectiva neurológica?
A aprendizagem por esforço permite que o ato de aprender seja feito _______, especificamente, utilizando ______ para validar a qualidade das hipóte...
A aprendizagem por insight acontece de forma súbita, é a apreensão ou compreensão que acontece aparentemente em forma instantânea e imediata?
A aprendizagem por insight depende essencialmente da compreensão de relações lógicas, da percepção de ligações entre meios e fins e da reorganizaçã...
A aprendizagem por insight tem como representante o psicólogo Wolfgang Kohler. Este estudioso destaca que aprender é um processo mais complexo do q...
A aprendizagem por insight tem como representante o psicólogo Wolfgang Kohler. Este estudioso destaca que aprender é um processo mais complexo do q...
A aprendizagem por insight tem como representante o psicólogo Wolfgang Kohler. Este estudioso destaca que aprender é um processo mais complexo do q...
A aprendizagem por insight tem como representante o psicólogo Wolfgang Kotler. Quais sua teorias sobre aprendizagem?
A Aprendizagem por Insight tem como seu representante o psicólogo Wolfgang Köhler, que descrevia que aprender pode ser algo mais complexo do que si...
A aprendizagem por metodologias ativas é um tipo de educação inovadora. Grosso modo, o sentido dessas expressões diz respeito ao aluno como protago...
A aprendizagem por observação, na Teoria Cognitiva de Aprendizagem, implica que não precisamos passar por todos os processos de aquisição de conhec...
A aprendizagem por projetos (PBL) é uma metodologia ativa que permite o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes contemporâneos. Com base ni...
A aprendizagem por projetos consiste em uma metodologia ativa, em que o estudante deixa de ser apenas um expectador em sala de aula e passa a ser u...
A aprendizagem por reforço é uma área fundamental da inteligência artificial que se baseia no princípio do aprendizado por interação com um ambient...
A aprendizagem por. É conhecida também como aprendizagem instrumental e foi descrita por skinner,psicólogo behaviorista,que,
A aprendizagem possui fases e características que devem ser vividas pela criança. Com relação ao processo de aprendizagem, suas fases e característ...
A aprendizagem possui fases e características que devem ser vividas pela criança. Com relação ao processo de aprendizagem, suas fases e característ...
A aprendizagem precisa ser construída para além da aquisição de conhecimentos, levando os alunos a desenvolver habilidades e atitudes, tendo como o...
A aprendizagem precisa ser construída para além da aquisição de conhecimentos, levando os alunos a desenvolver habilidades e atitudes, tendo como o...
A aprendizagem precisa ser para além da aquisição de conhecimentos, levando os alunos a desenvolver habilidades e atitudes, tendo como objetivo val...
A aprendizagem pressupõe mudanças cerebrais e mentais que se expressam no comportamento. O que ocorre dentro do cérebro é percebido com a ação exte...
A aprendizagem profissional foi estabelecida pela Lei nº.10.097/2000, regulamentada pelo Decreto nº. 5.598/2005 e posteriormente pelo Decreto nº.9....
A aprendizagem que acontece dentro dos espaços não escolares, estabelece uma interação com os visitantes de tal modo que despertam o interesse e au...
A aprendizagem que acontece dentro dos espaços não escolares, estabelece uma interação com os visitantes de tal modo que despertam o interesse e au...
A aprendizagem que acontece quando os alunos se envolvem em PBLs, de sua própria escolha, alicerçados em seus interesses, e em geral transdisciplin...
A aprendizagem que altera os modelos mentais é altamente desafiadora e desorientadora. A - Gera mudanças B - Todas estão certas C - Gera inovação D...
A aprendizagem que é realizada a partir da real necessidade do estudante tende a ser mais_________, isto quer dizer que: a aprendizagem é facilitad...
A aprendizagem receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade é uma característica de aprendizagem de qual tendê...
A Aprendizagem refere-se à capacidade e à possibilidade que o indivíduo tem de selecionar e perceber informações, conhecer, experienciar, compreend...
A aprendizagem representa um processo de adaptação do indivíduo ao meio ambiente, sendo que o meio social é de extrema importância na sociabilizaçã...
A aprendizagem representa um processo de adaptação do indivíduo ao meio ambiente, sendo que o meio social é de extrema importância na sociabilizaçã...
A aprendizagem resulta da recepção e da troca de
A aprendizagem resulta em mudanças permanentes, que se traduzem por uma modificação funcional, que permite uma melhor adaptação do indivíduo em seu...
A aprendizagem resulta em mudanças permanentes, que se traduzem por uma modificação funcional, que permite uma melhor adaptação do indivíduo em seu...
A aprendizagem resulta em mudanças permanentes, que se traduzem por uma modificação funcional, que permite uma melhor adaptação do indivíduo em seu...
A aprendizagem resulta em mudanças permanentes, que se traduzem por uma modificação funcional, que permite uma melhor adaptação do indivíduo em seu...
A aprendizagem resulta em mudanças permanentes, que se traduzem por uma modificação funcional, que permite uma melhor adaptação do indivíduo em seu...
A aprendizagem satisfatória se dá quando determinadas condições de integridade estão presentes, tais como, exceto: Funções do sistema nervoso perif...
A aprendizagem se apresenta como uma predisposição essencial nos seres humanos que representa um caráter relacionado também a sobrevivência da espé...
A aprendizagem se dá através da interação com o meio, de conquistas concretizadas de forma individual e com a ajuda do outro. Sendo assim, a educaç...
A aprendizagem se dá de várias formas, e todas visam a eficácia em atingir os objetivos desejados que é a transmissão do conhecimento, mas, é preci...
A aprendizagem se dá pela assimilação de estímulos e informações obtidos na interação do indivíduo com o meio, nas trocas com outros sujeitos ou co...
a aprendizagem se dá por meio modificações funcionais do sistema nervoso central sem a interferência do ambiente externo
A aprendizagem se dá quando o estudante vai modificando suas ideias iniciais, que em sua maioria condizem do conhecimento científico que se quer en...
A aprendizagem se desenvolve gradualmente, ou seja, assimilamos conhecimentos ao longo de toda nossa existência. Sendo assim, ela se caracteriza co...
A aprendizagem se desenvolve gradualmente, ou seja, assimilamos conhecimentos ao longo de toda nossa existência. Sendo assim, ela se caracteriza como:
A Aprendizagem se realiza em função dos seguintes fatores: I. Atenção, formação de conceitos; II. Habituação, memória; III. Percepção, solução de ...
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro,
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, ...
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, ...
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, ...
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, ...
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, ...
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, ...
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, ...
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, ...
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro?
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes?
A aprendizagem se relaciona com o uso de diversas estratégias de aprendizagem, relacionadas ao conceito de metacognição. Marque a alternativa correta.
A aprendizagem segundo Piaget valsa disiquilibrio e equilíbrio ?
a aprendizagem segundo Vygotsky
A aprendizagem sem erros consiste em: a. Evitar que o aluno entre em contato com punidores. b. Evitar que o aluno entre em contato com os estímul...
A aprendizagem sem erros consiste em: a. Evitar que o aluno entre em contato com punidores. b. Evitar que o aluno entre em contato com os estímulo...
A aprendizagem sempre acontece através de situações cada vez mais complexas. Em cada nova situação uns maiores números de elementos serão envolvido...
A Aprendizagem sempre provocou reflexões ao longo da história humana. Nem todos aprendem da mesma forma e na mesma hora. Existem vários fatores que...
A Aprendizagem sempre provocou reflexões ao longo da história humana. Nem todos aprendem da mesma forma e na mesma hora. Existem vários fatores que...
A aprendizagem significativa
a aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona se de maneira subtantiva não literal e não arbitraria a...
A Aprendizagem Significativa acontece quando: A) velhos conhecimentos são revisados através do modelo tradicional. B) velhos conhecimentos são re...
A aprendizagem significativa da matemática deve priorizar: a. Que o aluno decore o assunto por meio do uso de exemplos do livro. b. Que o aluno n...
A Aprendizagem Significativa de Ausubel e a Leitura de Mundo proposta por Paulo Freire possuem semelhanças em sua metodologia e proposta pedagógica...
A aprendizagem significativa de Ausubel é definida como “um processo por meio do qual uma nova informação se relaciona com um aspecto relevante da ...
A aprendizagem significativa depende apenas da comparação e confrontação, e ocorre de forma natural e espontânea.
A aprendizagem significativa depende de alguns pressupostos que envolvem a relação professor - aluno -conhecimento. Nesse sentido, NÃO é correto af...
A aprendizagem significativa é aquela em que ideias expressas simbolicamente interagem de maneira substantiva e não arbitrária com aquilo que o apr...
"A aprendizagem significativa é aquela que o significado do novo conhecimento é adquirido, atribuído, construído, por meio da interação do conhecim...
A aprendizagem significativa é mais produtiva que os processos apenas mecânicos porque: a. Valoriza os conhecimentos prévios do aluno e busca apro...
A Aprendizagem significativa é o processo através do qual uma nova informação (um novo conhecimento) se relaciona de maneira não arbitrária e subst...
A Aprendizagem significativa é o processo através do qual uma nova informação (um novo conhecimento) se relaciona de maneira não arbitrária e subst...
A aprendizagem significativa é um conceito central na teoria de Ausubel e, como tal ...
A aprendizagem significativa é um conceito central na teoria educacional proposta por David Ausubel. Esta abordagem destaca a importância de conect...
A aprendizagem significativa é um processo no qual uma informação se relaciona de maneira significativa e não arbitrária com algo da estrutura cogn...
A aprendizagem significativa é um tipo de aprendizagem que prevê uma relação entre o conteúdo aprendido e o conhecimento que o indivíduo já possui....
A aprendizagem significativa é um tipo de aprendizagem que prevê uma relação entre o conteúdo aprendido e o conhecimento que o indivíduo já possui....
A aprendizagem significativa é uma teoria de aprendizagem elaborada e apresentada por David Ausubel na década de 1960. O autor era então psicólogo ...
A aprendizagem significativa é uma teoria de aprendizagem elaborada e apresentada por David Ausubel na década de 1960. Sobre essa teoria é correto ...
A aprendizagem significativa éo conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel.Baseia-se em conhecimento prévio,definido como coneceit...
A aprendizagem significativa inclui a interdependência dos indivíduos envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Assim, um conceito fundamental é ...
A aprendizagem significativa ocorre por ser o professor o detentor de todas as certezas absolutas e o aluno o mero receptor de conhecimento, podend...
A aprendizagem significativa ocorre quando a nova informação é apresentada de forma explícita, de forma clara e concisa, sem ambiguidades ou inform...
A aprendizagem significativa ocorre quando a nova informação se conecta a um subsunçor apropriado. Essa conexão pode ser feita de forma explícita, ...
A aprendizagem significativa ocorre quando o aluno memoriza todas as informações transmitidas pelo professor durante as aulas.
A aprendizagem significativa ocorre quando o aluno tem um conhecimento prévio completo e preciso sobre o assunto. O conhecimento prévio do aluno ta...
A aprendizagem significativa pressupõe considerar o que o sujeito já sabe, isto é, as ideias ou conceitos prévios. A partir destas, algumas de sens...
A aprendizagem significativa, é favorecida pelos processos interativos que se estabelecem, em relação aos qual o formador tem um papel importante, ...
A aprendizagem só acontece caso haja a associação de determinada resposta a um reforço, até que o indivíduo fique condicionado?
A aprendizagem social é descrita como qualquer aprendizagem que é precipitada ou suportada por algum tipo de interação com outras pessoas. Não se l...
A aprendizagem social é descrita como qualquer aprendizagem que é precipitada ou suportada por algum tipo de interação com outras pessoas. Não se l...
A aprendizagem social e emocional refere-se ao processo através do qual criança.
A aprendizagem social e emocional refere-se ao processo através do qual crianças e adultos adquirem e aplicam eficazmente os conhecimentos, atitude...
A aprendizagem social e emocional refere-se ao processo através do qual crianças e adultos adquirem e aplicam eficazmente os conhecimentos, atitude...
A aprendizagem socioemocional envolve o desenvolvimento de duas inteligências importantes para o sujeito conviver em sociedade. São elas: Inteligê...
A aprendizagem socioemocional, de acordo com estudos, apresenta cinco habilidades e, entre elas, temos o Autoconhecimento, que se caracteriza por: ...
A aprendizagem somente poder� realizar-se A - nos termos, hor�rios e locais estabelecidos pela autoridade de tr�nsito. B - no per�metro urbano e ...
A aprendizagem supervisionada é um ramo do aprendizado de máquina, um método de análise de dados que usa algoritmos que aprendem iterativamente. In...
A aprendizagem supervisionada é um ramo do aprendizado de máquina, um método de análise de dados que usa algoritmos que aprendem iterativamente. In...
A aprendizagem supervisionada precisa manter um equilíbrio entre seus erros de representação e erros de generalização. Esse fenômeno é conhecido co...
A aprendizagem supõe uma construção que ocorre por meio de um processo mental que implica a aquisição de um conhecimento novo. É sempre uma reconst...
A aprendizagem também se desenvolve respeitando a individualidade na globalidade. O ensino pode ser perfeitamente individualizado dentro do univers...
A aprendizagem também tem sido estudada em várias abordagens psicológicas que são de suma importância para a educação e como processo de desenvolvi...
A aprendizagem tem essência reflexiva e busca construir autonomia para que os estudantes desenvolvam o pensamento crítico e independente para o ple...
A aprendizagem tem relação com o cenário, com o método de ensino e com a interação entre os indivíduos. Desse modo, descreva o processo de problema...
A aprendizagem tem sido explicada a partir de diversos ponto de vista teóricos, mas podemos dizer que são três abordagens teóricas que fundamentam ...
A aprendizagem tem sido explicada a partir de diversos ponto de vista teóricos, mas podemos dizer que são três abordagens teóricas que fundamentam ...
a aprendizagem tem sido explicada a partir de diversos pontos de vistas teoricos, mas podemos dizer que são tres abordagens
a aprendizagem tem sido explicada a partir de diversos pontos teoricos, mas podemos dizer que são tres abiordagens
A aprendizagem tem um caráter social e através do processo de aquisição de conhecimento, no qual a criança se desenvolve intelectualmente, esta pas...
A aprendizagem torna-se significativa quando encontramos uma situação de resolução de problemas. É um paradigma de ensino- aprendizagem, que coloca...
A aprendizagem torna-se significativa quando encontramos uma situação de resolução de problemas. É um paradigma de ensino-aprendizagem, que coloca ...
A aprendizagem ubíqua é aquela desenvolvida por meio de recursos digitais móveis e que se caracteriza pela outra connectividade e licitação de conh...
A aprendizagem virtual não se limita em alcançar pessoas de uma mesma cidade, ela alcança o mundo inteiro. É muito comum, em um curso superior, ter...
A aprendizagem virtual não se limita em alcançar pessoas de uma mesma cidade, ela alcança o mundo inteiro. É muito comum, em um curso superior, ter...
A aprendizagem virtual não se limita em alcançar pessoas de uma mesma cidade, ela alcança o mundo inteiro. É muito comum, em um curso superior, ter...
A aprendizagem virtual não se limita em alcançar pessoas de uma mesma cidade, ela alcança o mundo inteiro. É muito comum, em um curso superior, ter...
A aprendizagem virtual não se limita em alcançar pessoas de uma mesma cidade, ela alcança o mundo inteiro. É muito comum, em um curso superior, ter...
A aprendizagem visível: a. é uma metodologia que defende o registro visual de tudo aquilo que é realizado em sala de aula. b. está relacionada a ...
A aprendizagem visível: Escolha uma opção: a. consiste, basicamente, na ideia de tornar o método e as evidências do processo de aprendizagem dos e...
A aprendizagem visível: a. consiste em atividades pedagógicas que sejam palpáveis, em forma de objetos físicos, resultado de trabalhos produzidos...
A aprendizagem visível: a. consiste, basicamente, na ideia de tornar o método e as evidências do processo de aprendizagem dos estudantes visíveis...
A aprendizagem visível: a. está diretamente relacionada ao trabalho com a área das artes na sala de aula. b. está relacionada a práticas metodo...
A aprendizagem visível: a. está diretamente relacionada ao trabalho com a área das artes na sala de aula. b. está relacionada a práticas metodo...
A aprendizagem vivencial é a aquisição do conhecimento que se dá por meio de um ciclo iterativo, composto por fases distintas e complementares. Ass...
A aprendizagem vivencial é considerada por Gramigna (2007) uma rica oportunidade de desenvolvimento das pessoas dentro da organização porque possib...
A aprendizagem, caracteriza como um processo essencialmente dinâmico e global, conduz o professor a orientar seu trabalho didatico,de modo a levar ...
A aprendizagem, de acordo com a concepção pedagógica liberal renovadora não diretiva,
A aprendizagem, de acordo com a concepção vigotskyana, também faz parte do processo de constituição do ser como humano, que é de origem biológica e...
A aprendizagem, em um contexto de trabalho e organizações no cenário contemporâneo, atribui significativa importância à aquisição, à manutenção e à...
A aprendizagem, enquanto fenômeno complexo, vem sendo compreendida por diferentes olhares tanto das ciências da educação quanto das neurociências, ...
A aprendizagem, enquanto processo, depende de uma gama de capacidades e contextos para que possa ocorrer. A atenção é uma dessas capacidades e está...
A aprendizagem, enquanto processo, depende de uma gama de capacidades e contextos para que possa ocorrer. A atenção é uma dessas capacidades e está...
A aprendizagem, enquanto um processo complexo e multifacetado, requer das ciências da educação um olhar atento para as necessidades dos alunos
A aprendizagem, entendida como mudança no comportamento ou no desempenho de uma pessoa, possibilita ações de educação corporativa nas organizações....
A aprendizagem, na concepção de Rogers, proporciona com que os alunos se adaptem às transformações sociais. Assim, nessa concepção, é fundamental q...
A aprendizagem, na medida em que se dá através da relação com o mundo e a linguagem como ferramenta para essa interação, mobiliza aspectos da psiqu...
A aprendizagem, o ensino, a comunicação, o design instrucional e o gerenciamento, e inclusive a filosofia da instituição, os elementos que integram...
A aprendizagem, para análise do comportamento, se dá através: a) Das consequências b) Depende apenas da motivação c) Por regras d) Por instruções
A aprendizagem, para os construtivistas, acontece em situações provocadas por um professor ou por uma situação problema. Ela é provocada, em geral,...
A aprendizagem, para que seja possível, faz-se necessária a congregação com outros saberes, de modo que se preocupe não apenas com o que o aluno ap...
A aprendizagem, segundo Gagné (apud MOREIRA, 1999), é uma mudança de estado interior que se manifesta por meio da mudança de comportamento e na per...
A aprendizagem, segundo Gagné é uma mudança de estado interior que se manifesta por meio da mudança de comportamento e na persistência dessa mudan...
A aprendizagem, segundo Gagné, é uma mudança de estado interior que se manifesta por meio da mudança de comportamento e na persistência dessa mudan...
A aprendizagem, segundo Gagné, é uma mudança de estado interior que se manifesta por meio da mudança de comportamento e na persistência dessa mudan...
A aprendizagem, segundo Gagné, é uma mudança de estado interior. Ressalta que as condições internas e externas diferentes são necessárias para cad...